- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего утренника «Как Гномик осень встречал»
«КАК ГНОМИК ОСЕНЬ ВСТРЕЧАЛ»
Сценарий осеннего утренника в средней группе
Цель: создание праздничного настроения.
Задачи: формировать у детей интерес к явлениям природы; воспитывать бережное отношение к природе; развивать музыкально-ритмические навыки, творческие способности; приобщать к музыкальной культуре.
Действующие лица: Ведущий, Осень, Лесной Гном, Тучка.
Атрибуты: оформление зала на осеннюю тему, маски овощей, рябинок, шапочки грибов, султанчик, метелка, листочки, дудочка, корзина с яблоками, платок «Волшебный».
Ход праздника:
Под музыку дети заходят в зал за руки.
Ведущая:Желтый листик на ладони,
Был когда-то он зеленый.
К нам в окошко он влетел.
Почему он пожелтел?
У кого друзья не спросим –
Скажут: наступила…
Дети хором: Осень!
1ребенок:
Осень, осень за окошком:
Дождик сыплется горошком,
Листья падают шурша.
Как ты Осень хороша!
2 ребенок:
Осень начинается,
Листья осыпаются.
Их весёлый хоровод
Ветер кружит и поет.
3 ребенок:
Дождь по улице идет,
Мокрая дорога,
Много капель на стекле,
А тепла немного.
4 ребенок:
Как осенние грибы,
Зонтики мы носим,
Потому что на дворе
Наступила осень!
5 ребенок:
Ходит Осень по тропинке,
На ней красные ботинки!
Бусы, из рябины спелой,
Осень на себя надела.
Ведущая:
Осень-красавицу люди все хвалят,
А наши ребята ей песню подарят!
ПЕСНЯ «ОСЕНЬ В ЗОЛОТОЙ КОСЫНКЕ»
После песни садятся на стульчики.
Под музыку заходит Осень
Осень:
Здравствуйте! Вы обо мне? А вот и я!
Привет осенний вам, друзья!
Подарила я деревьям праздничный наряд.
Посмотрите, как листочки золотом горят!
Ведущая:
Здравствуй, Осень дорогая.
Рады снова встрече мы.
Для тебе споем мы песни,
Потанцуем от души.
Осень:
Вот спасибо вам, друзья,
Танцевать люблю и я.
Листочки скорее в руки берите,
Да танцевать со мной идите (раздает детям листики)
ТАНЕЦ С ЛИСТЬЯМИ «ЛИСТИКИ-КОРАБЛИКИ»
В конце танца дети садятся и прячутся за листьями
Звучит тихо музыка
Осень:
Ребята, слышу музыка звучит, видно кто-то к нам спешит.
Под музыку входит Гном с метелкой, ворчит.
ИГРА «ГНОМ И ЛИСТЬЯ»
Гном:
Как работы много стало.
Сколько листиков опало.
Я, порядок навожу,
Подметать я их спешу,
Я метёлочку возьму,
Листья в кучу соберу.
(Подметает, дети сбегаются в маленький кружок и машут руками, повернувшись лицом к зрителям)
Гном:
Вот и порядок.
Ой, устал я спать пошел.
Садится на пенек, спит
Осень:
А весёлый ветерок,
По свету летает,
И листочки раздувает.
Под музыку дети снова разбегаются врассыпную, и прячутся за листики
Гном:
Что, ты ветер, в самом деле?
Все листочки разлетелись.
Я метёлочку возьму,
Листья снова соберу. (Подметает)
Дети снова разбегаются, садятся
Гном:
Ах, вы листья озорные,
Чтоб не смели улетать.
Должен я вас всех догнать. (Дети убегают на места, листья под стулья)
Гном: А это не листочки вовсе, а это ребятишки, девчонки и мальчишки. Подшутить решили над старым дедушкой. Ну, здравствуйте, озорники. Зачем пожаловали ко мне в осенний лес?
Осень: Здравствуй, Лесной Гном. А мы пришли полюбоваться красивой осенней природой, поискать грибы, ягоды.
Осень: Гном, посмотри, у нас на огороде вырос славный урожай, овощей хватит на весь год.
Овощи скорее выходите,
Да хоровод свой заводите.
На детей надеваются маски овощей.
ХОРОВОД «ОГОРОДНАЯ-ХОРОВОДНАЯ»
Звучит звук грома
Гном:
Что такое? Что случилось?
Все вокруг переменилось!
Осень: Ребята, это тучка осенняя к нам прилетела,
Праздник испортить вам захотела.
Под музыку выходит Тучка
Тучка:
Я - тучка злая, грозовая!
Веселиться не люблю.
Всех ребят дождём холодным
Я сейчас полью.
Машет голубым султанчиком
Всем скучать! Меня бояться!
И не петь, и не смеяться!
Осень золотую от вас я забираю.
А дождик холодный вам я оставляю…
Раздается шум дождя, Тучка забирает с собой Осень
Ведущая:
Ребята, что же нам теперь делать?
Какой же праздник без Золотой Осени?
Гном:
Эх! Ребятки, не тужите, не печальтесь.
От этой беды я легко вас избавлю
Мы в лес вместе сегодня пойдем,
Красавицу - Осень, конечно, найдем.
У меня есть дудочка, дудочка-погудочка.
Как только в нее ты играть начинаешь,
То на полянку легко попадаешь.
А может, мы встретим там добрых друзей,
Подскажут как осень найти поскорей!
Гном вынимает дудочку, играет.
Выходят девочки-ягодки.
Ягодка:
Мы - ягодки лесные!
На праздник к вам пришли
И танец наш задорный
С собою принесли!
ТАНЕЦ «ЯГОДКИ-КОКЕТКИ»
Гном:
Вы красивые ягодки,
Дайте нам скорей ответ,
Где искать нам нашу Осень,
Знаете вы или нет?
Ягодки: (хором)
Нет. Про Осень мы не знаем
И от вас мы убегаем.
Девочки садятся на места.
Гном: Ну что ж, давайте дальше искать Осень.
Ну-ка, дудочка, выручай, Нам еще раз поиграй.
Ведущий: Ой, а что я слышу? Кто- то спешит к нам?
Выходят Мальчики-Мухоморчики:
Как в лесу-лесочке
Выросли грибочки.
Мы грибочки не простые,
Мухоморчики лесные.
ТАНЕЦ «ГРИБОЧКИ»
Гном:
Постойте, постойте, не уходите.
Скажите нам, грибочки, вначале,
Вы нашу Осень не встречали?
Грибочки: (хором)
Нет, нет, нет, нет –
От лесных грибочков вам ответ.
Ведущая: Что же делать, Лесной Гном? Никто про Осень ничего не знает, неужели мы так и не найдем ее?
Гном: А на что у меня дудочка-погудочка, сколько она нам гостей созвала.
Ну-ка, дудочка, выручай, да повеселее нам сыграй!
И тучку-проказницу к нам сюда созывай!
Гном играет на дудочке. Вбегает Туча, начинает кружиться на месте и не может остановиться.
Туча: Ой, ой, ой! Не могу остановиться,
Так и хочется кружиться.
Перестань играть, прошу,
А не то дождем залью.
Гном: Как бы не так! Куда спрятала Осень?
Расскажи, тебя мы просим.
А не хочешь рассказать, Так и будешь танцевать!
Гном играет на дудочке, туча в изнеможении садится на пол.
Туча: Ой, устала, не могу,
Все равно я вам Осень не отдам. Пока вы со мной не поиграете в мою любимую игру «Солнышко и дождик»
ИГРА «СОЛНЫШКО И ДОЖДИК»
Тучка: Вот спасибо, вам друзья. Да, вижу вы и правда очень веселые ребята. Хорошо, отдам я вам Золотую Осень.
Тучка под музыку возвращает Осень
Осень:
Спасибо, вам ребята, что поиграли с тучкой, ведь
Без тучки и без дождика не бывает осени.
И без солнечных дней осени не бывает!
На праздник снова мы пришли!
Подружиться все должны!
Тучка и Осень:
Ради дружбы нашей, давайте все поиграем и попляшем!
ИГРА «ВОЛШЕБНЫЙ ПЛАТОК»
Под музыку дети бегают врассыпную, в конце музыки Осень накидывает платок на кого-то из детей, дети должны отгадать кто это, в конце платком накрывается корзина с яблоками.
Дети садятся на стульчики
Осень: Я хочу поблагодарить вас ребята за чудесный праздник и подарить вам яблочки, спелые наливные. Кушайте на здоровье!
Ведущая: Спасибо, тебе Осень за такой вкусный и полезный подарок!
Осень:
Ну а нам пора прощаться, до свидания, детвора!
Под музыку герои уходят из зала
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630622-scenarij-osennego-utrennika-kak-gnomik-osen-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.