- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рисование ладошками
Рисование ладошками
Этот вид творчества доставляет массу удовольствия и детям и их родителям.
Когда ребенок рисует ладошками или пальчиками, он не только получает порцию радости от процесса, но еще развивает воображение, творческое и логическое мышление. В процессе рисования развивается мелкая моторика, а так же активизируются множество участков коры головного мозга.
Отпечаток ладошки превращается в волшебных и удивительных персонажей.
Для рисования ладошками нам потребуется:
Краски
Кисточки
Лист бумаги
Фломастеры
Одноразовые тарелочки
Салфетки
Рисование ладошками можно воплотить двумя способами:
Способ 1. Краску на ладошку можно наносить при помощи кисточки. Этот способ более интересен деткам постарше.
Способ 2. Окунуть ладошку в краску, которая налита в одноразовую тарелочку. Этот вариант придется по душе малышам.
И так…
Налейте краску в тарелочку, можно развести немного водой, так легче ребенку будет оставлять отпечатки. Или нанесите краску кисточкой на руку.
Сделайте отпечаток ладошки на листе. Так же можно провести линию пальчиком с краской и оставлять точечные отпечатки.
Дополните и прорисуйте образ персонажа кисточкой с краской или фломастерами.
Птички
Закрасьте ладошку желтой краской при помощи кисточки. Перевернув ладонь, оставьте отпечаток на листе бумаги. При помощи кисточки дорисуйте места, которые недостаточно хорошо отпечатались. Проделайте это и с правой и левой ладонью.
Тонкой кисточкой с красной краской, нарисуйте гребешок и клюв птичкам. Черным фломастером нарисуйте лапки.
Возьмите клей, и приклейте глаза птицам. Если нет декоративных глазок, то глазки можно просто нарисовать или сделать из цветной бумаги.
Рыбки
Возьмите желтую краску и нанесите ее на пальцы, но закрасьте пальцы только на половину. Синюю краску нанесите на ладонь и на пальцы до желтой краски. Переверните ладонь и приложите к листу бумаги. После того как Вы поднимите ладошку, то увидите отпечаток, это и будет наша первая рыбка.
Вторую рыбку нарисуем оранжево — белого цвета. Для этого на пальцы наносим оранжевую краску, а так же оранжевым цветом рисуем три полоски на ладошке, и три полоски рисуем белым цветом. Переворачиваем, отпечатываем, получаем вторую рыбку.
Приклеиваем декоративные глазки. Или просто рисуем маркером глаза. И рисуем черные полосы на теле оранжевой рыбки. Дорисуем рты рыбкам. Далее используя, зеленый маркер, рисуем водоросли, а коричневым маркером рисуем песок.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/629035-risovanie-ladoshkami
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технология ТРИЗ»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.