- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по произведению «Растрёпанный воробей»
358
1
Литературное чтение 3 класс
Бутина Галина Владимировна
учитель начальных классов
Проверочная работа по произведению «Растрёпанный воробей»
1.Напишите , кто автор этого произведения.
………………………………………………………………………………………
2. Укажите литературный жанр данного произведения.
………………………………………………………………………………………
3.Перечислите героев произведения.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4.Ответье на вопросы:
а)Как звали девочку?.................................................................................................
б)Где работала её мама?............................................................................................
в)Кем работала мама?...............................................................................................
г)Кто такая Петровна? Какую работу она выполняла? ..........................................................................................................................................................................................................................................................................
д)Кем работал папа девочки? …………………………………………………..
Что он делал на войне?.............................................................................................
Куда уехал папа в командировку?...........................................................................
е)Какой предмет был очень дорог маме и почему?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ж)Как мама лишилась дорогой вещи?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
з)Как воробей оказался у девочки?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
и)Как звали воробья? …………………………………………………………….
к)Как воробей отблагодарил девочку за заботу?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
л)Кто является главным отрицательным (плохим) персонажем произведения?
………………………………………………………………………………………
м)Дай характеристику этому герою (какой он).
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
н)Чем завершилась эта история?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. Кто из героев тебе больше всего понравился? Почему?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6. Как ты понимаешь значение слова «торба»(овса)- ……………………………………………………………………………………..
7. Чему хотел научить нас автор этим произведением?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
8. К какому герою подходит пословица «На добрый привет- благодарный ответ»? ………………………………………………………………………………………
9.Знаешь ли ты, что Большой театр, который автор подробно описывает в произведении сейчас называется Государственный Академический Большой театр. Найди описание театра в тексте произведения и спиши.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630338-proverochnaja-rabota-po-proizvedeniju-rastrjo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- «Предшкольная подготовка»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.