- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочий лист «Натиск с востока»
397
0
Рабочий лист по теме «Натиск на русские земли с востока»
Где и как произошла первая встреча русских воинов с монголо-татарами? Чем она закончилась?
Каковы были завоевательные планы монголо-татар?
Какие события произошли в 1206, 1215, 1223, 1235,1236,1237,1238 гг?
Что ты знаешь о личностях в истории:
Есугей- Чингисхан- Джучи-
Темучин-Бату-
В чем были сильные стороны монгольской армии? Какую военную тактику использовали монгольские войска?
Отметь на контурной карте :
Территории русских земель.
Территорию Золотой Орды.
Столицу Золотой Орды.
Походы Батыя на Северо-Восточную Русь 1237-1238 гг.
Почему войско монголо-татар не дошли до Новгорода?
Отметь походы Батыя на Юго-Западную Русь.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/631621-rabochij-list-natisk-s-vostoka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Предшкольная подготовка»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.