Конспект занятия «Праздник для летних и осенних именинников»

МАОУ « СОШ №29» г.Северодвинска

Подготовила и провела учитель начальных классов,

воспитатель ГПД Захарова Татьяна Владимировна

Сценарий праздника

Праздник для летних и осенних именинников обучающихся 4Т класса

Цель: поздравление детей- именинников, родившихся летом, осенью.
Задачи:
- создать праздничную атмосферу;
- развивать коммуникативные способности учащихся;
- способствовать формированию дружного коллектива;
- развивать внимание, ловкость, быстроту и координацию движений;
Оформление класса: воздушные шары, плакаты: «С Днём Рождения!», «Поздравляем!», с одной стороны доски надпись «Лето» и фотографии летних именинников, с другой стороны надпись «Осень» и фотографии осенних именинников.

Ход занятия:

- Ребята, послушайте песню (Звучит песня « С днем рождения меня» в исполненииВасилия Богатырева)

-Какому событию посвящена эта песня? (Ответы детей)

-Что такое день рождения? ( Ответы детей)

- Это день, когда на свет появляется новый человек и начинается новая жизнь. День рождения – это самый главный праздник в жизни каждого человека.

-Сегодня мы празднуем в нашем классе День именинника и будем поздравлять с днем рождения ребят, родившихся летом и осенью.

-Давайте послушаем стихи-поздравления, которые подготовили ребята к этому празднику.

1поздравление:

День рожденья - это славно,

Это чудно и забавно!

Поздравленья принимать

И подарки получать!

2 поздравление:

День рожденья день чудесный,

Радостный, веселый.

Мы желаем на «отлично»

Вам учиться в школе!

3 поздравление:

День рождения – день прекрасный,
Звонкий и веселый!
Вам желаем не болеть,
Счастье полное иметь,
Никогда не волноваться,
Больше в жизни улыбаться!

4поздравление:

День рожденья – особая дата, этот праздник ни с чем не сравнить,

Кто-то добрый придумал когда-то имениннику радость дарить.

 -Дорогие именинники, прошу вас встать и разделиться на две команды. Блиц- вопросы. Вопросы, которые я вам предлагаю, посвящены сказочным героям. (Вопросы задаются командам по очереди.За правильный ответ дети получают жетоны.)

• Какой сказочный герой больше всего на свете любил варенье?

• Как звали друга крокодила Гены из сказки Э.Успенского « Крокодил Гена и его друзья»?

• Как звали веселого деревянного человечка из сказки А. Толстого?

• Героиня сказки Ш.Перро, которая превратилась из простой девушки в прекрасную принцессу.

• Как фамилия почтальона из деревни Простоквашино?

• Кто из героев Р.Киплинга говорил:"Мы с тобой одной крови, ты и я"?

• Назовите фамилию кота из сказки « Дядя Федор, кот и пес»

• Герой русской народной сказки, который от бабушки ушел, и от дедушки ушел.

• Как звали друга Винни-Пуха?

• Кто подарил говорящее полено папе Карло?

• Кто гонялся за зайцем, съел Красную Шапочку, ее бабушку и шестерых козлят, а седьмого не нашел?

• Как звали девочку с голубыми волосами из сказки« Золотой ключик, или приключения Буратино»?

( Ответы: 1. К А Р Л С О Н, 2. Ч Е Б У Р А Ш К А, 3. Б У Р А Т И Н О, 4. З О Л У Ш К А, 5. П Е Ч К И Н, 6. М А У Г Л И, 7. М А Т Р О С К И Н, 8. К О Л О Б О К,
9. П Я Т А Ч О К, 10. Д Ж У З Е П П Е, 11. В О Л К,12. М А Л Ь В И Н А)

- Мы отмечаем день рождения ребят, родившихся летом и осенью. И сейчас мы узнаем, насколько хорошо наши именинники знают время года, в которое они родились. Проведем конкурс загадок.За правильный ответ дети получают жетоны.)

Загадки для летних именинников:

1. Без него плачемся,

А как появится,

От него прячемся. ( Солнце)

1. Хочешь — в воду ты ныряй,

Хочешь —на песке играй.

Сколько замков здесь создашь!

Что это за место? ( Пляж)

1. Что за мостик разноцветный

Мы увидеть можем летом

Через речку, через лес,

Повисел он и исчез… ( Радуга)

1. Бусы красные висят

Из кустов на нас глядят,

Очень любят бусы эти

Дети, птицы и медведи. (Малина)

1. Не зверь, не птица,

Носок как спица.

Летит - пищит,

Сядет - молчит. (Комар)

1. Над цветком

Порхает, пляшет,

Веерком узорным машет. (Бабочка)


Загадки для осенних именинников:

1.Пришла без красок
И без кисти,
И перекрасила все листья. ( Осень)

2. Растут — зеленеют,
Упадут — пожелтеют,
Полежат — почернеют. ( Листья)

3. По городу дождик осенний гулял,
Зеркальце дождик своё потерял.
Зеркальце то на асфальте лежит,
Ветер подует — оно задрожит. ( Лужа)

4.Кто всю ночь по крыше бьёт

Да постукивает,

И бормочет, и поёт, убаюкивает? ( Дождь)

5.Стоял на крепкой ножке, теперь лежит в лукошке. (Гриб)

6.Осенью он часто нужен:

Если дождь идёт по лужам,

Если небо в черных тучах,

Он для нас помощник лучший.

Над собой его раскрой

И навес себе устрой! (Зонтик)

А сейчас предлагаю нашим именинникам узнать, что же их ждет в этом году. У меня в руках волшебный мешочек предсказаний. (Дети вытаскивают из мешочка листочки с предсказаниями и читают их вслух)

- Ребята, предлагаю вам поиграть.

Игра №1« Музыкальный стул» (Игра «Музыкальные стулья» — это весёлая подвижная игра, где участники ходят вокруг стульев под музыку, а когда музыка останавливается, должны быстро сесть, но стульев всегда на один меньше, чем игроков; проигравший выбывает, а ведущий убирает ещё один стул, пока не останется один победитель, который займёт последний стул.)

Конкурс№2 « Собери букет» (За 5 минут командам необходимо из цветной бумаги вырезать цветы и составить из них букет. ( Зрителям апредлагается оценить букет. Чем лучше композиция, тем больше команда получает баллов.)

Игра№3 «Может, нет, а может, да» (Играет весь класс)

У меня для вас игра: может, нет, а может, да.

Подскажите мне ответ, будет верно да иль нет?

Рыбки спят на дне пруда, это правда, дети? (Да)

Быстро дайте мне ответ, снег зимой бывает? (Да)

Понедельник и среда – это дни недели? (Да)

Солнце дарит людям свет? Отвечайте быстро! (Да)

Вискас – кошкина еда, что вы скажите мне? (Да)

Предложу я вам ответ, мышь боится кошки? (Да)

Крокодил живет сто лет, это правда, дети?(Нет)

А полынь и лебеда – это овощи ведь? (Нет)

Каждый скажет без труда: за зимою лето? (Нет)

Свет луны и солнца свет, виден ли он людям? (Да)

Верблюд способен, дай ответ, идти 3 дня без пищи? (Да)

Дать мне можете ответ: волк меняет шубу? (Нет)

Отвечайте, детвора, вам  понравилась игра? (Да)

Игра№4 «Кенгуру»

-Ребята, кенгуру является национальным символом Австралии. Это уникальное животное, потому что у кенгуру есть сумка, в которой он носит своего детеныша. А теперь представьте, что вы «кенгуру», только вместо детеныша, вы будете между коленей зажимать воздушный шарик (или мяч) и прыгать до финиша, а обратно бегом, с шариком в руках и передавать следующему игроку. (Игра проходит по командам. Выигравшая команда получает жетон)

Конкурс №5  Игра-эстафета «Накрываем праздничный стол». (Возле каждой команды стоит стул, на котором в тарелке лежат конфеты (по количеству участников). Напротив, у финишной черты, стоят ещё два стула, но уже с пустыми тарелками. Первым игрокам вручаются ложки. По команде игроки кладут в ложку одну конфету, переносят в пустую тарелку, возвращаются и передают ложку следующему игроку. Побеждает команда, которая быстрее перенесёт все конфеты. (Игра проходит по командам. Выигравшая команда получает жетон)

Игра №6 «Зажигательные танцы». На полу раскладывают несколько газет большого формата. На каждой газете под музыку танцует одна пара. Музыку останавливают несколько раз. Когда музыка останавливается, газета складывается сначала пополам, потом еще раз пополам и так до тех пор, пока игроки могут на ней еле уместиться и продолжать танец. ( Самая ловкая пара получает жетон)

 Игра№7 « Необычный торт»

- Ребята, в день рождения именинники всегда получают торт. Сегодня наши именинники сами его приготовят. ( Детям предлагается взяться за руки так, чтобы получилась длинная цепочка. По сигналу дети, стоящие в начале цепочки, начинают поворачиваться вокруг себя, накручивая всю цепочку. Когда вся цепочка из детей закрутится, ребята останавливаются. Необычный торт готов.)

- Ребята, а чего не хватает на нашем торте? (Свечек) Дети поднимают руки вверх, имитируя свечи.)

- Вот какой замечательный получился торт! Ребята, наш праздник заканчивается. Предлагаю гостям еще раз поздравить наших именинников.

Конкурс№8 « Поздравительная открытка» (Эта игра для зрителей-гостей.)

- В открытке пропущены прилагательные. Предлагаю придумать любые прилагательные, которые можно использовать для поздравлений. Педагог записывает 17 прилагательных в открытку. Затем одному из именинников предлагается зачитать текст, который получился.)

В этот ___________ день за _____________ столом собрались _______________ мальчики и не менее __________________ девочки, чтобы поздравить наших ______________ именинников. Желаем им________________ улыбок, ____________ друзей, _____________ успехов и _____________ любви. Надеемся, что сегодня в честь ________________ именинников будут звучать ________________ песни, все будут делать ________________ подарки, исполнять _______________ танцы, пить ______________ сок. Пусть наш ____________ праздник будет самым _____________ и ______________.

- Давайте посмотрим, какая команда получила больше всех жетонов. ( Подводятся итоги конкурсов.

-Как здорово, когда побеждает дружба!

- Дети, а что принято дарить на День рождения? (Подарки.) И сейчас мы подарим нашим именинникам их. ( Ребята получают подарки)

- Ребята, какую песню любят все именинники? ( Ответы детей)

-Давайте послушаем песню В.Шаинского «Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам». ( Дети слушают песню и подпевают)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/631840-konspekt-zanjatija-prazdnik-dlja-letnih-i-ose