Коллективное творческое дело как средство воспитания детей

2 слайд Коллективное творческое воспитание,основанное на трудах Игоря Петровича Иванова, доктора педагогических наук, академика АПН СССР, педагога-новатора («Коллективные творческие дела как средство коммунистического воспитания младших школьников», «Энциклопедия коллективных творческих дел»). - особый способ организации жизнедеятельности детей и взрослых, предполагающий совместную деятельность, направленную на улучшение совместной жизни. Коллективное творческое дело (КТД) является важнейшим структурным компонентом методики коллективно-творческого воспитания.

3 слайд Цель воспитательной работы – воспитать свободную, творчески развитую, социально ориентированную личность, готовую к созидательной трудовой деятельности и нравственному поведению и способную к самореализации и к саморазвитию.

Задачи воспитательной деятельности педагога, в рамках коллективного творческого дела:

1. Создать  условия для самореализации, самоутверждения,  самореабилитации каждого воспитанника в коллективе.

2. Для эмоционального воспитания формировать оптимистическое мировосприятие, собственным примером учить радостному проживанию каждой минуты, каждого дня пребывания в школе

Данная методика предполагает широкое участие каждого в выборе, разработке, проведении и анализе коллективных дел. Каждому предоставляется возможность определить для себя долю, характер своего участия и ответственности. КТД позволяют создать в школе широкое игровое творческое поле, которое заключается в том, что каждый участник дела находится в ситуации придумывания, сочинительства, фантазии, то есть создания чего-то нового. В процессе КТД ребята приобретают навыки общения, учатся работать, делить успех и ответственность с другими, узнают друг о друге много нового. Таким образом, идут два важных процесса одновременно - формирование и сплочение классного коллектива, и формирование личности школьника, развитие тех или иных качеств личности. В процессе общей работы происходит и взаимодействие людей разных возрастов.

7 слайд Так, технологию КТД я активно использую в своей работе, привлекая и родителей.

родительские собрания;

- Классные часы с участием родителей;

- выставки детских работ, изготовленных вместе с родителями;

- совместные экскурсии;

- участие родителей в подготовке и проведении праздников, досугов;

- работа с родительским комитетом класса;

8-10 слайды Огромная роль родителей была и при подготовке к конкурсу «Самый классный класс». Благодаря их колоссальной поддержке наш класс смог завоевать на областном этапе конкурса призовое 3-е место.

Во время планирования и организации КТД взрослые и дети приобретают большой организаторский опыт, каждый может подать идею, предложить новый способ действия, взяться за реализацию определенного этапа коллективного творческого дела.

  Воспитательные возможности КТД могут быть реализованы благодаря нескольким взаимосвязанным стадиям. Структура любого КТД определяется шестью стадиями коллективного творчества.

11 слайд Кратко ознакомлю лишь с вопросами, которые содержат эти 6 стадий.

• В какой форме будет проходить КТД?

• Кого привлечь к участию? К кому обратиться за помощью?

• Что и для кого будем делать?

• С кем вместе это будем делать?

• Кто будет участником?

• Кто и кому будет помогать?

Примерами коллективных творческих дел могут быть следующие мероприятия:

• 1. Сюрприз.

• праздничный сюрприз учащимся (например, подготовка и проведение новогоднего праздника, с играми и хороводами вокруг елки, с аттракционами и подарками-самоделками);

2.Защита проектов.

3. Турнир-викторина и другие

КТД – это способ организации яркой, наполненной трудом и игрой, творчеством и товариществом, мечтой и радостью жизни и в то же время основное воспитательное средство (инструмент) методики. Однако при этом нужно помнить, что успех КТД и их воспитательно-развивающий эффект зависит от умелой организации дела, когда его создателем и участником становится каждый.

12 слайд

МБОУ «Старокулаткинская средняя школа №2 имени Героя РФ Р.М.Хабибуллина»

Выступление на тему:

"Коллективное творческое дело как средство воспитания детей"

Работа:

Курбаналиевой Н.Т.

учителя русского языка и литературы

Р.п. Старая Кулатка

2026 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/629837-kollektivnoe-tvorcheskoe-delo-kak-sredstvo-vo