Семья - это семь «Я»

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГКУСО ПК ЦПД г. Пермь
Е.В. Лебедева

Дата

Тема занятия:

Цель и задачи:

Ход мероприятия:

1 неделя

сентябрь

Семья-это семь Я!»

«Понятие – мама, папа.

• Расширять знания, формировать представление о семье, ее функциях и значении в жизни человека.

• Показать значение семьи в жизни каждого гражданина.

• Доведение до сознания детей, что семья – это самое дорогое, самое близкое, что есть у человека. Сплоченность семьи – это фундамент благополучия

Организационный момент:

Вступительная беседа.

Основной этап:

Беседа:

• «Как появилась семья»

• «Семья - это семеро таких же, как я».

Физкультминутка

Практическая деятельность: Оформление стенда на тему

«Семья-это семь Я».

Завершающий этап:

Итог. Рефлексия.

2 неделя

«Родные люди» (родственные связи, дедушка и бабушка)

• Формировать представление детей о семье и семейном клане.

Организационный момент:

Вступительная беседа.

Основной этап:

Повторение.

Беседа-диспут:

«Я и моя семья. Родные люди».

Физкультминутка.

Практическая деятельность:

1.Беседа

«Какими бывают родственные узы»

2.Сюжетно-ролевая игра «Родные люди».

Завершающий этап:

Итог. Рефлексия.

3 неделя

«Отец и его роль в воспитании детей»

• Воспитание любви к родителям и членам семьи.

• Развивать стремление к осмыслению себя, своих поступков и поведения.

Организационный момент:

Вступительная беседа.

Основной этап:

Повторение.

Дискуссия на тему:

«Хороший отец - большое счастье».

Физкультминутка.

Практическая деятельность:

Обыгрывание ситуации:

«Отношения дочка –отец, сын-отец».

Завершающий этап:

Итог. Рефлексия.

4 неделя

«Домашний очаг»

• Расширить знания о семье как социальной единице;

• Воспитывать уважения, любовь к своей семье;

• Сформировать знания о распределении обязанностей в семье;

• Развивать и корректировать меж - личностные отношения.

Организационный момент:

Вступительная беседа.

Основной этап:

Повторение.

Презентация на тему:

«Тепло родного очага»

Физкультминутка.

Практическая деятельность:

Творческая деятельность:

«Домашний очаг -родной дом ,семья.»

Завершающий этап:

Итог. Рефлексия.

1 неделя

октябрь

«Я - равноправный член семьи»

• Формировать у ребенка чувства самоуважения через его добрые дела и поступки;

• воспитывать у детей уважение к членам своей семьи, к их потребностям;

• формировать навыки составления простых диалогов, необходимых для разрешения проблемных ситуации, возникающих в семье.

Организационный момент:

Вступительная беседа.

Основной этап:

Повторение.

Беседа:

«Согласная семья - самая счастливая!»

Физкультминутка.

Практическая деятельность:

1. Игра «Продолжи пословицу».

2.Обыгривание ситуации

«Я сегодня отвечаю за порядок в семье».

Завершающий этап:

Итог. Рефлексия.

2 неделя

«Этикет взаимоотношении в семье»

• Формировать представление о семейных взаимоотношениях;

• способствовать развитию доброжелательности, взаимопомощи в семейной жизни;

• воспитывать желание заботиться о близких.

Организационный момент:

Вступительная беседа.

Основной этап:

Повторение.

Беседа:

«Взаимоотношения между родителями и детьми».

Физкультминутка.

Практическая деятельность:

1.Беседа «Хороший тон в доме и семье»

2.Игра «Страна этикета»

Завершающий этап.

Итог. Рефлексия.

3 неделя

«Семейные традиции, праздники»

• Систематизировать и обобщить знания;

• воспитание, уважение к семейным традициям;

• способность сплочению детей через совместную деятельность.

Организационный момент:

Вступительная беседа.

Основной этап:

Повторение.

Беседа:

«Какую роль имеют семейные традиции в современной

семье»

Физкультминутка.

Практическая деятельность:

1.Творческая деятельность:

«Наш семейный альбом».

2.Игра

«Мои любимые семейные праздники».

Завершающий этап:

Итог. Рефлексия.

4

неделя

«Планирование семьи. Свадьба»

• Создание новой полноценной семьи.

Организационный момент:

Вступительная беседа.

Основной этап:

Повторение.

Беседа:

«Планирование семьи и построение дальнейших

отношений в семье».

Физкультминутка.

Практическая деятельность:

Игра «Как я вижу свою свадьбу?»

Завершающий этап:

Итог. Рефлексия.

1

неделя

ноябрь

«Знакомство с родственниками»

• Уточнять, обобщать и расширить знания детей о родственниках

Организационный момент:

Вступительная беседа.

Основной этап:

Повторение.

Беседа

«Знакомство с родственниками, возможность больше

узнать о своем избраннике или избраннице».

Физкультминутка.

Практическая деятельность:

Игра «Как понравиться родителям»

Завершающий этап:

Итог. Рефлексия.

2

неделя

«Думаем о прибавлении в семье»

• Формирование у детей понятие о планирование появления ребенка

Организационный момент:

Вступительная беседа.

Основной этап:

Повторение.

Беседа:

«У вас будет ребенок».

Физкультминутка.

Практическая деятельность:

Создание рисунка:

«Детская комната».

Завершающий этап:

Итог. Рефлексия.

3 неделя

«Рождение ребенка»

• Продолжение семейного рода.

Организационный момент:

Вступительная беседа.

Основной этап:

Повторение.

Беседа:

«Прибавление в семье»

Физкультминутка.

Практическая деятельность:

Игровая ситуация:

1. Пеленание

2. Кормление

Завершающий этап:

Итог. Рефлексия.

4 неделя

«Воспитание ребенка»

• Научить воспитанников опекать, воспитывать и ухаживать за малышами.

Организационный момент:

Вступительная беседа.

Основной этап:

Повторение.

Беседа:

«Родители – пример для ребенка».

Физкультминутка.

Практическая часть:

Сюжетно – ролевая игра:

«Я помощник в семье».

Завершающий этап:

Итог. Рефлексия.

1 неделя

декабрь

«Быт семьи после рождения ребенка»

• Формировать знания детей об изменениях семейного уклада после рождения малыша.

Организационный момент:

Вступительная беседа.

Основной этап:

Повторение.

Беседа

«Распределение обязанностей в семье».

Физкультминутка.

Практическая часть:

Обыгрывание ситуации:

«Ребенок плачет, дома не убрано, обед не готов».

Завершающий этап:

Итог. Рефлексия.

2 неделя

«Семейный отдых»

• Познакомить детей с традициями семейного отдыха, народными играми и забавами.

Организационный момент:

Вступительная беседа.

Основной этап:

Повторение.

Беседа

«Понятие семейного отдыха».

Физкультминутка.

Практическая часть:

Игра «Моя семья на природе».

Завершающий этап:

Итог. Рефлексия.

3 неделя

«Быт семьи»

• Создания тепла и уюта в доме

Организационный момент:

Вступительная беседа.

Основной этап:

Повторение.

Беседа

«Только трудом держится дом».

Физкультминутка.

Практическая часть:

Творческая деятельность:

создание коллективного рисунка «Мы создаем уют в доме».

Завершающий этап:

Итог. Рефлексия.

4 неделя

«Бюджет семьи. Из чего он формируется

• Дать детям понятие о составляющих семейного бюджета и распределение заработных денежных средств

Организационный этап:

Вступительная беседа.

Основной этап:

Повторение.

Беседа:

«Что такое бюджет?»

Физкультминутка.

Проблемная ситуация:

«Планирование расходов с учетом бюджета и состава

семьи».

Завершающий этап:

Итог. Рефлексия.

1 неделя

январь

«Уважай старших»

• Формировать уважительное отношение к старшим.

Организационный этап:

Вступительная беседа.

Основной этап:

Повторение.

Беседа:

«Связь поколений. Почитание старших».

Физкультминутка.

Завершающий этап:

Итог. Рефлексия.

2

неделя

«День семьи»

• Создать условия для формирования представление о роли семьи в разных религиях.

Организационный этап:

Вступительная беседа.

Основной этап:

Повторение.

Беседа

«Наша дружная семья»

Физкультминутка.

Практическая часть:

Сюжетно-ролевая игра

«Праздник чаепития».

Завершающий этап:

Итог. Рефлексия.

3 неделя

«Быт семьи»

• Формирование понимания ценности своей семьи.

• Раскрыть роль семьи в жизни человека; сделать совместные выводы о семейных отношениях, отношениях обязанностей в быту семьи.

Организационный этап:

Вступительная беседа.

Основной этап:

Повторение.

Беседа: «Быт и семья. Разрушает ли быт семью?»

Игровые ситуации.

Физкультминутка.

Завершающий этап:

Итог. Рефлексия.

4 неделя

«Дизайн дома»

• Учить детей создавать красоту и уют в доме.

• Побуждать воспитанников к творческой деятельности по созиданию себя и окружающего пространства.

Организационный этап:

Вступительная беседа.

Основной этап:

Повторение.

Творческая деятельность «Макет моего дома».

Беседа «Мой дом- моя крепость»

Игровые ситуации.

Физкультминутка.

Завершающий этап:

Итог. Рефлексия.

1

неделя

февраль

«Культура поведения за столом. Сервировка стола»

• Совершенствовать умения воспитанников по подготовке стола к приему пищи.

• Воспитывать общую культуру поведения за столом. Сформировать навыки по сервировке стола. 

•   Воспитывать эстетический вкус, опрятность.

Организационный этап:

Вступительная беседа.

Основной этап:

Повторение.

Ролевая игра«Умел в гости звать, умей и встречать»

Игровые ситуации.

Физкультминутка.

Завершающий этап:

Итог. Рефлексия.

2

неделя

«Бюджет семьи. Из чего он формируется».

• Познакомить воспитанников с понятиями “бюджет”, “доход”, “расход”, “накопление”, “экономия”.

• Сформировать у детей первоначальное понятие о семейном бюджете;

• Выявить основные источники формирования семейного бюджета.

Организационный этап:

Вступительная беседа.

Основной этап:

Повторение.

Ролевая игра «Я работаю-ты тратишь»

Беседа «Бюджет семьи»

Игровые ситуации.

Физкультминутка.

Завершающий этап:

Итог. Рефлексия.

3

неделя

«Как нужно любить детей»

• Подвести воспитанников к пониманию, что любовь и забота взрослых не сводится к исполнению всех желаний и вседозволенности.

• Воспитывать умение видеть потребности других и проявлять

внимание и заботу по отношению к другим людям.

Организационный этап:

Вступительная беседа.

Основной этап:

Повторение.

Беседа « Я люблю своего ребенка»

Обсуждение вопроса:  « Должны ли дети заботиться о

ком-либо?»

Физкультминутка.

Завершающий этап:

Итог. Рефлексия.

4

неделя

«Счастливая семья»

• Формировать чувство уважения, любви и заботы к членам своей семьи.

• Выработать чувство ответственности за свою семью.

Организационный этап:

Вступительная беседа.

Основной этап:

Повторение.

Беседа «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома»

Физкультминутка.

Завершающий этап:

Итог. Рефлексия.

1

неделя

март

«Хорошее воспитание»

• Развитие нравственного, правового воспитания;

•  Способствовать воспитанию хороших манер, культуры общения.

•  Приобретение воспитанниками знаний о правилах поведения, о хороших манерах.

• Прививать воспитанникам этические нормы поведения

Организационный этап:

Вступительная беседа.

Основной этап:

Повторение.

Беседа «История этикета»

Игровые ситуации. «Мне нагрубили на улице»

Физкультминутка.

Завершающий этап:

Итог. Рефлексия.

2

неделя

«Воспитание в семье трудолюбия у детей»

• Обобщать понятие детей о труде.

• Вызвать стремление детей трудиться.

• Поощрять стремление совершать добрые поступки.

• Воспитывать трудолюбие и терпение, целеустремлённость.

• Рассмотреть проблемы нравственного воспитания детей в семье. 

Организационный этап:

Вступительная беседа.

Основной этап:

Повторение.

Беседа «Как научиться трудолюбию?»

Игровые ситуации. «Пятно на одежде»

Физкультминутка.

Завершающий этап:

Итог. Рефлексия.

3

неделя

«Здоровье семьи»

• Воспитание бережного отношения к здоровью.

• Повышение мотивации к здоровому образу жизни.

• Создание позитивного настроя воспитанников на учебную деятельность.

• Продвижение здоровье сберегающих технологий.

• Расширить представление детей о здоровом образе жизни.

• Способствовать формированию положительного отношения к здоровью как величайшей ценности.

Организационный этап:

Вступительная беседа.

Основной этап:

Повторение.

Беседа «Здоровая семья, здоровая нация»

Игровые ситуации. «Составляем режим дня»

Физкультминутка.

Завершающий этап:

Итог. Рефлексия.

4

неделя

«Основные проблемы семейных отношений»

• Актуализировать знания детей о семье, о ценности семейных отношений;

• Воспитать уважение к старшему поколению, к семье

• Расширить представления о семье и её традициях, развить чувство любви за свою семью.

Организационный этап:

Вступительная беседа.

Основной этап:

Повторение.

Беседа «Что такое семья?»

Игра «Мама, папа и я, дружная семья»

Физкультминутка.

Завершающий этап:

Итог. Рефлексия.

1

неделя

апрель

«Поощрения и наказания в семье»

• Формировать культуру поощрения и наказания ребёнка в семье.

• Определить средства и приемы построения гуманных взаимоотношений в семье.

Организационный этап:

Вступительная беседа.

Основной этап:

Повторение.

Беседа «Что такое поощрение, что такое наказание?»

Игровые ситуации. «Я наказал (а) ребенка»

Анкетирование.

Физкультминутка.

Завершающий этап:

Итог. Рефлексия.

2

неделя

«Расторжение брака»

• Выяснить важную роль семьи для человека и воспитать у детей ответственное отношение к семье.

• Сформировать у воспитанников чувство любви к близким людям

• Раскрыть основные принципы существования и сохранения счастливой семьи.

Организационный этап:

Вступительная беседа.

Основной этап:

Повторение.

Беседа «Что такое брак?»

Игровая ситуация. «Я ухожу из семьи»

Анкетирование.

Физкультминутка.

Завершающий этап:

Итог. Рефлексия.

3

неделя

«Неполная семья»

• Раскрыть природу взаимоотношений в семье для сохранения и ее укрепления

• Привести воспитанников к осознанию ответственности за создание семьи.

• Раскрыть природу взаимоотношений в семье для сохранения и ее укрепления.

• Формировать убеждение о важности семьи в жизни человека

Организационный этап:

Вступительная беседа.

Основной этап:

Повторение.

Беседа «Супружество без брака»

Игровая ситуация. «Папа и я» «Мама и я»

Физкультминутка.

Завершающий этап:

Итог. Рефлексия.

4

неделя

«Вся семья вместе, так и душа на месте»

• Способствовать воспитанию у детей чувства любви и уважения к близким людям;

• Способствовать формированию правильного отношения к семье, её членам, их взаимоотношениям; Раскрыть роль семьи в жизни каждого человека.

• Раскрыть значение понятий «семья», «счастливая семья», «семейные ценности».

• Развивать стремление проявлять ответственность в семейных отношениях.

Организационный этап:

Вступительная беседа.

Основной этап:

Повторение.

Беседа «Наша дружная семья»

Физкультминутка.

Завершающий этап:

Итог. Рефлексия.

1

неделя

май

«Заботливое отношение к родителям»

• Формировать способность детей ценить родительское слово.

• Затронуть сокровенные чувства в сердцах детей, учить их доброму отношению к своим близким.

Организационный этап:

Вступительная беседа.

Основной этап:

Повторение.

Беседа «Мы будущие родители»

Физкультминутка.

Завершающий этап:

Итог. Рефлексия.

2

неделя

«Уважай старших»

• Воспитывать уважение к старшим; повторить правила вежливости. Дать понятие о том, кто такие люди старшего поколения и почему мы должны их уважать.

• Разъяснить содержание и необходимость моральных норм уважения к старшим; убедить в том, что дети несут моральную ответственность к людям старшего поколения.

• Воспитание уважения, чуткости, внимательного отношения к пожилым людям.

Организационный этап:

Вступительная беседа.

Основной этап:

Повторение.

Беседа «Уважение старших – закон жизни людей»

Игровая ситуация. «Я - родитель»

Физкультминутка.

Завершающий этап:

Итог. Рефлексия.

3

неделя

«Семейные радости»

• Раскрыть важность семьи для становления человека.

• Привить воспитанникам семейные ценности.

• Способствовать сближению и взаимопониманию между детьми и родителями.

• Воспитывать чувства любви и уважения к своим родителям, гордости за свою семью.

Организационный этап:

Вступительная беседа.

Основной этап:

Повторение.

Беседа «Моя семья-моя радость»

Игровая ситуация. «Наши семейные традиции»

Физкультминутка.

Завершающий этап:

Итог. Рефлексия.

4

неделя

«День семьи» Итоговое занятие «Семья».

• Формирование у воспитанников представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге. 

• Познакомить детей с понятиями “семья”, “генеалогия”, “генеалогическое древо.

• Развивать потребность узнавать историю своей семьи.

• Развивать гражданственность и патриотизм.

•  Воспитывать чувство ответственности к своей семье.

• Определить понятие «семья», формировать понятие «счастливая семья».

Организационный этап:

Вступительная беседа.

Основной этап:

Повторение.

Беседа «Моя семья»

Творческая деятельность «Я рисую свою семью»

Игровая ситуация. «Праздник к дню семьи»

Физкультминутка.

Завершающий этап:

Итог. Рефлексия.