Общие рекомендации для родителей по организации обучения и воспитания младших школьников с РАС и интеллектуальными нарушениями

Общие рекомендации для родителей по организации обучения и воспитания младших школьников с РАС и интеллектуальными нарушениями

1. Развивайте навыки самообслуживания. Старайтесь ставить перед ребёнком задачи, соответствующие его способностям. Внимательно наблюдайте за активностью ребенка, словами, жестами поощряйте любую его попытку самостоятельно выполнить то действие, которому обучаете.

1. Играйте с ребенком в разнообразные игрушки и игры: с музыкальными элементами, рельефные; тканевые и картонные книги; строительные блоки, конструкторы. Таким образом, вы сможете изучить сенсорные особенности своего ребенка, воздействовать на разные органы чувств и обеспечивать всестороннее развитие.

1. При выполнении домашних заданий с ребенком минимизируйте количество отвлекающих факторов, делайте паузы, используйте физические упражнения и ритмические игры в качестве отдыха.

Пример 1:

Дождь идет (хлопаем в ладоши),

А мы бежим (топаем ногами),

В домик спрятаться спешим (делаем руками «домик» над головой).

Будет дождь стучать в окно (постукиваем пальцами одной ладони по другой, изображая дождь)

Мы не пустим всё равно (поворачиваем голову вправо-влево).

Пример 2:

Мы топаем ногами,

Мы хлопаем руками,

Качаем головой.

Мы руки поднимаем вверх (проговариваем «к потолку»),

Мы руки опускаем вниз («к полу»),

Мы руки подаём. И вертимся кругом.

1. Организуйте чёткий распорядок дня ребёнка, имеющий определённую последовательность и повторяемость, что упростит усвоение бытовых навыков и выполнение учебных задач.

1. Старайтесь соблюдать режимные моменты сна и отдыха, физической и учебной активности. Оберегайте ребенка от переутомления, поскольку оно приводит к снижению саморегуляции, психическому истощению. Ограничьте время использования гаджетов.

1. Подходите к обучению и воспитанию ребёнка комплексно. Помните, что зачастую очень сложно скорректировать некоторые особенности поведения и состояния, используя только психолого-педагогические методы (коррекционная работа). Необходимо учитывать органическую составляющую развития ребёнка и своевременно обращаться за медицинской помощью (к специалистам – невролог, психиатр). Правильно подобранные препараты помогут скоординировать излишнюю заторможенность или возбудимость ребёнка, нормализовать сон.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/629644-obschie-rekomendacii-dlja-roditelej-po-organi