Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию «Зимние забавы»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида № 35 «Теремок» р.п. Приютово муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан

Конспект

организованной образовательной деятельности

по познавательному развитию (Ребенок в обществе)

«Веселый снеговик»

в разновозрастной группе компенсирующей направленности

со сложными дефектами (тяжелыми и множественными нарушениями) развития

дата проведения:12.01.26г

Воспитатель:

Ахметова Марина Васильевна

р.п. Приютово, 2026г

Цель:Формирование у детей знаний о зиме и о зимних играх.

Задачи: 
Коррекционно-образовательные:

-учить различать и называть признаки зимы;

-знакомить детей с зимними играми, забавами;

-формировать способность слушать и понимать речь воспитателя;

-развивать желание вступать в диалог, активизировать и увеличить словарь за счёт расширения представлений о приметах зимы ( снег, белый, холодный)

Коррекционно-развивающие:

- создать условия для побуждения детей к речевой активности; - формировать умение выполнять движения, согласовывая их со словами. - развивать общую и мелкую моторику.
- способствовать сенсорному развитию и слуховому восприятию.
- развивать речь, внимание, интерес, мышление;

Коррекционно-воспитательные:

-формировать доброжелательное отношение к окружающим; -воспитывать любовь к зимнему времени года. -вызвать у детей положительные эмоции.

Оборудование:Игрушка-снеговик, демонстрационный материал на тему «Зимние забавы» (большие иллюстрации) , снежинки из салфетки, ноутбук, компьютерная презентация, два ведерка, комочки из фольги.

Методические приемы:

игровой

наглядный

словесный

поощрение, анализ занятия, рефлексия

Предварительная работа.

Игры на прогулке, рассматривание иллюстраций из серии «Зима»

Обогащение словаря по теме Существительные:зима, снег, лед, санки, лыжи, коньки, каток, ледянка, снеговик, снежки, горка; Глаголы:играть, кататься, бегать, лепить, веселиться; Прилагательные: веселый, снежный, ледяной, холодный, скользкий, быстрый; Предлоги: на (горку), с (горки)

Ход организованной образовательной деятельности

1.Организационный момент.

Ребята, я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь мне и друг другу, и подумайте, как хорошо, что мы сегодня все здесь вместе. Мы спокойны, добры и приветливы.

Введение в тему.

Воспитатель: Ребята, сегодня на занятии мы с вами поговорим о зиме и зимних забавах, а так же будем играть в зимние игры.

Посмотрите-ка, ребята, в окошко:

Какая чудесная зима к нам пришла!

Снежок лежит белый-белый. Деревья и кусты в белые шапки нарядились. Солнышко светит, но не греет. Зверюшки в тёплые шубки оделись и в свои норки попрятались. По ночам трещат от мороза деревья. На улице холодно, много снега, можно лепить снежки и снеговиков.

II. Основная часть

Воспитатель:Дети, посмотрите кто к нам в гости пришёл. (вносится игрушка снеговика) Кто это? (Снеговик).

Воспитатель: Правильно. Но он грустит,ему не с кем играть. Давайте с ним поиграем!

Мы погреемся немножко

И похлопаем в ладошки:

Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп-хлоп!

Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп-хлоп!

Ножки тоже мы погреем,

И потопаем скорее:

Топ-топ-топ-топ-топ!

Топ-топ-топ-топ-топ!

Презентация «Зимние забавы»

Воспитатель: Ребята посмотрите, что нам принёс Снеговик.

Воспитатель приглашает детей к доске, на котором расположена иллюстрация из серии «Зимние забавы».

Воспитатель: Послушайте, я прочту вам интересное стихотворение.

Пришла красавица –зима.

Нам много снега принесла.

И вместе с ней пришёл мороз.

Он щиплет уши, щиплет нос.

Не злой мороз.

Он много радостей принёс!

Принёс он зимние забавы.

Всё то, что радость детям дарит!

Воспитатель: Какое время года изображено на картине? (Зима).

Воспитатель: А что вы ещё видите на картине ? (Снег, дети, санки, дерево ,птичка-снегирь, белочка).

Воспитатель: А что дети делают? (Лепят снеговика, катаются на санках, на коньках).

Воспитатель: А из чего дети лепят снеговика? (Из снега).

Физ. минутка

Что зимой мы любим делать? - разводим ладони в стороны

В снежки играть, на лыжах бегать, - имитируем движения по тексту На коньках по льду кататься, - руки за спину, скользящие движения ногами Вниз с горы на санках мчаться. - приседаем

Воспитатель: Сколько снега с собой принёс наш друг-снеговик! Давайте поиграем, подуем на снежинки!

Воспитатель раздаёт на ладошки детям вырезанные снежинки. Дети сдувают снежинки с ладошек.

Дыхательная гимнастика «Подуем на снежинки»

Воспитатель:Давайте поможемСнеговику разложить снег по ведеркам. В большое ведро положим большие комочки, а в маленькое – маленькие.

Воспитатель: Снеговик просит, что бы мы ему сделали друзей Снеговиков, поможем ему?

Дидактическая игра «Собери Снеговика»

Пальчиковая гимнастика

Копаю, копаю лопаткой снежок, - кулак - ладонь

Построю из снега домок-теремок. - над головой из ладошекделаем крышу И окна, и двери я вырублю в нем, - ребром ладоней «вырубаем» Почищу дорожки, посыплю песком. - имитируем движения

III. Заключительная часть. Итог.

Воспитатель: Дети, вы хорошо поиграли со снеговиком, сделали ему друзей, ему понравилось с вами играть.

Снеговик говорит нам спасибо!

Рефлексия.

-Ребята, если вам было легко справляться со всеми заданиями, возьмите солнышко, если трудно - тучку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630037-konspekt-organizovannoj-obrazovatelnoj-dejate