Похищенная улыбка

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

Детский сад № 24 «Золотая рыбка» с приоритетным осуществлением

физического и художественно-эстетического развития воспитанников.

Конспектзимнего досуга на прогулке

«Похищенная улыбка»

в старшей группе ДОУ

Воспитатель

Мотина Наталья Ивановна.

Новотроицк, 2026 г

Цель: создание эмоционально‑положительного настроя через сюжетно‑игровое взаимодействие; комплексное развитие физических и социальных навыков детей в зимних условиях.

Задачи:

Образовательные:

закрепить представления о характерных признаках зимы, зимних видах передвижения, особенностях Северного полюса;

совершенствовать навыки ориентирования на местности (использование компаса, чтение следов, выбор маршрута).

Развивающие:

Развивать умение чётко выполнять задания в соответствии с правилами;

отрабатывать навык метания снежков в вертикальную цель;

развивать психофизические качества: ловкость, меткость, выносливость, силу, быстроту, равновесие;

тренировать глазомер, укреплять мышцы спины, рук и ног.

Воспитательные:

воспитывать навыки командной работы;

формировать чувство терпимости, взаимовыручки, сострадания;

развивать уважение к сопернику и партнёру по игре.

Оборудование:

санки — 4 шт.;

ледянки — по количеству детей;

конусы — 8–10 шт.;

мишени (обручи со снежинками на подставке) — 2 комп.;

обручи («льдинки») — 6–8 шт.;

канат — 1 шт.;

компас — 1 шт.;

костюмы Снежной бабы и Зайца — по 1 комплекту.

Ход мероприятия

1. Вводная часть.

Колокольчик озорной,
Ты ребят в кружок построй.
Собрались ребята в круг,
Слева – друг и справа – друг.
Вместе за руки возьмёмся,
И друг другу улыбнёмся.

Воспитатель. А ещё у нас сегодня неожиданный гость…

Внезапно появляется плачущий Заяц.

Воспитатель. Заинька, что с тобой? Ты не заболел? Ну, что ты всё плачешь? Может, тебе лапку медведь отдавил? Может, шишка в лоб попала? Ну, рассказывай скорее.

Заяц. Бежал я по лесу и вдруг споткнулся — плюх в сугроб! А сугроб как вскочит, как закричит:

Чик‑чок, барабичок,

Зайкина улыбка — иди в сундучок!

И потом исчезла. А я с тех пор всё плачу и плачу, не могу остановиться… А‑а‑а…

Воспитатель. Значит, у тебя забрали улыбку? Вот беда! Что же делать, ребята?

Дети. Надо помочь зайке вернуть улыбку! Надо найти того, кто украл улыбку у зайчика, и забрать её у него.

Заяц. Как вы здорово придумали! Только я не знаю, кто украл мою улыбку. Она мне не представилась.

Воспитатель. Ребята, а как же можно узнать, кто украл у зайчика улыбку?

Дети. Надо спросить у зайчика, как выглядел тот, кто украл улыбку. Надо его описать. Потом спросить у кого‑нибудь, куда он побежал.

Воспитатель. Зайчик, как выглядел тот, кто украл у тебя улыбку?

Зайка.

Не тётя, не сугроб,

Её не растили —

Из снега слепили.

Цветной шарф, бейсболка,

А в руке метёлка.

Дети. Это Снежная баба! Зайка, твою улыбку украла Снежная баба!

Зайка. Снежная баба? А где же её теперь искать?

Воспитатель. Ребята, а куда могла убежать Снежная баба?

Дети. Снежная баба могла убежать туда, где холодно. Она могла убежать в лес — там снега много.

Воспитатель. А где же у нас холодно и снежно?

Дети. Снежно и холодно у нас на Северном полюсе!

Заяц. А как найти Северный полюс, я не знаю!

Дети. Северный полюс можно найти с помощью компаса. Его нужно положить на ровную поверхность и идти туда, куда показывает синяя стрелка.

Воспитатель. А у меня как раз с собой есть компас. Давайте посмотрим. Север у нас в той стороне. Но так идти мы не можем: везде снег, и идти нам далеко. Надо в путь на каком‑нибудь транспорте отправляться. А на чём зимой можно передвигаться?

Дети. Зимой передвигаются с помощью саней и лыж. Только сани надо запрягать лошадьми или оленями.

2. Основная часть. Приключения и испытания

а) «Переправа на санях»

Воспитатель. Правильно! И мы с вами тоже отправимся в путь на санях. Только сани у нас маленькие — в них помещается только один человек. Мальчики будут конями, а девочки — пассажирами.

Инструкция:

Дети встают парами (мальчик + девочка).

Впереди — конусы (конец переправы).

Девочка садится в сани (ноги — на санях).

Мальчик берёт санки за верёвочку и переправляет девочку на другую сторону.

Затем возвращается, передаёт сани мальчику из следующей пары и возвращается к своей паре.

Девочки не возвращаются — ждут свою пару на другой стороне.

б) «Переправа по льдинкам‑обручам»

Зайка. Вот здорово! Ой, а дальше озеро, а на нём лёд треснул. Как же мы переберёмся?

Воспитатель. Очень просто! Треснувший лёд образовал льдины. Мы будем перешагивать с льдины на льдину и так доберёмся до другого берега. Только, чтобы нам не упасть, мы должны держаться за руки. Руки отпускать никак нельзя!

Инструкция:

Дети выстраиваются в «змейку».

Идут, перешагивая через обручи («льдины»), не расцепляя рук.

Если руки расцепить — «льдина может перевернуться».

в) «Переправа след в след»

Заяц. Как дружно мы перебрались! Но впереди новая преграда: топкий снег, на нём следы. Я знаю, что по такому следу можно пробираться только след в след. Ребята, а вы умеете ходить след в след?

Дети. Да, мы легко ходим след в след! Мы справимся с заданием легко!

Воспитатель. Тогда выстраиваемся друг за другом. Идём, чётко наступая на следы на снегу. Если мимо следа наступить — можно в снег провалиться. Вперёд!

г) Встреча со Снежной бабой и испытания

Выскакивает Снежная баба.

Снежная баба. Ага! Кто это на мою территорию пришёл? Никого видеть не хочу! Идите туда, откуда пришли!

Заяц. А‑а‑а, мне страшно!!!

Воспитатель. Не бойтесь! Мы с ней договоримся. Слово — это сила. Договориться можно всегда. Уважаемая Снежная баба, отдай нам улыбку зайца, пожалуйста. Мы будем тебе очень признательны.

Снежная баба. Ишь ты, какие вежливые! Раз вы такие воспитанные, отдам вам улыбку, только выполните сначала три моих задания. Справитесь — ваша улыбка, а нет — значит, при мне останется.

Испытание 1. «Перетягивание каната»

Дети и Снежная баба берутся за канат с разных сторон.

Начало — по команде воспитателя.

Испытание 2. «Эстафета на ледянках»

На старте — конусы, ледянки.

Задача: на ледянке прокатиться змейкой между конусами, не сбив ни одного.

После последнего конуса — бегом назад, передача эстафеты.

Испытание 3. «Метание в снежинку»

Цель — снежинка в обруче.

Заходить за черту нельзя.

Каждый делает один бросок и уходит в хвост команды.

Подсчёт очков: попадание — очко команде, промах — очко Снежной бабе.

Снежная баба. Ну, что ж, 20 : 5 в вашу пользу! Все вы мои задания выполнили: и силу свою показали в перетягивании каната, и ловко все кегли на ледянках объехали, и в снежинку снежком попали. Придётся вам улыбку отдать.

Открывает сундучок. Заяц начинает хохотать, а Снежная баба — плакать.

3. Заключительная часть. Рефлексия и прощание

Воспитатель. Ребята, посмотрите, как обрадовался Зайка! Но почему‑то Снежная баба плачет… Как вы думаете, почему?

Дети. (предполагаемые ответы) Ей грустно, она одинокая. Она тоже хочет дружить.

Воспитатель. Вы правы! Наверное, Снежная баба украла улыбку не со зла, а потому что ей было одиноко. Давайте подумаем, как мы можем её развеселить и сделать её наш друг?

Дети. Можно с ней поиграть! Позвать её в нашу игру.

Воспитатель. Отличная идея! Давайте поиграем в игру «Мышеловка» — и Снежная баба с нами поиграет. Мы с Зайкой будем «капканом», а вы — мышками. Пока мы читаем стихотворение, мышки бегают через «капкан». Как только стишок закончится, «капкан» захлопывается. Кто попался — тоже становится «капканом». Готовы? Тогда начали!

Дети встают в круг. Воспитатель и Заяц — в центре. Звучит стихотворение:

Как нам мыши надоели,

Всё погрызли, всё поели.

Погодите же, плутовки,

Доберёмся мы до вас.

Вот поставим мышеловки —

Переловим в тот же час.

Игра повторяется 2–3 раза, с постепенным ускорением темпа.

Воспитатель. Какие вы молодцы! И Зайке улыбку вернули, и Снежную бабу развеселили. Теперь у них появятся новые друзья!

Заяц. Спасибо вам, ребята! Вот какие чудеса дружба делает. Теперь я всегда буду улыбаться!

Снежная баба. Да, дружба — это сила! Теперь мы с Зайкой будем дружить и играть вместе. Пойдём, Заинька, в лес — ещё друзей для игры искать.

Заяц и Снежная баба. До свидания, ребята! До новых встреч!

Дети. До свидания, Зайка! До свидания, Снежная баба!

Воспитатель. Ну и нам пора возвращаться на участок. Наши снеговики, наверное, тоже загрустили без нас. До свидания, гости! Спасибо, что были с нами!

Дети. До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/628018-pohischennaja-ulybka