- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Справочный материал
СПИСОК ОСНОВНЫХ ТЕОРЕМ КУРСА ГЕОМЕТРИИ 10 КЛАССА
1. Теорема о плоскости, проходящей через прямую и точку, не лежащую на данной прямой | |
Через прямую и не лежащую на ней точку можно провести плоскость, и притом только одну. |
|
2. Теорема о плоскости, проходящей через две пресекающиеся прямые | |
Через две пересекающиеся прямые можно провести плоскость, и притом только одну. |
|
3. Теорема о плоскости, проходящей через две параллельные прямые | |
Через две параллельные прямые можно провести плоскость, и притом только одну. |
|
4. Признак скрещивающихся прямых | |
Если одна из двух прямых лежит в некоторой плоскости, а другая прямая пересекает эту плоскость в точке, не лежащей на первой прямой, то эти прямые скрещивающиеся |
|
5. Теорема о двух параллельных прямых, одна из которых пересекает плоскость | |
Если одна из двух параллельных прямых пересекает данную плоскость, то и другая прямая пересекает эту плоскость. |
|
6. Теорема о прямой, параллельной данной прямой, и проходящей через данную точку пространства, не лежащую на данной прямой | |
Через точку пространства не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, параллельную данной, и при том только одну. |
|
7. О транзитивности параллельных прямых в пространстве | |
Две прямые, параллельные третьей прямой, параллельны друг другу. |
|
8. Об углах между сонаправленными лучами. | |
Если стороны двух углов сонаправлены, то такие углы равны. |
|
9. Признак параллельности прямой и плоскости. | |
Если прямая, не лежащая в данной плоскости, параллельна какой-нибудь прямой, лежащей в этой плоскости, то она параллельна данной плоскости |
|
10. Теорема о линии пересечения , плоскостей, одна из которых проходит через прямую, параллельную другой плоскости. | |
Если плоскость проходит через прямую, параллельную другой плоскости, и пересекает эту плоскость, то линия пересечения плоскостей параллельна данной прямой. |
|
11. Теорема о линии пересечения двух плоскостей, каждая из которых проходит через одну из параллельных прямых. | |
Линия пересечения двух плоскостей, каждая из которых проходит через одну из параллельных прямых,параллельна каждой из данных прямых |
|
12. Терема о прямой, параллельной каждой из двух пересекающихся плоскостей. | |
Если прямая параллельна каждой из двух пересекающихся плоскостей, то она параллельна линии их пересечения |
|
13. Признак перпендикулярности прямой и плоскости. | |
Если прямая перпендикулярна к двум пересекающимся прямым, лежащим в плоскости, то она перпендикулярна к этой плоскости. |
|
14. Теорема о двух параллельных прямых, одна из которых перпендикулярна плоскости. | |
Если одна из двух параллельных прямых перпендикулярна к плоскости, то и другая прямая перпендикулярна к этой плоскости. |
|
15. Теорема о двух прямых, перпендикулярных одной и той же плоскости. | |
Если две прямые перпендикулярны одной плоскости, то они параллельны. |
|
16. Теорема о трех перпендикулярах (прямая) | |
Прямая, проведённая в плоскости через основание наклонной перпендикулярно к её проекции на эту плоскость, перпендикулярна и самой наклонной. |
|
17. Теорема о трех перпендикулярах (обратная) | |
Прямая, проведённая в плоскости через основание наклонной перпендикулярно к ней, перпендикулярна и ее проекции на эту плоскость |
|
18. Признак параллельности плоскостей. | |
Если две пересекающиеся прямые одной плоскости соответственно параллельны двум пересекающимся прямым другой плоскости, то эти плоскости параллельны. |
|
19. Теорема о линии пересечения двух параллельных плоскостей третьей. | |
Если две параллельные плоскости пересекаются третьей, то линии их пересечения параллельны |
|
20. Теорема о прямой, пересекающей одну из параллельных плоскостей | |
Если прямая пересекает одну из двух параллельных плоскостей, то она пересекает и другую |
|
21.Теорема об отрезках параллельных прямых, заключенных между параллельными плоскостями | |
Отрезки параллельных прямых, заключенных между параллельными плоскостями, равны. |
|
22. Теорема о плоскости, пересекающей одну из параллельных плоскостей. | |
Если плоскость пересекает одну из параллельных плоскостей, то она пересекает и вторую плоскость. |
|
23. Теорема о двух плоскостях, параллельных третьей. | |
Если каждая из двух плоскостей параллельна третьей, то они параллельны |
|
24. Теорема о плоскости, проходящей через точку, параллельно другой плоскости и не лежащую на данной прямой | |
Через любую точку, не принадлежащую данной плоскости, проходит единственная плоскость, параллельная данной. |
|
25. Теорема о прямой, перпендикулярной одной из параллельных плоскостей | |
Если прямая перпендикулярна одной из параллельных плоскостей, то она перпендикулярна и второй. |
|
26. Теорема о линейных углах двугранного угла | |
Все линейные углы одного двугранного угла равны. |
|
27. Признак перпендикулярности плоскостей | |
Если одна из двух плоскостей проходит через прямую, перпендикулярную к другой плоскости, то такие плоскости перпендикулярны. |
|
28. Теорема о прямой, лежащей в одной из двух взаимно перпендикулярных плоскостей и перпендикулярно их линии их пересечения | |
Если прямая лежит в одной из двух взаимно перпендикулярных плоскостей и перпендикулярна линии их пересечения, то эта прямая перпендикулярна второй плоскости. |
|
29. Теорема о перпендикуляре к одной из перпендикулярных плоскостей и имеющем со второй плоскостью общую точку. | |
Если две плоскости взаимно перпендикулярны и к одной из них проведён перпендикуляр, имеющий общую точку с другой плоскостью, то этот перпендикуляр весь лежит в этой другой плоскости. | |
30. Теорема о линии пересечения плоскостей, перпендикулярных третьей. | |
Если две пересекающиеся плоскости, перпендикулярны третьей плоскости, то линия их пересечения перпендикулярна этой плоскости. |
|
31. Теорема о площади ортогональной проекции | |
Площадь ортогональной проекции плоской фигуры равна площади самой фигуры, умноженной на косинус угла между плоскостями фигуры и проекции |
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/628063-spravochnyj-material
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания



































Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.