Ключевые качества и компетенции педагога, способствующие формированию гибких навыков у учащихся

Выступление на городском методическом объединение педагога-организатора Д/К «Огонек» Понявиной Т.А.

Тема: «Ключевые качества компетенции педагога-организатора, способствующие формированию гибких навыков у учащихся»

Слайд 1

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Рада приветствовать вас в нашем детском клубе «Огонек». Тема сегодняшнего городского методического объединения «Ключевые качества компетенции педагога-организатора, способствующие формированию гибких навыков у учащихся»

Слайд 2

В современном мире, который меняется с невероятной скоростью, просто знаний уже недостаточно. Нашим детям нужны "гибкие навыки", а это – умение адаптироваться, креативно мыслить, эффективно общаться и решать проблемы. И кто, как не педагог-организатор, может стать настоящим проводником в этом увлекательном путешествии?

Давайте разберем, какие качества делают педагога-организатора по-настоящему ценным и помогают формировать у учащихся те самые гибкие навыки.

Слайд 3

Слайд 4

Визионер и вдохновитель - это

 (от англ. facilitate — «облегчать», «способствовать») — метод работы в группе, который помогает обсуждать задачи и находить совместное решение. Простыми словами, это набор инструментов, которые помогают организовать общение в группе, включить в обсуждение каждого участника, обмениваться идеями, приходить к общим решениям.

Умение видеть потенциал: Хороший педагог-организатор не просто проводит мероприятия, он видит в каждом ребенке уникальную личность с огромным потенциалом. Он верит в их способности и помогает учащимся поверить в себя. Расскажу на примере. В нашем клубе ко Дню народного единства педагоги-организаторы проводили интеллектуальную игру под названием «Национальный проект». Ребятам старшего возраста было предложено самостоятельно выбрать одну из тем проекта «Национальная кухня», «Природные ресурсы», «Богатства родного края» и др. дети получили заготовленный материал, шаблоны, картинки, фотографии и т.д. по каждой теме. Они по выбранной теме составили национальный проект в виде информационной газеты, затем каждая команда защищала свой проект. Таким образом, учащиеся включились в работу, работали в команде, включились в мыслительный процесс, освежили знания школьной программы, находили пути решения проблемы сообща, велась работа обсуждения проекта, дети предлагали различные идеи, обменивались информацией.

Слайд 5

Заразительный энтузиазм: Когда педагог горит своим делом, этот огонь передается и детям. Он умеет вдохновить, показать, что учиться и развиваться – это интересно и увлекательно. Для вовлечения учащихся в мероприятия, в клубе мы используем разные формы проведения этих мероприятий, такие как: квесты, эстафеты, блицтурниры и т.п., педагоги-организаторы в своих программах используют современных персонажей, которые близки и понятны современным детям. (Фото)

Слайд 6

Слайд 7

Креативность и нестандартный подход: Чтобы заинтересовать современных детей, нужно постоянно придумывать что-то новое. Педагог-организатор, который сам мыслит нестандартно, проводит интересные нестандартные мероприятия.Например, используя телевизор, мы проводим для учащихся современные физминутки, которые очень нравятся детям. Но лучше один раз увидеть, прошу встать со своих мест, внимание на экран, вам предстоит просто повторять движения.

Ссылка Иммерсивные движения

Прошу садиться. Вот от таких физминуток дети просто в восторге.

Также мы работаем с использованием нейросети. Они нам помогают в редактировании текста сценариев, создании презентаций, сгенерировать фото и т.д.

Кто еще не освоился и затрудняется с вопросом - Как же работать с нейросетью, просто отсканируйте QR-код, и перед вами распахнется бесплатный курс «Как упростить жизнь с помощью нейросетей» - ваш персональный гид в эпоху искусственного интеллекта.

(в презентацию вставить QR код)

Слайд 8

Слайд 9-10

Мастер коммуникации и сотрудничества:

Умение координировать участников процесса — взаимодействовать с педагогами, администрацией и внешними партнёрами. Наш детский клуб «Огонек» активно взаимодействует с близлежащими детскими садами, школами, библиотеками, а также с волонтерской организацией «Клуб Добряков». Этот клуб оказывает помощь детям, оказавшихся по болезни на длительном лечении (Это: онкодиспансер и тубдиспансер). Стараниями наших учащихся, мы регулярно пополняем «Коробку Храбрости». В нее юные благотворители кладут новые игрушки и канцелярские принадлежности, затем эта коробка передается детям. Еще мы активно сотрудничаем с Росгвардией, их сотрудники для наших учащихся проводят уроки мужества, а с новым годом наших детей приехали поздравить Дед Мороз, Снегурочка и снеговик на настоящем военном броневике. (Фото)

Организатор и наставник:

Планирование и структурирование: Даже самые креативные идеи нуждаются в четком плане. Педагог-организатор учит детей ставить цели, разбивать их на этапы и достигать результата. В нашем детском клубе «Огонек» мы, педагоги-организаторы работаем в команде, где каждый отвечает за какую-то составляющую мероприятия (будь то музыка, сценарий, реквизит и т.д.), но при этом педагог-организатор не делает все сам, а доверяет детям ответственные задачи, помогая им развивать лидерские качества и чувство ответственности.

Умение оценивать эффективность мероприятий — анализировать результаты, посещаемость и обратную связь. После мероприятия мы обязательно обсуждаем проделанную работу с коллегами и получаем обратную связь от учащихся и их родителей, которые тоже по возможности присутствуют на мероприятиях. Это нужно для того, чтобы получить объективную оценку своей работы и совершенствоваться. Умение анализировать свою работу, видеть свои сильные стороны и зоны роста – это и есть ключ к постоянному совершенствованию.

Гибкость в подходе: Несмотря на планы, важно быть готовым к изменениям и уметь быстро адаптироваться к новым обстоятельствам. На мероприятиях иногда может возникнуть форс-мажор: не сработать аппаратура, отсутствие героя по каким-то причинам и многое другое. Как же педагогу-организатору выйти из этой ситуации? Наши педагоги готовя мероприятия заучивают все роли, и конечно у организаторов всегда заготовлено несколько игр с залом, а также имеет место быть импровизация.

Слайд 11

Постоянно развивающаяся личность:

Открытость новому: Мир меняется, и педагог-организатор должен быть в курсе последних тенденций, новых технологий и методик.

Стремление к обучению: Посещение семинаров, чтение профессиональной литературы, обмен опытом с коллегами. (Фото с ГМО где были, с мастер-классов)

Слайды 12-16

Практическая деятельность. Навыки педагога-организатора, как и любые навыки, лучше всего развиваются на практике. Педагог должен принимать участие в организации и проведении различных мероприятий, таких как выставки, концерты, конференции, спортивные соревнования и т.д. В нашем клубе регулярно оформляются выставки работ, учащихся (декоративно-прикладного творчества, рисунки), а также мы как организаторы клуба проводим различные мероприятия не только для детей, но и для родителей.(Фото выставок, концертов)

Именно педагог ответственен за судьбу каждого ученика, подрастающего поколения, общества и государства. Какими будут результаты труда педагогов на сегодня – таким будет наше общество завтра. Трудно представить себе другую деятельность, от которого так много зависит в судьбе каждого человека и всего народа.

Слайд 17

Спасибо за внимание!