Игра-тренинг для родителей «Эмоциональное благополучие детей дошкольного возраста»

Игра-тренинг «Эмоциональное благополучие дошкольников».

Цели: снятие психоэмоционального напряжения, создание чувства группового единства, настрой на совместную работу; раскрытие  значения и важности эмоционального благополучия дошкольников.

Ход собрания.

1. Добрый день, Уважаемые родители! Меня зовут…Я очень рада видеть вас сегодня. Тема нашей сегодняшней встречи «Эмоциональное благополучие детей дошкольного возраста»

2. Разминка. Упражнение «Улыбайтесь!»
   Всем нам, взрослым необходимо приучить себя к тому, чтобы наше лицо всегда украшала тёплая и доброжелательная улыбка. А сейчас давайте поприветствуем друг друга своими улыбками.

2. Нам с вами нужно познакомиться и сделаем мы это необычным способом.  «Назови своё имя, отчество» Помимо своего имени, отчества  надо назвать и качество, которое вам подходит,  чтобы оно начиналось на одну из букв имени или отчества, например: Вера - верность, Сергей – смелый.

3.«На что похоже мое настроение», сравнивая его с каким-либо состоянием, событием или предметом, фруктом, природным явлением и т. п.

 Вот мы и подошли к одному из важных вопросов нашей встречи «Эмоциональное благополучие детей дошкольного возраста»

Эмоциональное благополучие рассматривается как компонент психологического здоровья в дошкольном возрасте, так как от эмоций, которые испытывает ребенок, зависит успешность его социального развития.

Эмоциональное воспитание ребенка начинается с семьи. Семья-это морально-психологический климат, для ребенка это первая школа отношений с детьми. Именно в семье складываются представления ребенка о добре и зле, о порядочности, об уважительном отношении к материальным и духовным ценностям. С близкими людьми в семье он переживает чувства любви, дружбы, долга, справедливости.

А теперь я предлагаю всем вместе составить портрет эмоционально благополучного ребенка и записать на магнитной доске. Какой он? (Родители предлагают определения, качества и составляется характеристика ребенка на магнитной доске)

Вывод: ЭМОЦИОНАЛЬНО БЛАГОПОЛУЧНЫЙ РЕБЕНОК

-улыбчивый, непосредственен, доброжелательный, разговорчив, умеет находить общий язык с другими людьми, спокойный, уравновешенный, творческий, жизнерадостный, весёлый, обладает чувством юмора.

- Уважаемые родители, попробуем разобраться, какие могут быть причины нарушения эмоционального благополучия детей и что благотворно влияет на эмоциональное благополучие детей? (на столике разложены причины благотворного и неблаготворного влияния, вам нужно распределить их в две колонки)

Давайте попробуем назвать качества, которые необходимы нам, взрослым, для сохранения эмоционального благополучия ребенка.  (Внимательность, верность, доброжелательность, жизнерадостность, милосердие, мудрость, отзывчивость, приветливость, разумность, сила воли, справедливость, честность.

Упражнение с ромашкой

Все вы опытные родители, у каждого наверняка есть свои секреты для создания ребенку эмоционального благополучия. Возможно, наши советы совпадут с вашими секретами - они написаны на лепестках ромашки, зачитайте их, пожалуйста:

Необходимо создавать в семье для ребенка спокойную, доброжелательную атмосферу взаимопонимания, доверия, сотрудничества и что очень важно безопасности. 

Все это позволяет нам сделать вывод:

Характер взаимоотношений родителей с ребенком оказывает существенное влияние на эмоциональное благополучие ребенка.

Но не всегда мы можем уберечь ребенка от негативного воздействия. Н-р, ребенок по каким –то причинам не может выразить свои чувства или его не слышат, тогда случаются агрессивные выпады в сторону других детей, взрослых.

Помочь ребенку справиться с эмоциональной напряженностью лучше всего через игры, т.к в дошкольном возрасте игра занимает ведущую роль в жизни ребенка.

• Ты все время меня перебиваешь! (Мне сложно говорить, когда кто-то еще говорит вместе со мной, мне обидно).

• «Огонь и лед». И. п. — стоя в кругу. По команде «огонь» дети начинают интенсивные движения всем телом. По команде «лед» вы застываете, напрягая до предела все тело. Педагог или родитель несколько раз чередует обе команды, меняя время выполнения той и другой.

• Воздушные шарики» (снимает напряжение, успокаивает)

Не менее интересный способ снятия эмоционального напряжения, это метод арт –терапии.

Арт-терапия – это метод воздействия на человека с помощью рисования, лепки, танцев, сказок. Все это очень близко детям. Она способствует самовыражению:

• застенчивым и нерешительным в своих действиях она помогает избавиться от страха;

гиперактивным, агрессивным – переключиться на более спокойный вид деятельности. Некоторые из направлений арт-терапии:

• Тестопластика -работая  с тестом, агрессивный ребенок находит выход своим чувствам, а неуверенный в себе, занимаясь лепкой, учится контролировать ситуацию.

• Песочная терапия –  ребѐнок получает опыт создания своего мира собственными руками.

• Музыка.  для ребенка это самый простой и действенный способ познакомиться с миром эмоций.

Чтение художественной литературы- развивает воображение, расширяет словарный запас. Но самое главное-Ребенок лучше начинает понимать свои и чужие мысли

Для того, чтобы процесс чтения и пересказа был увлекательнее, я хочу предложитьспособ пересказа при помощи мнемотехники.

Так как у детей лучше воспринимается информация не словесная, а наглядная можно предложить детям мнемотаблицы.

Что такое Мнемотаблица? Это схема, в которой заложена информация.( на каждое слово или словосочетание придумывается картинка, глядя на эти картинки ребенок легко запоминает информацию. Н-р: Хочу показать вам на примере сказки «Теремок»

Мнемотаблицы можно зарисовать вместе с детьми или найти в интернете

В заключении я хочу прочитать стихотворение Эдуарда Асадова

Помните, что эмоциональное благополучие ребенка-главное условие его физического и душевного здоровья.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/629703-igra-trening-dlja-roditelej-jemocionalnoe-bla