- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытый урок по немецкому языку в 8 классе по теме: «Eine Reise durch die Bundesrepublik Deutschland. Sehenswurdigkeiten die Stadte»
5385
0
Открытыйурокпо немецкому языку в 8 классе потеме: «Eine Reise durch die Bundesrepublik Deutschland. Sehenswurdigkeiten die Stadte.»
( Урок закрепления и совершенствования знаний, навыков и умений.)
Темаурока:
«Eine Reise die Bundesrepuhlik Deutschland. Sehenswurdigkeiten die Stadte.»
Цели:
- систематизация знаний и умений по теме «Путешествие по Германии»
- расширить представление учащихся о стране изучаемого языка;
- знакомить с достопримечательностями городов Германии и её земель;
- развитие творческих и интеллектуальных способностей учащихся, учить работать над мини – проектами.
Оборудование: компьютерные презентации, иллюстрации, карточки, учебник И.Бим «Шаг 4»
Ход урока
Организационный момент ( рапорт дежурного)
Фонетическая зарядка
3. Сообщение темы и задач урока.
4.Опрос по домашнему заданию.
BeantwortetmeineFragen!
Wo liegt die BDR?
Wieviel Bundeslandern besteht Deutschland?
An welche Lander grenzt die BDR?
Wie die Staatfarben Deutschlands?
Wie heissen die grossten Stadte?
Проверка перевода Баварский город Мюнхен. ( по цепочке)
Показ презентации Мини проект Халидова Сайхана.
Wo liegt die Stadt Munhen? (InLanderBawaria)
Показ презентации Бавария. Железнова Аня
Физминутка Речевая зарядка
Eins zwei drei vier – alle alle turnen wir
Eins zwei drei vier – alle alle schreiben wir
Eins zwei drei vier – alle alle lernen wir
Eins zwei drei vier – alle alle malen wir
Eins zwei drei vier – alle alle sprechen wir
Рассказ стихотворений на немецком языке.
Ihr wisst, dass Berlin die Hauptstadt der Bundesrepublik Deutschland
Ich lese den Tekst wir ubersetzen
Презентация «Берлин» Маркушина Маша
Задание по карточкам
Где говорят на немецком языке?
(В Германии , Австрии, Лихтенштейне, Швейцарии, Бельгии, Люксембурге) и про Люксембург нам расскажет Фролова Настя.
Самостоятельная работа по карточкам.
Подведение итогов урока:
Анализ работы на уроке. Учащиеся анализируют ответы друг у друга
Домашнее задание.
Стр 166 №10 прочитать и пересказать о реке Рейн
Разработал учитель немецкого языка: Т.С. Казанцева
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/62919-otkrytyj-urok-po-nemeckomu-jazyku-v-8-klasse-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.