Конспект занятия по ДОП «Семейный этикет. Дружная семья»

Государственное казенное учреждение социального обслуживания

Краснодарского края «Отрадненский социальный реабилитационный центр

для несовершеннолетних»

План – конспект занятия

Тема: «Семейный этикет. Дружная семья»

Форма работы: занятие

Воспитатель: Курилко О.В.

Отрадненский район

Станица Попутная

Целевая аудитория: несовершеннолетние 7-12лет.

Формы и методы работы: занятие

Цель:формировать навыки культуры общения и поведения в семье.

Задачи:

1. Образовательные: раскрыть понятия «семья», «культура общения», познакомить с родословной семьи.

2. Развивающие: способствовать развитию психических познавательных процессов: памяти, внимания, мышления, воображения, речи.

3. Воспитательные: воспитывать внимательное и заботливое отношение к близким людям, уважительное отношение к семейным ценностям.

Оборудование: компьютер с проектором и экраном, записью музыкального сопровождения и фрагментов мультфильмов, презентация. Лепестки с названием форм этикета, листы с таблицам, листы А4 для рисования.

План.

1.Организация начала занятия.

Игра «Здравствуйте»

2.Основная часть.

Вводная беседа.

Просмотр м/ф « Про Миру и Тому. Вежливость».

Чтение стихотворения «Нельзя в семье без уважения»

Работа с пословицами.

Физминутка

Просмотр видиоролика «Правила хорошего тона в семье»

Игра – соревнование «Правила семейного этикета»

Игра «Дружная семья»

3.Заключительная часть.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Игра «Здравствуйте»

Здравствуйте, дети! (ответ детей)

Что особенного в том, что мы друг другу сказали? Просто «здравствуйте»

Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?

Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?

Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?

Ребята, а вы задумывались когда-нибудь, что же мы желаем этим словом «здравствуйте»? Мы желаем доброго здоровья, мира, счастья. Во все времена невоспитанностью и неуважением к окружающим считалось, если человек уклонялся от приветствия или не отвечал на него.

- Чтобы узнать, о чём пойдет речь на нашем занятии, посмотрите на изображение и скажите что на ней изображено? (на картинке изображена семья)

2. Основная часть.

Вводная беседа.

Давайте соберём правила этикета в один цветок.  ( Размещаем на лепестках: в школе, в театре, в гостях, в магазине, в транспорте, в семье, на природе, во дворе.)

Мы рассмотрим сегодня всего лишь один этикет. Какой? (Этикет в семье.)

У каждого из вас, ребята, есть люди самые близкие и любимые вам. Эти люди полюбили вас, когда вы только родились, и будут любить вас всегда.

- Кто же это? ( Родители.) А как сказать одним словом? Папа, мама, брат, сестра, бабушка, дедушка… (Семья.) 

- Слово «семья» произошло давно, когда настоящей семьёй считалась семья, которая состояла не менее чем из семи человек. В некоторых семьях было по 9, 10, 12 детей.

- Сколько человек объединяет ваша семья? Кто в нее входит? (ответы детей)

- Как вы думаете, что такое культура общения? (Вежливая речь, культурное поведение, доброе, уважительное отношение к человеку.)

- Нужна ли она в семье? Почему? (Культура общения нужна нам, чтобы семья была дружная и счастливая.)

- Можно ли обижать того, кто тебя любит? (Нельзя, потому что они любят и заботятся о нас.)

- Семья – это семь Я, а значит, семья – это постоянная помощь и поддержка друг другу.

- Ребята, а как помогают  друг другу в семье? Расскажите о своих домашних обязанностях. (ответы детей).

Просмотр видиоролика.

А сейчас мы с вами посмотрим мультфильм о взаимоотношении в семье «Про Миру и Тому. Вежливость».

Нельзя в семье без уважения

Куда пропало уваженье?

На целый день – не на мгновенье.

В семье все ссорятся, кричат,

Все что-то доказать хотят.

Оно скандала испугалось

И жить на улице осталось.

Боится в дом оно вернуться,

В слезах боится захлебнуться.

Оно не любит драки, ссоры.

Обиды, крики и раздоры.

Попросим мы у всех прощенья –

Нельзя в семье без уваженья.

Тогда оно домой вернется,

И мама снова улыбнется.

На кухню бабушка пойдет

И вкусный торт нам испечет.

Дед с нами в шашки поиграет,

А папа с нами погуляет,

Вернется уваженье в дом,

И снова мир наступит в нем.

Вопросы к стихотворению:

- Уважают ли вас ваши родители?

- Как должны вести себя дети, чтобы родители их больше уважали?

- Кого из близких вы больше всего уважаете и почему?

- Как должны вести себя родители, чтобы дети их уважали?

Работа с пословицами.

- Корни этикета мы можем найти в устном народном творчестве – это пословицы. Попробуем закончить пословицы.

• В гостях хорошо, (а дома лучше).

• Не нужен клад, (когда в семье лад).

• Чем богаты, (тем и рады).

• Когда семья вместе, (тогда и душа на месте).

• Мой дом – (моя крепость).

ФИЗМИНУТКА.

Проверим на сколько хорошо вы знаете вежливые слова.

Я буду просить вас исполнить задание, но выполнять надо только тогда, когда я назову «волшебное» слово.

- Дружно встали на разминку, пожалуйста.

- Для начала мы с тобой, По вращаем головой, пожалуйста.

- Оборот и оборот. А потом наоборот, пожалуйста.

- Поднимаем руки вверх, будьте любезны,

- Плавно опускаем вниз, пожалуйста.

- Повороты влево – вправо, будьте добры,

Это лёгкая забава. Приседаем быстро, ловко. Здесь видна уже сноровка.

- Извините, а теперь ходьба на месте, Это тоже интересно.

- Отдых кончен наш, ребята,

Будьте любезны, нам пора опять за парты.

Просмотр видиоролика «Правила хорошего тона в семье»

Игра – соревнование «Правила семейного этикета»

А сейчас мы с вами проверим как вы усвоили все услышанное. У вас на столах лист с таблицей. Вам необходимо составить правила семейного этикета и записать их в таблицу. Побеждает та пара, которая сумеет за короткое время составить как можно больше правил семейного этикета.

1 стол составляет правила «Как вести себя дома».

2 стол составляет «Правила поведения и этикета за столом».

3 стол составляет « Правила поведения в гостях».

Проверка. ( Дети зачитывают правила. )

Игра «Дружная семья»

Дети, сейчас мы с вами поиграем в игру «Дружная семья», и узнаем, что же объединяет членов семьи. Если вы считаете, что я называю хороший признак - хлопайте, если плохой – топайте.

1. Члены семьи каждый день ссорятся и обижают друг друга.

2. Члены семьи любят и  не обижают друг друга.

3. Живут в одной квартире.

4. Для каждого члена семьи своя отдельная квартира.

5. Вместе занимаются домашним хозяйством.

6. Каждый член семьи отдыхает отдельно.

7. Вместе распределяют деньги на покупки.

8. Вместе отдыхают и проводят свое свободное время.

9. У каждого свой кошелек.

10. У каждого члена семьи свое хозяйство.

- Молодцы ребята, вы отлично справились с заданием.

3.Заключительная часть.

А сейчас вспомните своих близких, тех, кого вы любите. Вспомните о чем, мы сегодня говорили. Мысленно пошлите свою любовь тем, кого вы любите, тем, кому хотелось бы сказать спасибо, пожелайте им добра, улыбнитесь.

Запомните ребята, каждая семья - это "маленькая планета", свой мир близких, хрупких и очень сложных взаимоотношений.

А теперь бы я хотела, чтобы вы нарисовали свое настроение.

Смотр детских рисунков. Обсуждение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/632111-konspekt-zanjatija-po-dop-semejnyj-jetiket-dr