Консультация для родителей на тему: «Что такое сюжетно-ролевая игра и зачем она нужна вашему ребенку?»

Консультация для родителей на тему: «Что такое сюжетно-ролевая игра и зачем она нужна вашему ребенку?»

ИГРЫ И ИГРУШКИ СЕГОДНЯ
В современном обществе всё больше становится детей и подростков, которые испытывают трудности в общении взаимодействии с другими людьми.
Отчасти причина сложностей коммуникации закладывается в дошкольном детстве. В том, что дети не играют или мало играют в коллективные совместные игры. Их заменяют всевозможные электронные, виртуальные игры.
У современного ребенка большое количество игрушек, но играя в одиночестве, он не получает опыта живого общения со сверстниками и взрослыми.
Исчезает дворовая игровая культура, когда младшие учатся играть у более старших детей и усваивают игровую культуру естественным способом.

ПО ИССЛЕДОВАНИЯМ ДЕТСКИХ ПСИХОЛОГОВ
1. Здоровье ребенка - это ваше умение играть.
Игра напрямую связана со здоровьем ребенка.
Здоровье ребенка - это состояние социального, физического умственного, эмоционального благополучия. Отсутствие живой игры, радости общения ведет к физическим болезням.
2. Дети, которые полностью предоставлены сами себе, теряют способность к игре.
3. Решающее значение в игре имеет отношение к ней взрослых. Отрицательно настроенный взрослый «помогает» ребенку потерять интерес к игре.
4. Дошкольникам и младшим школьникам игры с другими детьми нужны обязательно. Ребенок, не доигравший в детстве, вырастает и
компенсирует детские игры азартными и компьютерными играми.

СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА
В сюжетно-ролевой игре дети берут на себя роли взрослых или других детей и воспроизводят отношения между ними.
Почему дети дошкольного возраста так любят играть в «Семью», в «Больницу», в «Магазин», «Парикмахерскую». другие игры? Потому что она дает опыт социализации.
Через игру ребенок входит в мир человеческих отношений, усваивает нравственные нормы общения и поведения, познает окружающий мир. Игра - естественное состояние ребенка, в ней он растет, развиваются мышление его чувства, воля, формируются взаимоотношения со сверстниками, происходит становление самооценки
самосознания.
Можно считать, что в игре дети получают впервые урок коллективного мышления, когда сами определяют сюжет игры, берут на себя соответствующие роли, распределяют игровой материал, намечают, развивают содержание игры, обыгрывают интересные для них моменты жизни.

ИГРАЕМ ДОМА (рекомендации для родителей)
• Позаботьтесь о том, чтобы у вашего ребенка были игры и игрушки, которые надо осознанно выбирать, а не беспорядочно накапливать.
• Заранее согласуйте с ребенком требования к хранению и уборке игрушек. Продумайте, как можно временно сохранять детские постройки и конструкции. За неимением места награждайте автора аплодисментами, фотографируйте его постройку и собирайте фотоработы юного архитектора. И только после этого убирайте игрушки для хранения.
• Наблюдайте за играми ребенка дома интересуйтесь, во что ребенок предпочитает играть в детском саду.
• Ненавязчиво предлагайте помощь в создании и развитии игры. Например, можно спросить: «А хочешь, я помогу тебе сделать гараж для твоей машины?». Отказ ребенка воспринимайте как должное и будьте готовы прийти на помощь, если понадобится.
Расценивайте последующее
обращение к вам как проявление доверия и уважения к вашему такту и знаниям.

• Выражайте искреннее желание участвовать в игре. А получив согласие ребенка на ваше участие в игре, поинтересуйтесь своей ролью и с благодарностью примите ее.
• Действуя в роли, проявляйте инициативу, старайтесь мотивировать поступки своего героя.
Если возникнут трудности, непонимание сюжета, не прекращайте игру, а спросите у ребенка, как вам следует поступать, что делать.
• Всегда соглашайтесь на доработку и развитие сюжета ребенком в ходе игры. Это порождает уверенность в своих силах и творчество.
• По окончании игры выразите ребенку
удовлетворение и выскажите надежду на то, что и в следующий раз он пригласит вас участвовать в ней.
• Сопереживайте чувствам детей в играх умейте вместе грустить, радоваться, удивляться.
•Привлекайте внимание ребенка к эстетичным играм и игрушкам.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/628428-konsultacija-dlja-roditelej-na-temu-chto-tako