- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Влажность воздуха
Урок по теме « ВЛАЖНОСТЬ ВОЗДУХА» (8 класс)
Цель урока: сформировать понятие о влажности воздуха. Познакомить учащихся с
характеристиками и значением влажности, методами её измерения. Развивать
умения учащихся применять полученные знания на практике.
План урока
1.Понятие « влажность воздуха»
2.Характкристики влажности
3.Измерение влажности
4.Значение влажности
1). Мы предыдущих уроках мы изучили с вами насыщенный пар, испарение - это процесс парообразования, который переводит жидкость в пар и конденсацию которая является обратным процессом парообразования, т.е. вода и пар не отделимы друг от друга.
Ребята, как видите, тема урока на доске не записана.
Предлагаю вам самим её определить, ответив на мои вопросы. Узнайте явление природы.
1.Когда в солнечное утро летом пойдёшь в лес,
то на полях, в траве видны алмазы.
Все алмазы эти блестят на Солнце отдельными
цветами - и жёлтыми, и красными, и синими.
Когда подойдёшь ближе и разглядишь,
что это такое, то увидишь, что это… (роса)
2. И не снег, и не лёд,
А серебром деревья уберёт. ( иней)
УЧЕНИК: Знаете ли вы, что … холодной ночью воздух не может сохранять столько же водяных паров, что и тёплый воздух, и поэтому пар, конденсируясь, образует капли воды, которая называется росой. Если же температура падает ниже нуля, капли замерзают, и образуется иней.
3.Белая вата плывёт куда-то ( облака)
4. Кто-то ночью утащил лес.
Был он вечером, а утром исчез!
Не осталось ни пенька, ни куста,
Только белая кругом пустота. ( туман) стихотворение И.Токмаковой
УЧЕНИК: Туманом называется помутнение приземного слоя воздуха из-за наличия в нем взвешенных капель воды, ледяных кристаллов или их смеси. Возникает в непосредственной близости от поверхности земли или водной поверхности (в низинах оврагах, болотистых местах). Он снижает видимость. При тумане дальность видимости становится менее 1 км хотя бы в одном направлении. Аналогичное явление при горизонтальной видимости 1 км и более называют дымкой.
5.Шумит он в поле и в саду, а в дом не попадёт.
никуда я не пойду, покуда он идёт. ( дождь)
6. Древние викинги считали, что она соединяет мир богов и мир людей.
Древние греки считали её вестницей богов. В честь неё названа одна
из оболочек глаза. Кто она? ( радуга)
ЧТО ОБЪЕДИНЯЕТ ВСЕ ЭТИ ЯВЛЕНИЯ?
Все эти явления объединяет вода, которая содержится в атмосфере. А это и есть влажность воздуха. Итак, тема сегодняшнего урока «Влажность воздуха»
Вода – это жизнь. И для вас, я думаю, не секрет, то, что:
78% поверхности Земли составляет вода;
От 50% до 99,7% воды принадлежит живым организмам;
От 13 до 15 тыс.м3 воды находится в атмосфере Земли в виде снега, водяного пара,
дождя. Остаётся бесспорным факт – круговорот воды в природе.
А знаете ли вы о свойствах водяного пара?
-Ученик: Знаете ли вы, что… при прекращении круговорота воды в природе за год с поверхности Мирового океана испарился бы метровый слой воды.
-Ученик: Знаете ли вы, что … обнаружены антикоррозийные свойства пара: если обычным паром обработать разогретые поверхности, то на них образуется прочная оксидная плёнка, предохраняющая металл от ржавчины.
-Ученик: Знаете ли вы, что… если облако попадает в полосу очень холодного воздуха, капельки воды превращаются в кристаллики льда и выпадают на землю в виде градинок и снежинок.
-Ученик: Знаете ли вы, что… самая крупная градина в мире была найдена в Канзасе, США. Она имела длину 19см и по размерам напоминала небольшую дыню.
-- В процессе парообразования в воздухе всегда присутствует водяной пар. Содержание водяного пара в воздухе характеризует влажность. Она влияет на многие процессы, протекающие на Земле: на развитие флоры и фауны, на урожай в сельском хозяйстве, на продуктивность животноводства. Влажность имеет большое значение для здоровья человека, т.к. от неё зависит теплообмен организма человека с окружающей средой. Как количественно оценить влажность воздуха. Для её оценки используют понятия абсолютной и относительной влажности. Рассмотрим эти понятия.
2). ХАРАКТЕРИСТИКИ ВЛАЖНОСТИ
1.Абсолютная влажность – p, г/м3показывает, какая масса водяного пара содержится
в единице объёма воздуха при данной температуре, то есть плотность водяного пара.
(определяется по таблице) 8,3 ·10-3 кг/м3 .Что это означает? (Это означает, что в 1 м3
воздуха содержится водяной пар массой 8,3∙10⁻³кг)
Абсолютная влажность ничего не говорит о том, какой воздух: сухой или влажный, насколько водяной пар далёк от насыщения. Для оценки степени влажности вводят понятие относительной влажности.
2.Относительная влажность,φ (фи), %, показывает, насколько пар далёк от насыщения,
равна отношению абсолютной влажности воздуха p к плотности насыщенного
водяного пара p0 при той же температуре, выраженной в процентах.
Определяется по формуле:φ = (ρ/ρ0)∙100%
Если влажный воздух охлаждать, то при некоторой температуре находящийся в нём пар можно довести до насыщения. При дальнейшем охлаждении водяной пар начнёт конденсироваться в виде росы. Появляется туман, выпадает роса.
3. Точка росыtр - температура, при которой водяной пар становится насыщенным, называется. (При охлаждении воздуха до точки росы начинается конденсация паров: появляется туман, выпадает роса, запотевание холодного стекла, если на него подышать, образование капли воды на холодной водопроводной трубе, сырость в подвалах домов)
ИЗМЕРЕНИЕ ВЛАЖНОСТИ
Для определения влажности воздуха используют специальные приборы.
1. гигрометр: волосной и конденсационный;
2. психрометр.
Волосной гигрометр
Принцип действия волосного гигрометра основан на свойстве обезжиренного волоса (человека или животного) изменять свою длину в зависимости от влажности воздуха, в котором он находится.
Волос натянут на металлическую рамку. Изменение длины волоса передаётся стрелке, перемещающейся вдоль шкалы, указывая относительную влажность воздуха. Волосной гигрометр в зимнее время являются основным прибором для измерения влажности воздуха вне помещения.
Устройство волосяного гигрометра
1-обезжиренный волос,
2-регулировочный винт,
3-дужка, 4-рычажок, 5-стрелка, 6-шкала.
Конденсационный гигрометр
Определяет абсолютную влажность воздуха по точке росы.
Конденсационный гигрометр определяет точку росы по температуре охлаждаемого металлического зеркальца в момент появления на нём следов воды (или льда), конденсирующейся из окружающего воздуха.
Устройство:1-металлическая коробка 2-металлическое зеркальце 3-отполированная поверхность вокруг зеркала,4- теплоизоляционная прокладка,5- резиновая груша,6 -термометр.
С помощью него можно определить абсолютную влажность воздуха по точке росы. Наливая легкоиспаряющуюся жидкость в коробку гигрометра и продувая воздух через коробку с помощью груши, можно вызвать сильное испарение эфира и быстрое охлаждение коробки.
На полированной поверхности появляется капелька росы. По термометру замечают температуру по которой она появляется. Это и есть точка росы. По таблице определяют абсолютную влажность.
Психрометр
Рассмотрим устройство и принцип работы психрометра. Название прибора произошло
от греч. слова «психрос», что означает «холодный». Он состоит из двух термометров: один сухой термометр, другой увлажняющий (влажный) , обмотан тканью и опущен в воду (поскольку вода испаряется, то термометр охлаждается).
Для чего нужны сухой и влажный термометры?
Ответ: измерять температуру сухого воздуха и влажного воздуха. На приборе имеется психрометрическая таблица, по которой можно определить относительную влажность.
( работа с психрометрической таблицей, определение влажности воздуха в классе)
Значение влажности
Влажность воздуха и здоровье человека
Влажность воздуха очень сильно влияет на здоровье человека Для здоровья человека вредны как чрезмерная сухость воздуха, так и большая влажность.
Как вы думаете, чем опасен для человека сухой воздух?
Какие процессы происходят при высокой влажности?
Субъективное ощущение влажности воздуха человеком | Относит. влажность | Как влияет влажность на организм человека |
сухость | 40% и< | При сухом воздухе процесс испарения идёт интенсивнее. Это приводит к обезвоживанию организма, высыхает слизистая оболочка носа, горла. (першит в горле, сухость в носоглотке). Повышается вероятность простудных заболеваний. При высокой температуре воздуха и низкой влажности человек, потея, выводит влагу из организма в основном через кожу, а не через почки. Это свойство организма используется в медицине при заболеваниях почек. Кожа стареет и теряет эластичность, что влияет на обмен веществ. При низкой влажности воздуха во внешней среде дольше сохраняются патогенные микроорганизмы, на поверхности скапливается больше статического электричества. |
норма | 40-70% | |
сырость | 70% и > | При высокой влажности замедляется процесс испарения влаги с кожи человека. Воздух становится удушливым. Человек чувствует себя некомфортно. - повышенная влажность воздуха, начинаются воспалительные процессы в носоглотке, что приводит к воспалению ни только верхних дыхательных путей, но и к воспалению бронхов, лёгких. При высокой температуре способствует перегреванию организма, а при низкой - переохлаждению. Высокую температуру легче переносить в сухом воздухе. Жара в сухой пустыне может не так сильно изнурять, как 25 градусов после сильного дождя , когда влажность воздуха очень высока. Чтобы не перегреться, организму в жару надо сильно потеть. Однако при высокой влажности пот не будет высыхать и не даст охлаждения тела. знаете ли вы, что… жара труднее переносится при высокой влажности воздуха. В этих условиях затруднён отвод тепла за счёт испарения влаги, поэтому возможен перегрев тела, нарушающий жизнедеятельность организма. |
Где ещё нужно учитывать влажность воздуха ?
Книгохранилище, музеи, цветоводство, деревообрабатывающая промышленность,
зернохранение, производство муки
Влажность воздуха играет большую роль ни только в природе, но и в технологических процессах. Существуют производства, где учёт влажности воздуха просто необходим.
Прядильное производство | 50-60% |
Перемотка нитей | 55-60% |
Склад бумаги | 60% |
Инкубатор | 70-75% |
Мебельный склад | 50-55% |
Хранение мяса | 80-85% |
Хранение сыра | 75-85% |
Производство сигарет | 55-60% |
Как можно изменить влажность воздуха?
Ответ учащихся. Кондиционеры, осушители воздуха. Могут регулировать влажность растения(но это не приборы)
Учитель: Чтобы соблюдать нормы влажности в сухих помещениях рекомендуют устанавливать к радиаторам отопления блюда с водой или закрывать радиаторы отопления влажной материей.
Увеличить – проветривание комнаты, уменьшить –сделать влажную уборку.
Закрепление Тест
Домашнее задание: §19
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/62790-vlazhnost-vozduha
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: содержание и технологии введения»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Содержание и организация работы старшего вожатого образовательной организации»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.