Повышение квалификации
- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
19.02.2026
Автоматизация звука Р у дошкольников: игровые упражнения для четкой речи
Занятие по автоматизации звука «Р» для дошкольников направлено на закрепление правильного произношения в речи. Упражнения развивают фонематический слух: учат определять наличие звука в слове, подбирать рифмы. Дети тренируются в словообразовании, составляя относительные прилагательные, и в словоизменении, согласовывая числительные с существительными. Важный блок — слоговой анализ и определение позиции звука «Р» в слове. Материал способствует устойчивому введению звука в активный словарь ребенка через систему игровых заданий.
Оценить
69
1
69
1
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Консультация для родителей: «Артикуляционный комплекс упражнений»Конспект подгруппового логопедического занятия по развитию атрибутивной лексики на тему «Моя семья»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
Курсы переподготовки
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
Сильные стороны, которые прослеживаются:
Четкая цель: Автоматизация звука "Р" - это понятная и важная задача, тем более, что данный звук часто вызывает трудности.
Системность: Хорошо, что занятие не ограничивается только повторением слогов и слов со звуком "Р". Включение упражнений на фонематический слух и подбор рифм делает процесс гораздо более эффективным.
Развитие фонематического слуха: Это критически важно. Умение слышать звук в слове - первый шаг к его правильному воспроизведению . Работа с рифмами также прекрасно тренирует слух и чувство языка.
Словообразовани е: Упражнения на словообразовани е (представляю, что это могут быть, например, образование прилагательных от существительных , вроде "река - речной", или уменьшительно-ласкательных форм) очень полезны для расширения словарного запаса и закрепления звука в более сложных словах.
Интеграция навыков: Объединение задач на произношение, слух и словообразовани е позволяет детям не просто научиться говорить звук "Р", но и активно его использовать в речи.