- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Бисер. Украшение своими руками»
Содержание:
1.Выбор темы
2.Обоснование.Актуальность.
3. Цели и задачи проекта:
4. Банк данных.
5.Технологический этап.
5.1. Подбор
5.2. Правила ТБ
5.3.Пошаговая последовательность.
5.4.Организация рабочего места
5.5.Расчетная часть.
5.6.Экологическая часть.
5.7. Заключительный этап.
5.8. Окончательный контроль.
5.9. Самооценка.
1.Выбор темы
У юных рукодельниц сегодня есть возможность создавать множество интересных вещей, в том числе, милые, трогательные украшения из бисера своими руками.
Бисероплетение - одно из неповторимых явлений мирового декоративно-прикладного творчества, владение которым дает возможность не только прикоснуться к настоящему искусству, но и приобрести индивидуальный стиль в жизни. Оно характеризуется изяществом, красотой и возможностью изготовить разнообразные изделия: ожерелье, пояса, брошки, браслеты, кулоны.
Украшения всегда были не только произведениями искусства, вызывающими восхищение и делающие очаровательной каждую женщину, но и знаком благополучия, богатства. Сегодня украшения часто называют бижутерией: к ним относятся кольца, браслеты, бусы, колье и т. д. Всё это можно изготовить своими руками.
В проекте вы найдете пошаговое описание процесса изготовления браслета.
Создание украшения доставит вам истинное удовольствие и не составит особого труда. Во все времена женщина, занимающаяся рукоделием, олицетворяла собой все самое лучшее – женственность, уют, домашнее тепло и то творческое начало, которое преображало, одухотворяло быт.
2.Обоснование.Актуальность.
Я не случайно для своего проекта выбрала тему «Бисер. Украшения своими руками», потому, что украшения во все века притягивали к себе восхищенные взоры. Женщины всегда стремились подчеркнуть свою индивидуальность с помощью красивых серег, колец, ожерелий, браслетов.
Драгоценности, созданные ювелирами, пользуются популярностью и сегодня, однако в наши дни все большее внимание привлекает к себе бижутерия – изысканные украшения из бусин, бисера и различных металлов. Их выпускают многие известные дома моды. Но такие украшения можно изготовить и самостоятельно.
Я постараюсь своими руками создать неповторимые украшения из
бисера. И каждый день, я смогу выглядеть по-новому, удивляя и восхищая своих подруг и друзей. Бисероплетение – увлекательный, творческий труд, приносящий радость, заполняющий досуг, вводящий в мир, прекрасного рукоделия.
3. Цели и задачи проекта:
1. Научиться изготавливать украшения из бисера.
2. Сделать украшение и подарить маме на день рождения.
3. Сделать украшения и пополнить ими свою ювелирную шкатулку.
4. Развивать творческое мышление и самостоятельную творческую деятельность, используя данный проект.
4. Банк данных.




№1 №2 №3 №4
Анализ идей и выбор оптимального варианта
Определив для себя критерии, которым должны соответствовать мои украшения, я решила начать осуществление своих замыслов с выбора схемы украшения.
Просмотрев, сайты интернета я нашла большое количество схем браслетов, я выбрала для себя несколько наиболее понравившихся, добавила немного своей идеи, и приступила к работе. За основу я взяла модель №1, мне хотелось бы, чтобы, украшения, которые я собираюсь изготовить, выглядели необычно, оригинально, неповторимо, ярко и нарядно и, чтобы я смогла сделать их своими руками. Она более подходит для подарка маме.
5.Технологический этап.
5.1. Подбор
Для изготовления я выбираю модель №1. Браслет я буду плести исключительно по видео. Можно, к примеру, сделать браслет, жгуты, воздушки, и т.п. Но самым распространенным среди них является браслеты жгуты.
Для того чтобы сделать такое бисерное браслет, вам потребуется бисер, игла. Можно использовать бисер разных цветов и размеров, но главное помнить, что именно от них будет зависеть красота колье. Подбирать схемы плетения для браслета следует исходя из жесткости лески. Бисерный браслет обязательно должен быть из нескольких рядов, а общая длина нити должна быть минимум 5 метров. Следовательно, вам потребуется очень много бисера и терпения. Бусины можно нанизывать, следуя схеме. А потом закрепить застёжку.
Браслет нужно плести до тех пор, пока у вас не сплетёте кол-во см по окружности запястья минус 1 см для застежки. Перед тем как отрезать леску от катушки, необходимо оставить припуски для крепления. Затем возьмите застежки и присоедините их к концам бисерной нити и у вас получиться готовый браслет.
Инструменты, приспособления и оборудование.
В качестве инструментов потребуются:
Бисер, нитки, ножницы, игла
5.2.Правила ТБ:
ножницы класть сомкнутыми лезвиями от рабочего
передавая ножницы, держать их за сомкнутые концы
ножницы должны быть хорошо отрегулированы и заточены
иглу хранить в игольнице.
5.3.Пошаговая последовательность.
Привязываем леску к застежке

Набираем на каждый конец лески по 3 бисеринки.

Надеваем 1 стеклярус и затягиваем леску крест накрест.

Надеваем на каждый конец по 2 бисера и по 2 стекляруса.

Надеваем бусины.Протягиваем леску.

Повторяем до нужной длинны.
7.Привязываем застежку. Отрезаем леску.

5.4.Организация рабочего места
Для выполнения данной работы необходимо:
1. Правильно организовать рабочее место:
на столе должен быть порядок (нитки, ножницы хранить в специальной коробке, иглу – в игольнице, схема в папке и т. д.)
свет должен падать с левой стороны
следить за правильной посадкой при работе
расстояние между глазами и работой должно быть от 35-30см
5.5.Расчетная часть.
Экономический расчет включает в себя материальные затраты:
- нитки – 50р.
- бисер чешский:
а) золотистый перламутровый (2 пакетика) – 2*30р= 60р
б) розовый (1 пакетик) – 35р
в) стеклярус (1 пакетик)- 80р
г) бусины голубые (1 пакетик) – 190р.
д) застежка – 35р.
Всего ушло 450р.
Работа выполнялась в дневное время, поэтому затраты на электроэнергию в стоимость работы не включены.
Трудовые затраты и прибыль также не включены, потому что изделие изготовлялось для себя.
5.6.Экологическая часть.
Бисероплетение не приносит никакого вреда экологии, так как это:
Практически безотходное производство, нет выбросов загрязняющих веществ в атмосферу, почву, водоемы.
Рациональное использование природных ресурсов.
При работе нет вредного для организма человека запаха.
Бисероплетение и экономия в семейном бюджете:
Изделия из бисера модны, востребованы.
Экономия денежных средств в отличие от предметов, украшений, приобретенных в ювелирных салонах.
Следует помнить, что при выполнении ручных работ необходимо соблюдать правила безопасности.
5.7. Заключительный этап.
Во время работы, я следила за тем, чтобы изделия были внешне красивыми и аккуратно изготовлены, размеры украшений должны быть оптимальны для их назначения. Я попыталась подобрать сочетание цветов бисера и самого комплекта.
ГОТОВОЕ ИЗДЕЛИЕ

5.8. Окончательный контроль.
Подводя итоги проделанной работы, необходимо проверить, соответствуют ли изготовленное изделие предъявляемым требованиям.
•Технологичность: браслет выполнен имеющимися инструментами, из доступных материалов, по рациональной технологии.
•Экономичность: при самостоятельном изготовлении браслета я сэкономила значительную сумму денег.
•Экологичность: изготовление и эксплуатация изделий не повлекли за собой изменений в окружающей среде, нарушений в жизнедеятельности человека, животного и растительного мира.
•Безопасность: изготовление изделия проводилось в полном соответствии с требованиями безопасности.
•Эргономичность: рабочее место было организовано с наименьшими энергетическими затратами.
• Посильность: работа соответствует уровню моей подготовки.
•Эстетичность: изделие получилось красивым, узнаваемым.
•Значимость: сделана собственными руками, оригинальный подарок для мамы.
Я довольна своей работой и получила огромное удовольствие при её выполнении.
5.9.Самооценка.
Спецификация | Оценка | Пояснение |
Экономичность | Высокая | Бисер дешевый материал для рукоделия. |
Эстетичность | Высокая | Изделие красивое, точно подобраны цвета бисера. |
Сложность | Высокая | Плетение требует большой внимательности, аккуратности и терпения. |
Быстрота изготовления | Высокая | Требует определенных затрат времени (20 часов) |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/631701-biserukrashenie-svoimi-rukami
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.