- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий зимнего развлечения «В лес за Снегурочкой»
Сценарий зимнего развлечения
в средней группе.
Тема: В лес за Снегурочкой.
Интеграция образовательных областей: «познавательное развитие»; «речевое развитие»; «художественно-эстетическое развитие»;
«физическое развитие»; «социально-коммуникативное развитие».
Задачи:
ОО «Познавательное развитие:
- Формировать представления детей о праздновании Нового года;
ОО «Речевое развитие»
- продолжать совершенствовать диалогическую речь детей;
- развивать художественно-речевые и исполнительские умения выразительное чтение наизусть стихотворений, исполнение ролей в инсценировках.
ОО «Художественно-эстетическое развитие»
- Развивать у детей творческие способности через актерскую игру;
- эмоциональную отзывчивость на музыку;
- учить детей петь песни,
- выражать свое настроение в движении под музыку;
ОО «Физическое развитие»
- Упражнять детей выполнять движения в соответствии с текстом;
- ориентироваться в окружающем пространстве относительно себя;
- выполнять танцевальные движения в темп музыки;
ОО «Социально-коммуникативное развитие»
- Воспитывать дружбу, взаимовыручку, культуру поведения на массовых мероприятиях;
- вызвать положительные эмоции, связанные с новыми впечатлениями.
Методы и приёмы:
Наглядные: рассматривание украшение зала, новогодней елки;
Словесные:– беседа, выразительное чтение наизусть стихотворений, исполнение ролей в инсценировках, пение песни;
Практические: различать предметы по внешнему видуобразуя пару,
Материалы и оборудование: зал в новогоднем убранстве, елка, 3 елочки (лес), письмо от Деда Мороза, мольберт вырезанные силуэты валенок с разными орнаментами, 2 корзины, шишки, костюмы: Деда Мороза, Снегурочки зайца, лисы, белки, медведя; для Маши – шубка, валенки, платок, варежки.
Инсценировка В. Товбиной «В лес за Снегурочкой».
Действующие лица:
Ведущая - воспитатель;
Дед Мороз – воспитатель;
Маша – девочка подготовительной группы;
Дети – заяц, лиса, белка, медведь;
Ход:
Зал украшен в зимний лес, в центре зала новогодняя елка.
В.Как красив наш зимний лес,
Полон сказок и чудес.
Какая красивая елка стоит, надо ее украсить.
(украшает елку)
Здесь повешу балеринку, а сюда цветную льдинку…
Все иголки причешу и снежком припорошу.(любуется ёлкой)
- Ну разве не красавица?
(обращается к детям)
-А вам елка нравится?
- Вся блестит, горит огнями.
Очень рада встречи с вами.
В.Золотым огнем сверкает
Наш уютный светлый зал.
Ёлка в круг нас приглашает,
Час для праздника настал.
Всех скорей плясать зовет
Новогодний хоровод!
Дети встают вокруг елки в круг, читают стихи.
Реб. Навестила елка,
Всех гостей сегодня,
И проводит с нами
Праздник Новогодней.
Реб. Хочется ребятам
Рассмотреть игрушки,
Разглядеть всю елочку
Снизу до макушки.
Реб. Ёлке нравится у нас,
Ёлка наряжается,
Вспыхнут лампочки сейчас,
Праздник начинается.
Хоровод «Елка - елка»
Дети водят хоровод, поют песню.
В.Ребята, давайте еще полюбуемся елочкой. Какая она нарядная.
- Ой! Смотрите, а на елочке письмо висит. Давайте его прочитаем.
Дети садятся на стулья.
( Воспитатель читает письмо).
- Да это письмо от Деда Мороза!.
-Послушайте, что велел он передать вам, что прибудет скоро сам!
Грузит он подарков воз, добрый Дедушка Мороз!
- А еще Дедушка Мороз просил нас найти его внучку Снегурочку, ему без нее не справиться, уж больно много подарков он приготовил.
- Ребята, как же нам Снегурочку найти? Кто пойдет ее искать?
(слышен голос из-за кулис)
-Я пойду!
(из-за елки выходит девочка)
В. Девочка ты откуда? Как тебя зовут?
- Я Маша.
Инсценировка В. Товбиной
«В лес за Снегурочкой».
Маша:Я за Снегурочкой пойду
В лес густой, дремучий.
В. Как же ты пойдёшь в метель
И мороз трескучий?
Машенька.
Валенки надену я, шубку, рукавицы,
И платок сегодня мне тоже пригодится.
(воспитатель помогает Маши одеться. Маша идет за елку, обходит ее)
Машенька.
Вот и лес... Кругом снежок.
Белый, серебристый!
Ой! За ёлкой промелькнул
Заинька пушистый!
(Зайчик прыгает, дрожит, пожимает лапки)
Машенька.
Зайка, зайка, от кого
Скачешь без оглядки?
3айчик.
Я от холода бегу -
Отморозил лапки!
Машенька (гладит Зайца).
Бедный заинька, не плачь,
Я тебя согрею.
Варежки мои возьми
И надень скорее!
Зайчик. Спасибо, Машенька, мне сразу теплее стало!
Скорей своих друзей позову:
-Эй, ребята, выходите и со мною попляшите.
Дети выходят играть.
Игра «На лесной лужайке разбежались зайки»
(Зайчик убегает, а Лиса после игры садится под елку)
Маша идет вокруг елки.
Машенька.(увидела лису)
Ой, лиса!
Расскажи, лиса, зачем
Ты в снежок зарылась?
Лиса.
Мёрзнут лапки у меня,
От мороза скрылась.
Машенька.
Не дрожи, не плачь, лиса.
Я тебя согрею,
Валенки мои возьми
И надень скорее!
Лиса. Спасибо, Машенька! Ой как мне тепло стало!
В. Ребята давайте поможем лисе разобрать валенки.
Игра «Найди пару»
(Дети подходят к мольберту и раскладывают «валенки» по парам).
Машенька смотрит по сторонам,
приговаривая:
Машенька.
Далеко еще идти? Где Снегурочку найти?
(падает шишка, из-за елки выходит белка)
Машенька.
Отчего ты так дрожишь?
Белка, что с тобою?
Белочка.
Мерзнет спинка у меня –
Холодно зимою!
Машенька.
Ты не плачь, иди ко мне,
Я тебя согрею.
Шубку теплую мою
Надевай скорее!
Белочка одевает шубку.
Белочка. Спасибо, Машенька, ты меня выручила из беды!
Белочка (поет).
Я пушиста, я проворна,
Домик мой в глухом лесу.
С ветки прыгаю на ветку
И орешки я грызу!
В.Ребята давайте поможем белочке на зиму шишек запасти.
Игра «Собери шишки»
Несколько детей выходят, собирают шишки в корзинки, кто больше соберет. (игра повторяется 3-4 раза)
Машенька идет дальше по лесу, приговаривая:
-Где же снежный домик? Где же Снегурочка?»
Навстречу ей идет Медведь, потирает уши, ревет.
Машенька. Мишка, мишка, что с тобой?
Медведь. Отморозил уши... Ой!
Машенька.
Бедный, Мишенька не плачь,
Я тебя согрею –
Вот платок мой шерстяной,
Надевай скорее! (Медведь надевает платок.)
Медведь. Спасибо, Машенька, согрела ты меня! А я думал, что совсем пропаду от холода.
В.Ребята, давайте мишку согреем, пригласим его танцевать.
Танец-игра «Мы погреемся немножко».
Дети выходят встают вокруг елки на танец-игру.
Машенька. Скорее бы мне найти Снегурочку, а то я совсем замерла!
Издали слышно пение Деда Мороза.
Дед Мороз.
Здравствуйте, здравствуйте, мои друзья!
Я - Мороз с седою бородой,
Закидал пушистым снегом лес густой.
Все вокруг бело и чисто у меня.
Ой, люблю, друзья, порядок я!
У меня в лесу зверей не сосчитать!
Со Снегурочкой им весело играть!
Мишку, белку и лису, и всех зайчат,
Я всегда в лесу дремучем видеть рад!
(Говорит Маше.)
Ты Снегурочку ищешь, Маша,
В зимний день в лесу моем?
А тебе мороз не страшен?
Что ж ты в платьице одном?
Машенька.
Что ты, дедушка, мне жарко!
Пляской греюсь я в лесу!
Повстречала здесь я зайку,
Мишку, белку и лису.
Все от холода дрожали,
Жалко стало мне зверей –
Шубку, валенки, платочек
Отдала им поскорей...
Дед Мороз. Какая ты добрая девочка! Будь моей внучкой! (Открывает сундучок и достает наряд Снегурочки.)
Наряжайся! Ты - Снегурочка!
Шубку снежную надень,
Вот сапожки, рукавицы
И ходи в них каждый день!
(Маша одевается в наряд Снегурочки)
Дед Мороз: Вот какая славная внучка у меня. Спасибо вам ребята, что помогли мне внучку отыскать.
Будет у меня помощница подарки раздавать.
В.Дед Мороз ребята целый год ждали тебя, поиграй сними, потанцуй.
Дед Мороз:
Возле елочки все встали?
Хоровод тогда начнем,
С Новым годом всех поздравим,
Дружно песню запоем.
Дети встают вокруг елки в хоровод поют песню, танцуют.
Песня «Ты пришел к нам в гости Дед Мороз»
Хоровод «Я Мороза не боюсь"
Дед Мороз.
Друзья мои, спасибо вам
За смех, стихи и пляски!
Забыл я счет своим годам – Попал не в сад, а в сказку.
Снегурочка (Маша)
Известно всем, под новый год
Любой из нас подарок ждет.
Дед Мороз.
Подарки сложены в мешок красивый,
Их в санях вез неторопливо.
Где же мешок? Сюда несите и ребят всех наградите.
(Снегурочка подает мешок, а там одни снежинки)
Снегурочка.
Дед Мороз, а он пустой, здесь снежинок целый рой!
Про подарки ты забыл их в мешок не положил!
Дед Мороз.
Я не мог забыть про это, спрятались подарки где-то.
Заклинанье скажите хором, и свершится чудо скоро.
«Снежинки растайте, подарки нам раздайте!»
(Дети хором проговаривают волшебное заклинанье)
(Выбегают несколько снежинок и помогают Деду Морозу найти под елкой мешок с подарками). ( раздают угощения)
Дед Мороз
Все подарки получили? Никого не позабыли?
С новым годом поздравляем! Со Снегурочкой желаем
Взрослым всем – больших успехов!
Снегурочка.
Ребятишкам – больше смеха!
И здоровья всем на свете
И большим, и малым детям!
Дед Мороз
Я к вам в будущем году
Со снегурочкой приду!
До свиданья!.
(Дед Мороз со Снегурочкой уходят)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/629041-scenarij-zimnego-razvlechenija-v-les-za-snegu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.