Перспективный план по ознакомлению детей с правилами дорожного движения средняя группа

Сроки

Программное содержание

Совместная деятельность

Работа с родителями

Развивающая среда

Сентябрь

2025 г.

Тема: «Улица»

1. Закрепить понятия об улице, правилах поведения пешеходов на улице.

2. Закрепить умение различать части улицы: тротуар, проезжая часть, обочина.

3. Закрепить правила передвижения пешеходов по улице.

1. Дидактическая игра «Осторожно – улица!»

2. Сюжетно-ролевая игра «На дороге».

3. Рассматривание картины «Улица»

Консультация «Предупреждение детского дорожного - транспортного травматизма».

1. Обогащение предметно-развивающей среды по ПДД в группе.

Октябрь

2025 г.

Тема: «Переход. Дорога»

1.Систематизировать и уточнить знания детей о пешеходном переходе, способах его обозначения.

2. Развитие памяти, произвольного внимания, речи, мышления, зрительного и слухового восприятия.

1. Беседа «Пешеходный переход».

2. Подвижная игра «Красный, желтый, зеленый».

3. Рассматривание картины «Транспорт»

4. Сюжетно-дидактическая игра «Мы едем, едем, едем!»

Консультация«Причины детского дорожно-транспортного травматизма»

1. Иллюстрация «Транспорт»

2. Игровое оборудование для сюжетно-дидактической игры «Мы едем, едем, едем!»

Ноябрь

2025 г.

Тема: « Элемент дороги: тротуар»

1. Продолжить знакомить детей с понятием «тротуар».

2. Развитие памяти, произвольного внимания, речи, мышления, зрительного и слухового восприятия.

3. Формирования интереса к окружающему миру.

1. Беседа «Тротуар».

2. Наблюдение (от ворот детского сада) за движением на улице.

3. Подвижная игра «Цветные автомобили».

4. Разрезные картинки «Машины».

Консультация ««Что дети должны знать о правилах дорожного движения»

1. Оборудование для игры «Цветные автомобили».

2. Материал для продуктивной деятельности.

Декабрь

2025 г.

Тема: «Пешеходный переход»

1. Расширять знания детей о проезжей части дороги, тротуара.

2. Закрепить знания детей о знаке, обозначающего пешеходный переход.

3. Приобщать детей к культуре поведения на улице.

4. Формировать навыки сотрудничества, доброжелательности.

5. Развивать связную речь.

1. Дидактическая игра «Домино «Дорожные знаки».

2.Чтение Р. Бабина «Занимательная дорожная азбука»

3. Сюжетно-ролевая игры «Мы – шоферы».

Папка-передвижка
«Изучаем дорожную азбуку»

1.Игровое оборудование для сюжетно-ролевой игры «Мы – шоферы»

Январь

2026 г.

Тема: «Светофор, типы светофоров и их значение»

1. Закрепить знания детей о светофорах.

2. Закрепить знание об основных цветах.

3. Развивать зрительное и слуховое восприятие.

4. Воспитание внимательности.

1. Рассматривание сюжетных иллюстраций.

2. Дидактическая игра «О чем говорит светофор».

3. Чтение С. Михалков «Светофор»

4. Подвижная игра «Светофор».

Выставка произведений художественной литературы «Почитайте детям о ПДД».

1.Сюжетные иллюстрации.

Февраль

2026 г.

Тема: «Значение сигналов светофора»

1. Закрепить знания детей о понятии светофор, учить понимать значение сигналов светофора: красного, жёлтого и зеленого цвета «сигнал» светофора.

2. Развивать внимание, память, мышление.

3. Воспитывать желание познавать новые правила дорожного движения, запоминать и применять их в игре, жизни.

1. Беседа «Друг наш светофорик».

2. Дидактическая игра «Найди правильный светофор».

3.Чтение сказки С. Михалкова «Бездельник светофор».

4.Подвижная игра «Сигналы светофора».

Презентация проекта «Пристегни самое

дорогое».

1. Иллюстрации «Светофор».

Март

2025 г.

Тема: «Правила безопасного перехода через дорогу»

1. Закрепить знания детей о правилах безопасного поведения на дороге.

2. Закрепить знания о том, что на улицу нужно выходить только со взрослыми.

3. Знакомить детей с правилами безопасного перехода через дорогу, с пешеходным переходом и со знаком «Пешеходный переход», учить узнавать их.

4. Вызвать интерес к изучению правил дорожного движения.

1. Беседа «Азбука маленького пешехода»

2. Сюжетно-ролевая игра «Улица».

3. Подвижная игра «Собери светофор»

Индивидуальные беседы «Сам соблюдай и детей обучай правилам дорожного движения»

1.Материал для продуктивной деятельности.

Апрель

2026 г.

Тема:«Знакомство с работой водителя»

1. Познакомить с трудом водителя.

2. Учить детей логично отвечать на вопросы воспитателя, предлагать варианты ответов.

3. Закрепить знания детей о автомобилях.

4. Воспитывать уважительные отношения к труду взрослых, бережное отношение к игрушкам - машинам.

5. Закреплять навыки культурного поведения на дороге.

1. Чтение А. Барто «Грузовик»

2. Дидактическая игра «Угадай знак».

3. Подвижная игра «Шофер».

4. Сюжетно-ролевая игра «Моя улица».

Буклет «Что детям знать положено».

1.Оборудование для игры «Угадай знак».

2. Оборудование для игры «Шофер».

Май

2026 г.

Тема: «Мы едем, едем, едем»

1. Закрепление знаний детей о видах транспортных средств.

2.Учить правильно, оценивать обстановку, объяснить, к кому нужно обратиться за помощью в данной ситуации.

1. Чтение знакомых стихов о транспорте.

2. Просмотр видеофильма: «Пассажиром быть не просто».

3. Дидактическая игра «Назови специальный транспорт».

Консультация «Безопасность дорожного движения»

1. Видеофильм «Пассажиром быть не просто».