- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка для родителей «Первые шаги в математику: играем с малышом 3-4 лет»

Памятка для родителей
«Первые шаги в математику: играем с малышом 3–4 лет»
Уважаемые родители!
Математика для малыша — это не скучные цифры, а целый мир, который можно трогать, сравнивать и измерять. Чтобы ваш ребенок рос любознательным и сообразительным, не нужны сложные пособия. Нужны лишь вы и немного фантазии.
5 простых правил для вас:
Хвалите за успехи. Даже за маленькие. Это главный двигатель развития.
Говорите вслух. Комментируйте свои действия: «Я беру большую кастрюлю», «Я наливаю сок в две чашки».
Не торопите. Малыш мыслит медленнее, дайте ему время подумать и ответить.
Используйте бытовые ситуации. Магазин, прогулка, уборка — лучшее время для обучения.
Учитывайте настроение. Если ребенок капризничает, отложите «занятие».
Во что играем дома?
1. Учим формы и цвета
На кухне: «Найди все круглые предметы» (тарелки, крышки), «Дай мне красную чашку».
В ванной: Игры с формочками для песка (отлично подходят для переливания воды и изучения понятий «пустой — полный»).
2. Сравниваем количество
Накрываем на стол: «Всем нужна ложка? Папе — одну, маме — одну, тебе — одну. Всем поровну?».
Фрукты: «В вазе 2 яблока. Одно яблоко съешь ты, одно — я. Сколько осталось? (Ни одного)».
3. Изучаем размер
Обувь: «Папины туфли — большие, твои кеды — маленькие».
Дома: Постройте башню из кубиков. Спросите: «Какой кубик лучше поставить вниз, чтобы башня была устойчивой — большой или маленький?».
4. Ориентируемся в пространстве
Зарядка: «Подними руки вверх, спрячь за спину, спрячь под стол».
Игрушки: «Посади мишку на стул, а зайку положи под стул».
Считаем без остановки
Не учите цифры механически, лучше считайте предметы вокруг:
Сколько ступенек на лестнице?
Сколько машин проехало?
Сколько пуговиц на рубашке?
Сколько лапок у кота?
Главные «НЕ» для родителей
❌ НЕ заставляйте ребенка сидеть за столом и писать цифры. В 3 года это бессмысленно.
❌ НЕ используйте в речи общие фразы («плохо считаешь»). Говорите конкретно: «Здесь ты ошибся, давай посчитаем вместе».
❌ НЕ пугайте математикой («Будешь плохо считать — пойдешь на пересдачу!»).
Помните! Лучший способ научить — это показать пример и превратить все в веселую игру. Математика рядом: на кухне, в ванной и на прогулке. Проведите это время вместе с пользой!
Ваш ребенок — гений, и вы обязательно это увидите!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/632656-pamjatka-dlja-roditelej-pervye-shagi-v-matema
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания химии
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.