- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Однажды в сказке
Цель проекта :
создание условий для развития интереса детей среднего возраста к русским народным сказкам, вовлечение детей в активную речевую работу.
Задачи:
способствовать формированию интереса к русским народным сказкам и книгам в целом;
развивать речевую активность детей, обогащать словарный запас, научить отражать содержание сказок в играх, драматизациях, театрализованной деятельности, научить детей давать оценку поступкам героев, развивать у детей эмоциональную отзывчивость, внимание, любознательность, развивать творчество, фантазию, воображение, учить детей взаимодействовать, играть дружно, не ссориться;
Ожидаемые результаты:
дети хорошо знают русские народные сказки : «Репка», козлят», «Золотая рыбка», «Гуси лебеди», «Маша и медведь», «Колобок», «Теремок», «Зайкина избушка», «Волк и семеро «Три медведя», «Лиса и журавль», «Снегурочка», «Мужик и в медведь» ходе реализации проекта активизируется словарь, ребята могут назвать их персонажей, опираясь на вопросы воспитателя кратко пересказать сюжет сказки;
связная речь детей;
ознакомление со сказками способствует развитию продуктивной деятельности;
у детей появляется интерес к совместным играм, драматизациям отрывков сказки;
Этапы реализации проекта «В гостях у сказки» :
1 этап – подготовительный.
На этом этапе ведется подготовительная работа, а именно:
изучение методической литературы по теме проекта;
разработка плана реализации проекта;
подбор сказок, наглядно-дидактического материала, иллюстраций;
организация развивающей среды в группе
2 этап – основной.
На основном этапе осуществляется непосредственно реализация данного проекта :
Социально-коммуникативное развитие Беседы «Моя любимая сказка», «Кто пишет сказки?», «Кто рисует картинки к сказкам?», «Какие сказки читают нам родители», «Как обращаться с книгой», «Что делать, если порвалась любимая книга?», «Что бы ты сделал, если бы стал волшебником?»
Показ кукольного театра «Колобок», «Теремок», «Три медведя», «Маша и три медведя»,
Сюжетно-ролевые игры: «Книжный магазин», «Больница для книг», «Библиотека».
На заключительном этапе подводятся итоги. В ходе реализации проекта «В гостях у сказки» :
у детей сформировался интерес к книгам, к русским народным сказкам;
активный словарь детей средней группы пополнился новыми словами и устойчивыми выражениями;
дети научились характеризовать героев сказок по их поступкам (лиса хитрая, волк глупый и т. д.);
дети стремятся применять полученные знания в продуктивной деятельности.
в ходе реализации проекта пополнена развивающая среда, составлены и апробированы конспекты мероприятий с детьми.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/628919-odnazhdy-v-skazke
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.