- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий торжественной линейки посвященной Дню Героев Отечества
Сценарий торжественной линейки для 4 класса Посвященной Дню ГероевОтечества
Дата: 9 декабря
Место проведения: Стена Памяти погибшим на СВО (Специальной военной операции) Участники: Ученики 4 класса, классный руководитель, приглашенные (при желании: представители администрации школы, ветераны, родители).
Оборудование: Цветы (желательно гвоздики или тюльпаны) по количеству учеников, колонки для музыки (тихая, торжественная), плакат с надписью "День Героев Отечества" (опционально).
Форма одежды: Парадная (для Орлят – форма, если есть, или строгая).
(Звучит тихая, торжественная музыка. Ученики 4 класса выстраиваются у Стены Памяти. Классный руководитель и ведущие Орлята стоят впереди.)
Классный руководитель:
Дорогие Орлята, уважаемые гости! Сегодня, 9 декабря, мы собрались здесь, у этой Стены Памяти, чтобы почтить особый день – День Героев Отечества. Это день, когда мы вспоминаем и благодарим всех, кто проявил мужество, отвагу и самоотверженность во имя нашей Родины, во имя мира на Земле.
Ведущий Орлёнок 1: Героями не рождаются – героями становятся. Это люди, которые в самый ответственный момент проявляют необыкновенную силу духа, смелость и готовность к самопожертвованию. Они защищают свою землю, свою семью, свою страну.
Ведущий Орлёнок 2: Этот день был учрежден в память о славных страницах нашей истории, о тех, кто прославил Россию своими подвигами. Раньше, еще при царице Екатерине Великой, в этот день чествовали кавалеров ордена Святого Георгия Победоносца – высшей военной награды Российской империи.
Ведущий Орлёнок 3: Время идет, но герои не забываются. Наша страна всегда гордилась и гордится своими защитниками. Сегодня мы стоим у Стены Памяти, которая хранит имена тех, кто отдал свою жизнь, выполняя долг перед Родиной в ходе Специальной военной операции.
Классный руководитель: Эти имена – пример настоящего мужества и доблести. Они навсегда останутся в наших сердцах и в истории нашего края, нашей страны. Они боролись за наше мирное небо, за наше будущее, за нашу возможность учиться, играть, мечтать.
Ведущий Орлёнок 4 (читает короткое стихотворение):
Пусть память вечная хранит
Тех, кто не дрогнул, не сломился,
Кто Родину собой прикрыл,
И с честью Родине служил.
Пусть наши сердца бьются в такт,
Чтоб помнили мы подвиг их,
И берегли наш общий дом,
Чтоб мирным был наш каждый вздох.
Классный руководитель: В знак нашей глубокой благодарности и вечной памяти, мы возложим цветы к Стене Памяти. Давайте сделаем это тихо и торжественно. (Звучит тихая, но торжественная музыка. Ученики по очереди или небольшими группами подходят к Стене Памяти и аккуратно кладут свои цветы. После того как все возложат цветы, дети возвращаются на свои места.)
Классный руководитель: замолчим на минуту, чтобы почтить память всех героев, павших за Отечество. (Объявляется минута молчания. Все стоят молча, опустив головы. Через минуту классный руководитель подает знак к окончанию.)
Классный руководитель: Мы – Орлята России. Мы учимся быть сильными, добрыми, любознательными. И, конечно, мы учимся быть настоящими патриотами своей Родины. Быть патриотом – это не только знать историю своей страны, но и беречь ее, своими добрыми делами, своим старанием в учебе, своим уважением к людям.
Ведущий Орлёнок 5: Пусть каждый из нас помнит, какой ценой завоевано наше мирное детство. И пусть наши добрые дела и успехи станут лучшей данью памяти тем, кто подарил нам это мирное небо.
Классный руководитель: Будьте достойны памяти героев. Растите честными, добрыми, смелыми и трудолюбивыми. Любите свою Родину, берегите её! (Звучит Гимн Орлят России (фрагмент) или бодрая, но торжественная музыка.)
Классный руководитель: На этом наша торжественная линейка, посвященная Дню Героев Отечества, объявляется закрытой. Спасибо всем за участие. (Музыка продолжает играть, ученики организованно расходятся.)
Мы говорили с мамой о войне,
О том, как погибали наши предки,
Которые не знали обо мне,
Но за меня врагов разили метко.
За то, чтоб я родился на Земле
Они мечи из ножен вынимали,
И, с Александром Невским во главе,
За Русь Святую до конца стояли.
Кутузов и Раевский в бой вели
Свои полки на Бородинском поле,
Чтоб Пушкина с Гамзатовым могли
Читать сегодня мы свободно в школе.
За то, чтоб я вот так сейчас стоял,
И говорил на русском перед Вами,
Под Курском, в танке, наш солдат сгорал
И бился на Мамаевом кургане.
Я не смогу предать былых побед,
За этот разговор спасибо маме,
Ведь для того, чтоб жить на свете мне,
Флаг над Рейхстагом поднимали в мае.
Сегодня вновь воюем за Донбасс,
Солдаты те, что подвиг дедов повторили,
Чтоб русскую историю и нас
Самих, враги не отменили.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/629340-scenarij-torzhestvennoj-linejki-posvjaschenno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.