- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по разделу «Делу время - потехе час»
54
0
«Делу время - потехе час»
1.Соедини автора с названием его произведения.
А) Е. Шварц Б) В. Драгунский В) В. Голявкин Г) Б. Житков | 1. «Никакой горчицы я не ел» 2. «Сказка о потерянном времени» 3. «Главные реки» |
2.Какое выражение использовал Е. Шварц, говоря о поведении Васи Зайцева:
а) «И в ус не дует» б) «Ног не чует» в) «Уши развесил»
3.Главного злого волшебника звали…
а) Пантелей Захарович б) Сергей Владимирович в) Капитон Евстигнеевич
4.Среди злых волшебников НЕ БЫЛО:
а) Сергея Захаровича б) Ольги Капитоновны в) Марфы Васильевны
5. Какой год шёл Дениске?
а) 10 год б) 9 год в) 8 год г) 7год
6. Через сколько дырочек зашнуровал шнурки?
а) Через 3 дырочки б) Через 1 дырочки в) Через 2 дырочки г) Через 4 дырочки
7.Отрывок какого автора нужно было выучить?
А) А.С. Пушкина б) А.А. Некрасова в) Ф.И. Тютчева г) С.А. Есенина
8.Распределите по порядку всех, кого встретил мальчик.
А) экскаваторщик б) инженеры в) кондуктор г) шофер д) строители е) дворник
9.Что сказали сделать мальчику два парня, разговаривавших про патент?
А) Пнуть дерево б)Толкнуть дом в)Украсть из магазина товарНачало формы
10. Каким вопросом задался мальчик в конце произведения?
А) Где же все мои годы? Б) Но почему мне так скучно? В) Как я тут оказался?
11. Соедини слово с его значением.
1.ситный 2.декламировал 3.проспект 4.патент | А | документ, свидетельствующий право изобретателя на его изобретение |
Б | из пшеничной муки тонкого помола, просеянный через сито | |
В | большая широкая и прямая улица | |
Г | читал вслух художественное произведение, использованием театральных приемов |
Заполни таблицу (не торопись).
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | ||||||||||
1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 1 | 2 | 3 | 4 | ||||||||
Конец формы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630703-test-po-razdelu-delu-vremjapotehe-chas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.