Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Береги природу» (коллективная работа)

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе

"Береги природу" (коллективная работа)

Цель: учить с детьми правила поведения в природе. Развивать художественно-творческие способности детей посредством использования нетрадиционной техники рисования ладошками.
       Задачи:

1.Продолжать учить детей рисовать ладошками;

2.Формировать представление о взаимосвязи человека и природы; 

  3. Развивать внимание, воображение, побуждать детей к фантазии и творчеству; 

  4. Воспитывать бережное отношение к природе, вызвать у детей желание беречь родную природу.

Материалы: плакат с экологическими знаками, ватман с изображением стволов деревьев и солнца, зеленая пальчиковая гуашь, кисти, салфетки, банки с водой.

Ход занятия

Воспитатель: Дети, сегодня мы с вами поговорим о природе. Что такое природа? Это растения, деревья, воздух, вода, птицы, животные, насекомые. И мы – люди, тоже часть природы. Природа - это большой общий дом, в котором все нужны другу. Если каждый человек на Земле будет заботиться о доме, в котором мы живем, то природа подарит нам свежий воздух, чистую воду в реках и озерах, вкусные и полезные фрукты и овощи.

Физминутка:

На лугу растут цветы
Небывалой красоты. (Потягивания — руки в стороны.)
К солнцу тянутся цветы.
С ними потянись и ты. (Потягивания — руки вверх.)
Ветер дует иногда,
Только это не беда. (Дети машут руками, изображая ветер.)
Наклоняются цветочки,
Опускают лепесточки. (Наклоны.)
А потом опять встают
И по-прежнему цветут.

Сегодня мы познакомимся с экологическими знаками, которые нам подскажут, чего нельзя делать в природе. Воспитатель вместе с детьми рассматривает плакат с экологическими знаками, спрашивает, что они обозначают.

     1.    Не разрушай муравейник.

 2.   Не загрязняй природу.

3.Не трогай лесных обитателей, птичьи гнезда.

      4. Не лови насекомых.

    5.   Не загрязняй водоемы.

      6.  Не разжигай огонь.

7.Не рви цветы с корнем, не вырывай грибы с грибницей.

       8. Не ломай ветки деревьев.

Сейчас мы с вами нарисуем плакат, в котором попросим всех беречь природу, но сначала нам нужно размять наши пальчики

Пальчиковая гимнастика:

Цветок.
Вырос высокий цветок на поляне,
(Запястья соединить, ладони развести в стороны, пальцы слегка округлить).
Утром весенним раскрыл лепестки.
(Развести пальцы рук).
Всем лепесткам красоту и питанье
(Ритмично двигать пальцами вместе-врозь).
Дружно дают под землей корешки.
(Ладони опустить вниз, тыльной стороной прижать друг к другу, пальцы развести).

Дети приступают к самостоятельной деятельности, наносят краску с помощью кисти на ладонь. По одному подходят к плакату и аккуратно прикладывают окрашенную ладонь к плакату, где изображены стволы деревьев. Воспитатель контролирует процесс работы, помогает детям.

Педагог вместе с детьми рассматривают плакат.

Дети сегодня мы с вами познакомились с правилами поведения в природе.

Что нового вы сегодня узнали?

Что больше всего вам понравилось?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630087-konspekt-zanjatija-po-risovaniju-vo-vtoroj-ml