Консультация для родителей «Психотерапия в коррекционной работе с детьми с ОВЗ»

Консультация для родителей

«Психотерапия в коррекционной работе с детьми с ОВЗ».

Родитель – главный человек в жизни ребёнка. В любом возрасте ребёнок должен чувствовать поддержку и заинтересованность со стороны родителей, особенно эту потребность ощущают дети с задержкой психического развития. С самого рождения каждый человек для своего нормального развития долгое время нуждается не только в уходе и удовлетворении своих физических потребностей в еде, тепле, безопасности, но и в общении с близкими, любящими его людьми. Через это общение происходит передача ценностей, которые помогают ребёнку в дальнейшей жизни: способность сопереживать, любить, понимать себя и других людей, контролировать свои агрессивные импульсы и не наносить вреда себе и окружающим, добиваться поставленных целей, уважать свою и чужую жизнь. Эти духовные ценности могут быть восприняты только в совместном переживании событий жизни взрослого и ребенка.

Ребенок с диагнозом ЗПР и гиперактивность ощущает потребность во внимании родителей намного сильнее, чем остальные дети. Что бы скорректировать её поведение я рекомендую Вам пересмотреть режим дня ребёнка. Обязательно включить активные прогулки на свежем воздухе. Старайтесь организовать прогулку ребёнка таким образом, чтобы девочка не только безудержно бегала, но и имела возможность принимать участие в подвижных играх с другими детьми. Как правило в таких играх существуют правила, исполнение которых формирует у ребенка определенные качества, в т.ч. выносливость, порядок в действиях. Если вашему ребёнку тяжело включится самому в игру детей или по тем или иным причинам ребёнок не может, не хочет играть вместе со сверстниками, вам нужно ей помочь. Родитель в данной ситуации выступает как организатор соревнований, подвижных игр. Помогите своему ребёнку влиться в детский коллектив. Дети в её возрасте нуждаются в организации досуга и с интересом включаются в игровую деятельность. Помимо этого, девочка будет видеть, что вы заинтересованы в её жизни.

Очень важно, чтобы ребенок ложился спать вовремя и мог хорошо высыпаться. Ведь недостаток сна ведет к еще большему снижению внимания и ухудшению самоконтроля. Если ребенок не выспался, то к концу дня он может стать просто неуправляемым.

Очень часто родители, не понимают своего ребёнка и расценивают капризы, возмущения ребёнка как непослушание, прибегая к физическим наказаниям. В этом случае у ребёнка формируется и закрепляется мнение в своей ненужности. У детей с ЗПР это происходит наиболее выраженно. Взаимоотношения с таким ребенком должны основываться не на страхе, а на доверии. Ему всегда нужно чувствовать вашу помощь и поддержку. Решайте возникающие трудности совместно.

Важно включить в режимные моменты и такой термин как трудотерапия. Поручите девочке домашние дела, которые будут ей по силам — покормить кота, сложить на место свои игрушки и т.п. - и не выполняйте их за нее. Это будет ее зона ответственности.

Гиперактивные дети чувствительны к любой похвале взрослого. Обращайте внимание на достижения ребенка, хвалите его за них, выражайте открыто свою гордость за успехи дочери. Детям с ЗПР и гиперактивностью сложно довести до конца начатое ими дело, особенно, если при выполнении какого-либо задания, они сталкиваются с трудностями. В таких случаях предлагайте ребёнку выполнить лишь часть задания, а не все, а после этого обязательно похвалите.

Главное - не предъявляйте к малышу слишком завышенных требований. Если он не в состоянии выполнить то, что вы, родители, от него требуете, то неминуемо возникнут вспышки агрессии, потеря интереса к деятельности. Вместе с тем, не нужно проявлять излишнюю вседозволенность и попустительство по отношению к ребенку, так как в этом случае он не будет придерживаться необходимых правил поведения. Запреты необходимы, но в меру.

Коррекция поведения ребёнка, как вы уже поняли требует больших усилий не только ребёнка, но и от родителя. Поэтому вам так же необходимо придерживаться следующих рекомендаций:

1. Необходимо постоянно общаться, разговаривать с ребенком, давать возможность отвечать на простые вопросы, учите ее общаться, просить о помощи, помогать другим. Чем раньше ребенок начнет общаться с другими детьми, легче малышам адаптироваться в будущем.

2. Всегда сохраняйте дружелюбие, спокойствие, доброжелательность в общении с детьми, между собой и с другими людьми.

3 . Не жалейте и не сюсюкайте ребенка из-за того, что она не такая, как все.

4. Перестаньте опекать дочь, позволяйте ребенку самостоятельно одеваться, ухаживать за собой, выполнять обязанности и поручения, следить за чистотой.

5. Научитесь обоснованно, спокойно и терпеливо отказывать ребенку в случае необходимости, излагайте свои мысли четко, конкретно, последовательно.

6. Интересуйтесь мнением девочки, дайте возможность высказаться и тактично поправьте, если она в чем-то ошибается.

7. Развивайте общий запас знаний ребенка, представлений, мышления, интеллекта, интересы игровые и учебные интересы. Для детей с ЗПР важны повторения для закрепления.

8. Прививайте любовь к спорту и своему здоровью. По возможности занимайтесь спортом (плавайте, катайтесь на велосипеде, лыжах и т.д.), посещайте с дочерью кружки и секции, гуляйте, ведите активный образ жизни, следите за питанием.

9. Заботьтесь о себе. Следите за своей внешностью, поведением, эмоциональным самочувствием, глядя на Вас, ребенок станет чаще улыбаться, будет более оптимистичным, научится справляться с трудностями. 

10. Поддерживайте дружеские отношения в семье, с близкими, родственниками, друзьями и знакомыми.

11. Доброжелательно, спокойно, терпеливо и уверенно реагируйте на интерес посторонних к вашему ребенку в присутствии незнакомых людей и вашего ребенка.

12. Играйте с ребенком, потому что любые игровые взаимоотношения сближают, помогают установить контакт, открывают родителям доступ к самым сокровенным тайнам детской души. А наши дети, как никто другой требуют особой помощи от взрослых.

И конечно всегда надо помнить, что диагноз ЗПР возможно откорректировать. Только от совместных усилий родителей, педагогов и медицинского учреждения зависит дальнейшее развитие ребенка.

ЛЮБИТЕ своего малыша, и чаще говорите ребенку о том, что вы его любите! И помните, что ваше спокойствие – лучший пример для ребенка.

Успехов вашей семье в воспитании и развитии ребёнка. Если возникнут вопросы или трудности, жду на консультацию.

Литература:

1. Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития детей / Под ред. К. С. Лебединской. - М. 1982.

2.Брязгунов И. П., Касатикова Е. В. Непоседливый ребёнок или все о гиперактивных детях. — М.: Издательство института Психотерапии, 2002.

3. Венгер А.Л. "Психологическое консультирование и диагностика". Практическое руко-водство. - М., "Генезис", 2001

4. Крушная Н.А. Индивидуальная форма психологической работы с родителями, воспитывающими детей с задержкой психического развития: методические рекомендации для психологов и педагогов дошкольных образовательных учреждений, студентов-специальных психологов, педагоговпсихологов / Н.А. Крушная. – Челябинск: Издательство ЗАО «Цицеро», 2012.

5. Психология детей с задержкой психического развития. Хрестоматия: учебное пособие для студентов факультетов психологии/ сост. О.В. Защиринская.– СПб.:Речь, 2004. 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/629048-konsultacija-dlja-roditelej-psihoterapija-v-k