- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Квест-игра по патриотическому воспитанию для детей подготовительной группы «Юные защитники Отечества»

Квест-игра попатриотическомувоспитаниюдля детей подготовительной группы
«ЮныезащитникиОтечества»
Цель:Созданиеусловийдлявозрождениятрадицийвоенно–
патриотическоговоспитаниядошкольниковв игре.
Задачи:
ВоспитыватьчувствоуважениякРоссийскойАрмии,кгосударственным праздникам, любви к Родине.
Формировать уважительное отношение к Вооруженныхсил.
Развиватьудетейдвигательнуюактивность,волевыекачества, целеустремленность, выдержку, чувство коллективизма.
Форма проведения мероприятия: развлечение.Местопроведения:музыкальныйзал.
Виды детской деятельности:
Игровая:подвижнаяиграсправилами,словеснаяигра,элементысюжетно- ролевой игры.
Коммуникативная:общениесосверстникамиивзрослыми.
Познавательная:закреплениезнанийогосударственнойсимволике, государственном празднике, о Российской Армии.
Музыкальная:музыкально-ритмические движения, пение.
Предварительнаяработа:
Беседы «Наши папы», «Защитники Отечества», «Героями гордится Родина моя».Творческаявыставка«Гордостьнашейродины»,«Сохранимвсердцах своих память вечную о них…» Рассматривание иллюстраций на тему:
«Никто не забыт, ничто не забыто…», «Российская Армия». Разучивание песен:«Катюша»,«Бравыесолдаты».Чтениеизаучиваниестихотворений: А.Усачёв «Что такое День Победы», Н. Найдёнова «Пусть будет мир», Л. Некрасова «Наша армия родная», Е.Александрова «Будущим защитникам отечества», Г. Ладонщиков «Наша Родина».
Материал и оборудование:музыкальный центр, спортивный инвентарь, атрибуты к играм, флажки красного, голубого, зелёного цветов, для награждениямедалинакаждогоучастника,мультимедийноеоборудование.
Ходмероприятия
Мотивационно-побудительныйэтап.
Дошкольникиторжественныммаршемподмузыкупроходятпозалукруг, останавливаются у центральной стены.
Воспитатель:
Мир идружба всемнужны,
Мирважнейвсегонасвете, На земле, где нет войны, Ночьюспят спокойно дети. Чтобы спали мы спокойно, Инестрашенврагнамбыл, Все защитники достойно Берегут Отчизны тыл.
Ведущий:Дорогие друзья! Сегодня наш праздник посвящен 23 февраля – это праздникАрмиииВоенно-морскогофлота,аещёэтотпраздникназываютДнем защитника Отечества. По хорошей традиции в этот день поздравляют всех военных, и вообще всех мужчин и мальчиков – бывших и будущих солдат – защитников Родины.
1 ребенок:
23февраля—красныйденькалендаря! В этот день отца и деда
Поздравляет вся семья!
2 ребёнок:
Славаармиилюбимой! Слава армии родной!
Нашсолдатотважный,сильный, Охраняет наш покой.
3 ребёнок:
Пустьсияетяркосолнце, И путь пушки не гремят,
Мир людей, страну родную
Защитит всегда солдат
Воспитатель: Ребята, этот чудесный праздник отмечает вся страна - День защитниковОтечества.Родиначтитсвоихгероев,имдарятцветы,читаютв их честь стихи, исполняют песни.
Амысобралисьвэтомзале,чтобыпоздравитьнашихмальчиков,ведьони– тоже будущие защитники нашей Родины. Желаем им быть смелыми, сильными, справедливыми. Быть защитником страны –почётно и очень ответственно. Наши мальчики ещё маленькие, но они уже стараются быть похожими в поступках, в делах на своих отцов и дедов.
Детичитаютстихи:
Сдетстваяучусьбытьсмелым, Ведь я - будущий солдат.
ЗащищатьсвоюОтчизну Буду я ужасно рад.
Подрастихочубыстрей, Махну в армию скорей:
Будуестьявполекашу Покажу я силу нашу, Русьродную—отстою, Всей душой ее люблю!
Мы — мальчишки, Мы—смелыйнарод, К нам с мечом враг Вовек не придет,
Мы готовы России служить, Чтобылюдимоглимирножить!
Воспитатель:Сегоднямыхотимпровестинашпраздниквеселоизадорно. Будущие солдаты, принимайте наши поздравления.
Девочкичитаютстихи:
23 Февраля — Праздниквсехмужчин И вас, наши мальчики, Поздравить мы хотим.
Желаем,чтобвыкрепкими Бойцами вырастали,
Ноникогда,чтобвзрослыми В войны не играли.
Всемальчишкивсейстраны Быть отважными должны, Чтоб границы охранялись, Чтобы мамы улыбались, Чтобы не было войны!
Организационно-игровойэтап.
Воспитатель:Солдаты,военныезащищаютнашеОтечествоотвозможных врагов. Ребята, а кто из вас знает, что такое Отечество? (Слово Отечество происходит от слова отец. Отечеством называют Родину. Наша Родина – Россия, страна в которой мы с вами живём).
Детичитаютстихи:
Нет края на свете красивей, НетРодинывмиресветлей, Россия, Россия, Россия,
Чтоможетбытьсердцу милей!
Россия!КакСинююптицу Тебя бережем мы и чтим, А если нарушат границу, Мыгрудьютебязащитим!
Иеслибынасвдругспросили:
«Ачем дорогавамстрана?»
-Датем,чтодлявсехнасРоссия, Как мама родная, - одна!
Воспитатель:Мы все любим свою Родину. Если потребуется, мы все встанем на её защитуНаша Армия славится своими воинами. У неё героическое прошлое, великие победы и достойное будущее! . Наши мальчики,будущиезащитники,продемонстрируютнамкакиеониловкиеи смелые, находчивые и умелые.
Япредлагаювам,дети,отправитьсяв«военныйпоход»,насждётигра
«ЮныезащитникиОтечества».
Игра«ЮныезащитникиОтечества»
Детиделятсяна2команды:команда«Зелёныебереты»икоманда«Голубыебереты».
Воспитатель: Чтобы стать победителями в нашей игре, надо выполнить сложные задания, вам предстоит проявить ловкость, смелость, силу и сноровку.Заправильновыполненноезаданиекомандаполучаетзвёздочку.
Команда,котораянаберётнаибольшееколичествозвёздочек,станет победителем и получит звание «Юные защитники Отечества».
Итак,вперёд!Нашдевиз:«ЧтобыРодинеслужить,надосильным,смелым быть!»
Задание 1. «Государственныесимволы».
Воспитатель:Каждый человек должен знать государственные символы своейстраны.НазовитегосударственныесимволыРоссийскойФедерации. Ответы детей (Гимн, герб, флаг).
Воспитатель:Ребята,теперьвампредстоитсоставитьфлагРоссии(задание выполняется на столе).
Задание«Флаг России»
Цель:способствоватьзакреплениюзнанияфлагасвоейстраны.
Материал:полосы красного, синего ибелогоцвета.
Командыпосигналу,соблюдаяцветовуюгаммуипоследовательность цветов, выкладывают флаг.
Оцениваетсяправильностьискоростьвыполнениязадания.
Задание 2. Игра«Знатоки».
То,что защищают солдаты. (Родину)
Кудаидутслужитьмальчики,когдавырастут?(В армию)
Какойголовнойуборбойцынадеваютвовремябоя,чтобызащититьголову от ранения? (Каску)
Специальныйкармандляпистолета.(Кабура)
Чтоусолдатананогах?(Сапоги,берцы)
Этоиимядевочки, иназвание грозногооружия.(Катюша)
Чтобросаютикричат:«Ложись!»(Гранату)
Больницадлясолдат. (Госпиталь)
То,начёмслужатморяки.(Военный корабль)
Названиеголовногоубораморяка.(Бескозырка)
Какназываетсярулькорабляисамолёта?(Штурвал)
Воздушнаявоенная техника. (Самолёт, ракета)
Средствопередвижениянагусеницах.(Танк)
Как называется головной убор танкиста? (Шлем) Оцениваетсяправильностьиколичествоправильныхответов.
Задание 3 «Меткиестрелки».
Воспитатель: Пришло время испытать ребят в меткости и ловкости. Участникикомандбросаютпоодномумешочкуспескомвкорзинки-
«мишени».Чьякомандабольшезаброситвсвою«мишень»мешочков,таи победит.
Задание 4. «Минноеполе».
«Бойцы»проходятпогимнастическойскамейке,перепрыгиваютизобручав обруч, обходят кегли- «мины» и возвращаются на свое место.
Оцениваетсяслаженностьдействийкоманды,быстротаиправильность выполнения задания.
Задание 5. «Спасатели».
Воспитатель:Воинамчастоприходитсяспасатьлюдей,эвакуироватьихиз опасной зоны.
Передкомандамиставитсяпооднойкорзинесмягкимиигрушками,асзади их пустые корзины. Детям необходимо передавать над головой по одной игрушке, чтобы переместить их из одной корзины в другую.
Оцениваетсяслаженностьдействийкоманды,быстротаиправильность выполнения задания.
Задание 6. «Полеваякухня».
Воспитатель:Боец,чтобыбытьсильнымдолженхорошопитаться. Чтобы крепкими вам быть, нужно вам обед сварить.
Ипоэтомудрузья,супчиквамварить пора.
В каждой команде выбирается «кок», который готовит суп для бойцов. Бойцы по очереди приносят «коку» продукты из корзины, выбирая из пластмассовыховощейифруктовте,которыепригодятсядляприготовлениясупа.
Выигрываеткоманда,котораябыстроиправильновыполнитзадание.
Задание 7. «Санитары».
Воспитатель:Ребята,вовремяиспытанийунаспоявилисьпострадавшиев боевых действиях, есть раненые среди бойцов, им необходимо оказать помощь, сделать перевязку и помочь вернуться в строй.
Девочки-«санитары»,укоторыхмедицинскиесумкисбинтами,оказывают помощь «раненым солдатам».
Откаждойкомандысидятнастульчикахпо2«раненых».Посигналукним подбегают по очереди «санитары» от каждой команды и делают перевязку рук, ног, головы. После чего они вдвоём возвращаются в строй.
Оцениваетсякачествоперевязкиибыстротавыполнения задания.
Воспитатель:
Какиесмелые ребята:
Они—геройскиесолдаты, Они — умелы и сильны, Они—защитникистраны!
Задание 8. «Будьвнимательным».
Воспитатель: Ребята, сейчас испытание на внимание. Когда я подниму голубойфлажок,этобудетсигналдля«голубыхберетов»,онимаршируютна месте. Зелёный флажок - сигнал для «зелёных беретов», они маршируют на месте. Если подниму красный флажок - все кричат: «Ура!» Воспитатель по очереди поднимает флажки - команды реагируют на сигнал.
Атеперьвсевместе(детивыполняютдвижения):
Дружновстали.
Раз! Два! Три!
Мытеперьбогатыри!(Рукив стороны)
Мыладонькглазамприставим, Ноги крепкие расставим.
Поворачиваясьвправо,(Поворотвправо)
Оглядимся величаво,
Иналевонадотоже(Поворот влево)
Поглядетьиз-подладошек.
И направо, и еще (Поворот вправо) Через левое плечо. (Поворот влево) Побеждаетсамаявнимательнаякоманда.
Воспитатель:В минуты затишья, в перерывах между военными учениями бойцылюбятпетьитанцевать.Давайтеимыспоёмпесню,поднимембоевой дух.
Песня«Бравыесолдаты»(муз.А.Филлипенко,сл.Т. Волгиной)
Бравыесолдатыспеснямиидут
Амальчишкиследомрадостнобегут. Эх! Левой! Левой! С песнями идут
А мальчишки следом радостно бегут. Хочется мальчишкам в армии служить Хочетсямальчишкамподвигсовершить. Эх! Левой! Левой! В армии служить Хочетсямальчишкамподвигсовершить. Храбрые мальчишки нечего тужить Скоро вы пойдёте в армию служить.
Эх! Левой! Левой! Нечего тужить Скоровыпойдётевармиюслужить.
Нашимальчикиисполнятзадорныйтанец.
Воспитатель:Дорогиеребята,давайтевспомнимотех,ктозащищалнашу Родину ценою своей жизни, кто подарил нам мирное небо, счастливое детство. Благородный подвиг защитников России никогда не будет забыт! Почтим минутой молчания всех героев, отдавших жизнь за мир.
Воспитатель:ЭтистихипосвящаемзащитникамОтечества. Спасибо Всем, кто жизнь отдал,
ЗаРусьродную,засвободу, Кто страх забыл и воевал, Служа любимому народу.
Спасибо Вам,Вашподвигвечен,
Покаживамоястрана, Вы в душах наших,
В нашем сердце,
Героевнезабудем никогда!
Воспитатель:
Вы честно боролись за правое дело, Стремилиськпобедеотважноисмело, Вы наши защитники, все – молодцы!
Гордимсямывами–нашибойцы!
Сейчасмыподсчитаемколичествонабранныхкомандамизвёздочек.
Команде–победителюприсваиваетсязвание«Юныезащитники Отечества», всем участникам вручаются медали.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/632841-kvest-igra-po-patrioticheskomu-vospitaniju-dl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Педагогика музыкального образования»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогика и методика начального образования
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.