Интеллектуальная игра в 3 классе

Захарова Надежда Павловна.

Учитель начальных классов МАОУ «Многопрофильный лицей

г. Димитровграда Ульяновской области имени заслуженного учителя школы РСФСР Ривгата Рашитовича Ибрагимова»

Интеллектуальная игра в 3классе

Интеллектуальные игры способствуют развитию интеллекта,

творческих способностей личности, познавательных, регулятивных,

коммуникативных УУД. Ежегодно проводятся по 1-3 игры.

Деятельность учащегося. Логические игры, разгадывание головоломок, анаграмм, загадок, решение арифметических и логических задач способствуют формированию умений осуществлять логические действия (аналитическую деятельность: анализ, синтез, сравнение, классификацию, обобщение, устанавливать родовидовые, причинно-следственные отношения), развивают познавательные УУД; способность обучающегося строить учебно-познавательную деятельность, учитывая все ее компоненты (цель, мотив, планирование действий, умение контролировать и оценивать действия) - регулятивные УУД ; возможности эффективного сотрудничества: взаимопонимание, планирование, выполнение и контроль совместной деятельности; умение договариваться, поддерживать друг друга (при парной и групповой работе) - коммуникативные УУД .

Интеллектуальная игра. 3 класс.

Разминка.

1. Отгадай пословицу по двум словам: А. Отрежь, отмерь. Б. Дело, потеха. В. Труд, рыбка.

2. Найди и исправь ошибки: «Пальцеф унево двацать пятьна кашдай руке десять на нагах всево двацать».

Логические головоломки.

1. Через 6 лет Мише будет столько же лет, сколько Оле сейчас. Кто из них моложе?

2. Полкан лает чаще, чем Жучка, но реже, чем Барбос. Кто лает чаще всех?

3. Если бы лошадь была ниже кролика и выше жирафа, то кто был бы выше всех?

4. Три девочки нарисовали по одному цветку: две розы и один тюльпан. Что нарисовала каждая из них, если Катя с Таней и Надя с Таней нарисовали разные цветы?

5. Продолжи ряд: 13, 14, 16, 19, 23, …

6. Между числами 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 поставьте знак «+» и получите 100.

7. Верёвку разрезали на 5 равных частей. Сколько сделали разрезов?

Прятки.Найди в тексте спрятавшихся птиц, рыб, насекомых, животных.

Туманы предрассветной ранью болота затянули тканью. Была гроза. Я целый час не открывал от страха глаз. Гуляю в роще, но к пруду через болото не пройду. Притих камыш, мелькнула птица. Всё спит, ничто не шевелится. Смотрите! Лён около ив, как голубой ковёр красив. Знакома рыбам тень моя, над гладью рек танцую я. Меня пронырой совы дразнят, нырять и плавать плохо разве? Нашёл я чей-то шлем…Ура! Мне не страшна теперь жара. Следы костра у самой пальмы, кора в ожогах. Факт печальный.

Превращение.

1. Эти животные встречаются в нашей жизни в «другом обличье»: заколка для волос - …, дорожная размётка - …, на них передвигаются по льду -…, компьютерный манипулятор - …, грузовой автомобиль - ….

2. Из рассыпавшихся частей соберите названия животных. Каждую часть берите только один раз: РАН-ПИТ-С-ВАР-БАК-ТРИ-СУР-АТ-ОН-ПИН-БА-ОК-ЛОН-БАР-ТОН-СК-ГВИН-АН-СУК- ЛАН.

Рассуждай! Обобщай!

1. Назовите одним словом: пила, бабочка, игла, зебра, конёк. Объясните.

1. Подставьте буквы вместо цифр, получите и объясните название необычного жука: 2, 16, 14, 2, 1, 18, 5, 10, 18.

3.Прочитай, найди «лишнее» слово: «сила», «фелетон», «фариж», «грит».

Отгадайте!У родителей и деток вся одежда из монеток. Это … .

Найди 10 названий рыб.

Буквы одного слова соприкасаются друг с другом

хотя бы одной стороной клетки. (Н.П.Захарова)

Итоги. Рефлексия.

Ответы.

Разминка.А. Семь раз отмерь, один отрежь. Б. Делу время, а потехе час.

В. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

Пальцев у него двадцать: пять на каждой руке, десять на ногах. Всего двадцать.

Математическая головоломка.

1. Миша 2. Барбос 3.Кролик 4. Катя и Надя - розы, Таня – тюльпаны

5. 28, 34, 41, 49; 6. 1+23+4+5+67=100 ; 7. 4

Прятки: 9 животных: улитка, заяц, щенок, шмель, телёнок, комар,

выдра, лемур, страус.

Превращение: 1- улитка, зебра, конь, мышь, газель;

2 – баран, скат, тритон, барсук, питон, варан, баклан, сурок, слон, пингвин.

Рассуждай! 1-это всё рыбы; 2 - бомбардир; 3 - телефон.

10 рыб: судак, сазан, сом, осётр, плотва, окунь, налим, карась, лещ, щука.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/632908-intellektualnaja-igra-v-3-klasse