Повышение квалификации

Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
Продолжительность: от 16 часов
«Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
Продолжительность: от 36 часов
«ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Продолжительность: от 36 часов
«Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Продолжительность: от 36 часов
«Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Продолжительность: от 36 часов
«Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Продолжительность: от 36 часов

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?

Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.

Свидетельство о публикации
в СМИ

Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.

Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность

Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.

02.02.2026

Итоговая контрольная работа по химии 10 класс (углубленный уровень)

Вялова Анна Александровна

учитель химии

Итоговая контрольная работа по химии для 10 класса углубленного уровня охватывает ключевые темы курса: строение и классификацию органических веществ, химические свойства углеводородов, спиртов, альдегидов, карбоновых кислот и сложных эфиров. Задания направлены на проверку понимания механизмов реакций, умения составлять уравнения, решать расчетные задачи и анализировать генетические связи между классами соединений. Материал составлен в соответствии с ФГОС и служит для объективной оценки знаний учащихся, подготовки к ЕГЭ и олимпиадам. Работа включает тестовые вопросы, упражнения на установление соответствия и развернутые задачи, позволяющие проверить как теоретическое освоение программы, так и практические навыки.

Оценить

80 0

Содержимое разработки

Итоговая контрольная работа

по химии

10 класс (углубленный уровень)

Вариант 1

1. Установите соответствие между формулой вещества и общей формулой, которая верно отражает состав данного вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

А) C₃H₄

Б) CH₃–СH(OH)–CH₃

В) CH₃–C(O)–CH₃

1) C_nH_2nO

2) C_nH_2n−2

3) C_nH_2n−6

4) C_nH_2n+2O

2. Установите соответствие между классом (группой) веществ и веществом, которое к ней относится: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

А) Ароматические спирты

Б) Вторичные спирты

В) Двухатомные спирты

1) Фенол

2) Бензиловый спирт

3) Пропанол-2

4) Этиленгликоль

3.Из предложенного перечня выберите два вещества, которые являются межклассовыми изомерами по отношению друг к другу.Начало формы

1) Бутан

2) Циклобутан

3) Бутин-1

4)Бутин-2

5) Бутен-2

4. Из предложенного перечня веществ выберите два вещества, для которых не характерна изомерия углеродного скелета.Начало формы

Дивинил
Изопентан
Пропанол-2
Изопрен
Бутановая кислота

5. Из предложенного перечня выберите два вещества, в которых все атомы углерода находятся в состоянии sp²-гибридизации.

Начало формы

CH₂=CH–COOH
C₆H₅–NH₂
C₆H₁₁–CH=СH₂
CH≡CH
CH₂=CH–CH₃
Конец формы
Конец формы

6. Из предложенного перечня выберите все вещества, реакция которых с азотной кислотой приводит к образованию сложного эфираНачало формы

Глицерин
Этанол
Фенол
Этандиаль
Пропан

7.Установите соответствие между органическими веществами и преимущественным продуктом их взаимодействия с бромом в мольном соотношении 1 : 1 в соответствующих условиях: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

А) Бутан

Б) Бутен-2

В) Бутадиен-1,3

Г) Циклопропан

1) 2-бромбутан

2) 1-бромбутан

3) 2,3-дибромбутан

4) 1,2-дибромпропан

5) 1,3-дибромпропан

6) 1,4-дибромбутен-2

8.Установите соответствие между реагентами и органическим продуктом, преимущественно образующимся в результате их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

А) Пропен и хлороводород

Б) 3,3-дифторпропен и хлороводород

В) Пропен и хлорная вода

Г) Пропен и хлор (450°С)

1) CH₂Cl–CH₂–CH₃

2) CH₃–CH(Cl)–CH₃

3) CH₃–CH(Cl)–CHF₂

4) CH₂Cl–CH₂–CHF₂

5) CH₂Cl–CH(Cl)–CH₃

6) CH₂=CH–CH₂Cl

9.Задана следующая схема превращений веществ:

C₂H₂ → Х → CH₃CHO → Y → этилат калия

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

Этанол
1,2-дихлорэтан
Уксусная кислота
1,1-дихлорэтан
Этан

10.Задана следующая схема превращений веществ:

X —→ Br₂1,2-дибромпропан —→ Yпропен

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

Цинк
Гидроксид калия (спирт. р-р)
Циклопропан
Пропен
Пропандиол-1,2

11.Органическое вещество содержит 53,33% углерода и 11,11% водорода по массе. Известно, что оно имеет в своей структуре третичный атом углерода и может быть получено при мягком окислении углеводорода Z. Произведите необходимые вычисления и установите молекулярную формулу неизвестного органического вещества.

12. Решите цепочку превращений:

Итоговая контрольная работа

по химии

10 класс (углубленный уровень)

Вариант 2

1.Установите соответствие между молекулярной формулой вещества и классом/группой, к которому(-ой) это вещество принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

А) CH₄O

Б) C₂H₆O

В) C₄H₈

1) Алкены

2) Альдегиды

3) Алкины

4) Спирты

2.Установите соответствие между классом/группой веществ и названием вещества, которое к нему(ней) принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

А) Вторичные амины

Б) Первичные амины

В) Третичные спирты

1) Пропантриол-1,2,3

2) 2-аминопропан

3) Метилэтиламин

4) 2-метилбутанол-2

3.Из предложенного перечня выберите два вещества, все атомы углерода в которых находятся в состоянии sp³-гибридизации

Начало формы

1)Толуол

Циклопентан
Ацетилен
Пропен
Этан

4.Из предложенного перечня выберите два вещества, которые являются структурными изомерами пропановой кислоты.

Начало формы

1)Этилацетат

Уксусная кислота
Пропанол-2
Метилацетат
Этилформиат

5.Из предложенного перечня выберите два вещества, которые являются структурными изомерами циклобутена.

Начало формы

1)Бутин-2

2-метилбутен-1
Бутин-1
Пентин-2
Циклопропен

6.Из предложенного перечня выберите все вещества, которые взаимодействуют с подкисленным раствором перманганата калия с образованием углекислого газа.Начало формы

Муравьиная кислота
Метанол
Этан
Стирол
Толуол

7.Установите соответствие между названием вещества и продуктом, который образуется при его взаимодействии с водородом в мольном соотношении 1 : 1: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

А) Бутадиен-1,3

Б) Циклобутан

В) Пропин

Г) Метилциклопропан

1) Пропан

2) Бутан

3) Бутин-1

4) Бутен-2

5) Пропен

6) Метилбутан

8.Установите соответствие между реагирующими веществами и углеродсодержащим продуктом, который преимущественно образуется при их взаимодействии: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

А) 2-хлорбутан и Na

Б) 1,4-дибромбутан и Zn

В) 1,2-дибромбутан и KOH_{(спирт. р-р)}

Г) 2-хлорбутан и NaOH_{(спирт. р-р)}

1) 3,4-диметилгексан

2) Бутен-1

3) Октан

4) Циклобутан

5) Бутен-2

6) Бутин-1

9.Задана следующая схема превращений веществ:

X ————→ KOH _(р-р)пропанон → Y → пропен

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

2-бромпропан
1,2-дибромпропан
Изопропанол
2,2-дибромпропан
Пропин

10.Задана следующая схема превращений веществ:

CH₂Br–CHBr–CH₃ —→ Xпропин —→ Yацетон

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.

H₂O (Hg²⁺)
KMnO₄ (H⁺)
KOH (H₂O)
Zn
KOH _{(спирт. р-р)}

11.Органическое вещество А содержит 49,32% углерода, 6,85% водорода и кислород. Известно, что это при взаимодействии этого вещества с водным раствором гидроксида калия образуется вещество состава C₂O₄K₂ и и два спирта, которые при нагревании в присутствии серебра превращаются в альдегид. Проведите необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин) и установите молекулярную формулу органического вещества А.

12. Решите цепочку превращений:

Конец формы

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/630720-itogovaja-kontrolnaja-rabota-po-himii-10-klas

Рецензия на методическую разработку

Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.

Подробнее

Контрольная работа по теме «Углеводороды» (10 класс, углубленный уровень)Рабочая программа кружка «Юный химик»: развитие способностей восьмиклассников

Также вас может заинтересовать

Свидетельство участника экспертной комиссии

Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!

Подробнее

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки

Курсы повышения квалификации