Родительское собрание «Физическое воспитание дошкольника»

Родительское собрание

«Физическое воспитание дошкольника»

Галкина Татьяна Борисовна, воспитатель

МБДОУ №10 г.Апатиты

Цель: раскрыть аспекты организации режима дня дошкольника.

Участники: воспитатель, родители, педагог-психолог.

Место проведения: группа детского сада.

Предварительная работа: Буклеты для родителей «Организация утренней гимнастики для дошкольников», комплекс утренней гимнастики без предметов, спортивный инвентарь: мячи, обручи, кегли, скакалки, мешочки для метания.

Ход собрания

1. Организационная часть

Воспитатель: Одним из главных условий формирования личности ребёнка является обеспечение его нормального физического развития. Что и как нужно делать для того, чтобы укрепить и сохранить здоровье ребёнка, развить его выносливость и силы, физические способности, повысить сопротивляемость организма к болезням? Чтобы ответить на все эти вопросы, нужно понимать, что для обеспечения нормального физического развития необходимо соблюдать, прежде всего, гигиенический режим. На сегодняшнем родительском собрании мы рассмотрим некоторые аспекты организации режима дня ребёнка дошкольного возраста.

1. Основная часть.

Что такое рационально организованный режим дня?

Вопросы для родителей:

Родители передают по кругу мяч и отвечают на вопросы.

1. Что такое режим дня дошкольника?

2. Какое значение имеет режим дня в жизни дошкольника?

Ответы родителей

 Воспитатель: Режим дня - это рациональное, в соответствии с возрастными особенностями детей, распределение времени для сна, еды, различных видов деятельности и отдыха в течение суток. Основное требование режима - точность во времени и правильное чередование режимных процессов, смена одних видов деятельности другими. В дошкольном возрасте у ребёнка в коре головного мозга легко образуются различные временные связи. Это условные рефлексы, которые со временем закрепляются и часто остаются на всю жизнь в виде установочных навыков и привычек. Систематическое чередование различных видов деятельности создаёт необходимый режим отдыха, умственной и двигательной нагрузки. Организация и повседневное выполнение режима жизни ребёнка способствует не только укреплению здоровья и нормальному физическому развитию, но и воспитанию таких необходимых качеств, как организованность и дисциплинированность. Остановимся на основных режимных моментах.

Двигательная активность ребёнка

Воспитатель: Движение – главное условие нормального роста и развития организма. Ребёнок дошкольного возраста должен уметь разнообразно двигаться, иметь возможность развивать силу, ловкость, выносливость. Занятия физической культурой в семье должны стать в семье традицией, лишь тогда они принесут пользу. Совместные с родителями игры, спортивные развлечения, прогулки и экскурсии на свежем воздухе укрепляют здоровье детей, развивают физические способности. Основные двигательные навыки, которые необходимо развивать у дошкольника,- ходьба, бег, лазанье, метание. Поэтому во время прогулок необходимо дать ребёнку реализовать свою потребность в движении.

Утренняя гимнастика обязательна в те дни, когда ребёнок не пошёл в детский сад. Во многих семьях занятия физической культурой, подвижные игры, утренняя гимнастика проводятся совместно с родителями. И это правильно! Данный вид деятельности повышает авторитет взрослых, желание подражать им, способствует складыванию дружных, доброжелательных взаимоотношений, воспитывают любовь к физической культуре, создают бодрую, дружную обстановку в семье.

Вопросы для родителей:

Родители передают по кругу мяч и отвечают на вопрос.

1. Как вы организовываете двигательную активность ребёнка?

Ответы родителей

Воспитатель:Уважаемые родители! Давайте вместе сделаем комплекс утренней гимнастики, которую вы можете успешно применять в домашних условиях.

Мастер – класс воспитателя: «Комплекс утренней гимнастики без предметов»

1.И.п. – руки на поясе. Круговые движения головой.(1-4)

 2.И.п. - основная стойка, руки вдоль туловища. 1 – шаг вправо, руки в стороны; 2 – руки вверх; 3 – руки в стороны; 4 – и.п. То же влево (6 – 8 раз).

3. И.п.- стойка ноги врозь, руки на поясе. 1 – поворот вправо (влево), отвести  правую (левую) руку вправо  (влево); 2 – вернуться в и.п. (6 раз).

4. И.п.- стойка ноги на ширине плеч, руки внизу. 1 – руки в стороны; 2 – наклониться вперёд, коснуться пальцами рук  носка правой ноги; 3 – выпрямиться, руки в стороны; 4 – и.п. То же, но коснуться носка левой ноги  (по 6 раз).

5. «Гномики – великаны». «Гномики» - присесть, «великаны» - встать на носки, потянуться.

6.Прыжки и ходьба на месте.

Выставка спортивного инвентаря: мячи, обручи, кегли, скакалки, мешочки для метания.

Воспитатель: В настоящее время большинство детей дошкольного возраста испытывают дефицит двигательной активности. Для того, чтобы зарядка стала для вашего ребёнка необходимой привычкой нужно соблюдать следующие условия.

- приучать ребёнка к гимнастике с 2-3 лет;

- ежедневно выполнять зарядку, используя разнообразные комплексы;

- позаботиться о наличии элементарного спортивного инвентаря дома;

- использовать весёлую ритмичную музыку;

- выполнять упражнение вместе с ребёнком;

- включать в комплекс не более 10 упражнений;

- не забывать хвалить ребёнка.

Родителям предлагаются буклеты «Организация утренней гимнастики для дошкольников»

Организация сна ребёнка

Вопросы для родителей

Родители передают по кругу мяч и отвечают на вопрос.

1. Как в ваших семьях происходит подготовка и организация сна ребёнка?

Ответы родителей

Педагог – психолог: Огромное значение в физическом воспитании детей играет правильно организованный сон, который, вследствие быстрой истощаемости нервной системы ребёнка, приобретает  особую значимость в период дошкольного детства. Потребность ребёнка  во сне значительно больше, чем у взрослого. Продолжительность сна ребёнка первых трёх лет -11-14 часов в сутки. Для детей 4-7 лет достаточно 11-12 часов.

Но важно не только количество часов, проведённых ребёнком в постели. Важно соблюдение определённых правил и создание благоприятных гигиенических условий.

Важно, чтобы дети ложились в постель, засыпали и посыпались в определённое время. Если процедура приготовления ко сну носит постоянный характер (уборка игрушек, умывание, пожелание спокойной ночи и т.д.), она действует на ребёнка успокаивающе, он быстро засыпает, сон его глубок и спокоен.

На засыпание и полноценный сон оказывает влияние и характер деятельности, настроение ребёнка предшествующее укладыванию. Поэтому перед сном с ребёнком можно поиграть в спокойные игры, почитать книгу, поговорить.

Полноценный сон является наилучшим лекарством от беспокойства.

Закаливание ребёнка дошкольного возраста

Вопросы для родителей:

Родители передают по кругу мяч и отвечают на вопрос.

1.Как вы закаливаете ребёнка дома?

Ответы родителей

Воспитатель:В физическом воспитании дошкольника особое место отводится закаливанию организма. Важным условием закаливания, прежде всего, является как можно большее пребывание детей на воздухе. Многие родители не считают обязательным прогулку детей в выходные дни, перед сном. Прогулка – это хороший аппетит, бодрое настроение, спокойный сон.

Умывание и мытьё рук холодной водой также относятся к повседневному закаливанию. Особенно недоверчиво относятся родители к организации дома специальных закаливающих водных процедур.

 3. Заключительная часть. Рефлексия.

Воспитатель:  Мы познакомились с организацией режима дня ребёнка дошкольного возраста. Узнали важные аспекты этого вопроса: стараться соблюдать режим дня, учитывая возрастные и индивидуальные особенности ребенка, воспитывать любовь к физической активности и больше времени проводить с семьей на свежем воздухе.

Вопросы к родителям:

Родители передают по кругу мяч и отвечают на вопрос.

1.Была ли информация для вас, уважаемые родители полезна и информативна?

Ответы родителей

По желанию родителей участники собрания проводят индивидуальное консультирование.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/633268-roditelskoe-sobranie-fizicheskoe-vospitanie-d