Квест-игра «Прощание с азбукой» для 1 классов

МАОУ – СОШ № 2

Свердловская обл. г Богданович

Игровая программа

« Прощание с «Азбукой»»

(предназначено для обучающихся 1- х классов)

Работка выполнена

Педагогом - организатором

Абдурахманова А.В.

Цель: Развитие познавательной активности и творческих способностей детей, умения работать сообща и дружно с одноклассниками в команде, мыслительные операции в ходе игры.

Задачи:

- мотивировать интерес к учению, формировать устойчивый интерес к чтению;

- развивать интерес и любовь детей к чтению книг;

- воспитывать бережное, уважительное отношение к книге;

- способствовать сотрудничеству с родителями по выработке у детей стремления к более тесному общению с книгой.

Форма проведения: квест-игра

1. Вступительное слово учителя:

-Дорогие ребята! Уважаемые родители! Сегодня у нас необычный день.
Мы закончили первую школьную книгу - «Азбуку». За это время вы очень выросли, повзрослели, многое узнали и многому научились, испытали первые трудности и научились их преодолевать. Пролетели дни, недели, месяцы напряженного труда.
Первая ступенька на лесенке знаний - это общий труд, как для вас, так и для ваших родителей. Поздравляю вас с первой серьезной победой.

2. Приветствие

1 ученик

1)Мы в школе полгода почти отучились,

   Мы много успели и много узнали.

   Писать и читать уже  научились,

   И первые книги свои прочитали.

2 ученик

2) Мы книг прочитали хороших немало,

    Пускай года пройдут и много-много дней,

    Нам Азбука хорошим другом стала,

    Мы этот праздник посвящаем ей!

3 ученик

3) Открыли эту книгу мы едва                                                                                   

  И сразу же узнали букву А                                                                                    

  Но для того чтоб книгу прочитать                                                                        

Одной лишь буквы мало знать                                                                                

  Составлен алфавит из многих букв,                                                                      

  Они - основа всех наук!                                                                                    

Учитель

-  Да ребята, без букв вам не обойтись.                               

А теперь все кто учились

   И усердно потрудились,

    Выстроились быстро  ряд

     Начинаем букв - парад.

3. «Парад букв»

(Дети выходят по одному, читают стихотворение и строятся в ряд)

Буква А.        Аист с нами прожил лето,

                   А зимой гостил он где-то.

Буква Б.         Бегемот разинул рот:

                   Булки просит бегемот.

Буква В.         Воробей просил ворону

                   Вызвать волка к телефону.

Буква Г.         Гриб растет среди дорожки –

                   Голова на тонкой ножке.

Буква Д.         Дятел жил в дупле пустом,

                    Дуб долбил, как долотом.

Буквы Е и Е. Ель на ежика похожа:

                   Еж в иголках, елка – тоже.   

Буква Ж.        Жук упал и встать не может,

                    Ждет он, кто ему поможет.

Буква З.          Звезды видели мы днем

                    За рекою, над Кремлем.

Буква И.         Иней лег на ветки ели,

                     Иглы за ночь побелели.

Буква К.         Кот ловил мышей и крыс.

                     Кролик лист капустный грыз.

Буква Л.         Лодки по морю плывут,

                     Люди веслами гребут.

Буква М.        Мед в лесу медведь нашел –

                   Мало меду, много пчел.

Буква Н.         Носорог бодает рогом,

                    Не шутите с носорогом!

Буква О.         Ослик был сегодня зол –

                    Он узнал, что он осел.

Буква П.         Панцирь носит черепаха,

                    Прячет голову от страха.

Буква Р.          Роет землю серый крот –

                    Разоряет огород.

Буква С.         Спит спокойно старый слон –

                    Стоя спать умеет он.

Буква Т.         Таракан живет за печкой –

                    То-то теплое местечко.

Буква У.         Ученик учил уроки-

                    У него в чернилах щеки.

Буква Ф.        Флот плывет к родной земле.

                    Флаг на каждом корабле.

Буква Х.         Ходит по лесу хорек-

                    Хищный маленький зверек.

Буква Ц.        Цапля важная, носатая,

                   Целый день стоит, как статуя.

Буква Ч.         Часовщик, прищурив глаз,

                    Чинит часики для нас.

Буква Ш.       Школьник, школьник. Ты – силач:

                   Шар земной несешь, как мяч!

Буква Щ.       Щеткой чищу я щенка,

                   Щекочу ему бока.

Ъ.                   Знак я очень твердый, оттого и гордый.

                   Буквы в слове разделяю,

                   Только жаль, меня теряют!

Буква ы.        А бедняжка буква ы

                   Бродит с палочкой, увы.

Ь.                   Я – мягкий знак. Меня найдешь

                   И в слове «льет» и в слове «дождь».

Буква Э.         Эта кнопка и шнурок –

                   Электрический звонок.

Буква Ю.       Юнга – будущий матрос –

                   Южных рыбок нам принес.

Буква Я.        Ягод нет кислее клюквы!

 ( хором)                 Я на память знаю буквы!

Учитель:

Вы эти буквы заучили,

Их три десятка с лишком.

Для вас они теперь ключи

Ко всем заветным книжкам

Вам дверь в чудесные края

Откроет путь от А до Я!

4. Игровая программа

Учитель: К нам пришло письмо.

Появляется почтальон. Он приносит письмо.

Ведущий читает:

Дорогие первоклассники!

Я попала в беду! Буквы в моём названии пропали. Помогите мне, соберите мои буквы! Чтобы их собрать, вам придётся пройти много испытаний и выполнить все задания!

Ваша Азбука.

Ребята, поможем азбуке? Соберем буквы? Вам нужно пройти 6 станций, выполнить задания и собрать буквы.

Станция 1 «Сказочная» Угадайте о ком речь или назовите сказку.

1.Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной.

Он сам, того не ведая,

Несет ее домой. (Маша и Медведь)

2. Посадил дед в огороде

Чудо - овощ для еды,

Вот и лето уж проходит,

Дед идет смотреть труды.

Стал тянуть он – не выходит,

Не обойтись здесь без семьи.

Только с помощью норушки

Овощ вытянуть смогли. (Репка)

3.Она красива и мила,

А имя ей от слова «зола».(Золушка)

4. Сил истратили немало,

Мышка только пробежала!

Долго курочка дивилась:

А яичко-то разбилось! (Курочка Ряба)

5. Я от бабушки ушёл.

Я от дедушки ушёл (колобок)

( отдают букву А)

Станция 2 «Перевёртыши» (начни читать с конца). (Буква З)

Нам с тобой пришел черед сыграть в игру «Наоборот»

Скажу я слово «высоко», а ты ответишь ... («низко»).

Скажу я слово «далеко», а ты ответишь .... («близко»).

Скажу я слово «потолок», а ты ответишь ... («пол»).

Скажу я слово «потерял», а скажешь ты ... («нашел»)!

Скажу тебе я слово «трус», ответишь ты ... ( «храбрец»).

Теперь «начало» я скажу - ну, отвечай ... («конец»).

Дорога широкая, а тропинка ...,

пластилин мягкий, а камень ...,

чай горячий, а мороженое ...,

кисель густой, а морс ...,

лист наждака шершавый, а лист бумаги ...

заяц бежит быстро, а черепаха ползёт ... .

Днём светло, а ночью...

Сахар сладкий, а лимон ...

Луна видна ночью, а солнце ...

Огонь горячий, а лед ...

Река широкая, а ручей ...

Камень тяжелый, а пух ...

Станция 3 Добавь словечко к названию сказки. (Буква Б)

- Гуси -…(Лебеди)

- Царевна -…(Лягушка)

- Вини -….(Пух)

- Маша и ….(Медведь)

- Заюшкина …(Избушка)

- Сивка -…(Бурка)

- Красная …(Шапочка)

- Спящая ….(Красавица)

- Вершки -…(Корешки)

Станция 4 «Помоги Ежику» (Буква У) :

Под ольхой в тени ветвей

Серый ёж созвал гостей.

Усадил их всех на кочку,

Дал росы им по глоточку.

Но внезапно за бугром

Громкий-громкий грянул гром.

Гости все свалились с кочки,

Разлетелись за кусточки.

Раз, два, три, четыре, пять,

Помогите их собрать!

- Составьте названия этих животных. (Медведь, жираф, баран, поросенок, корова.)

Станция 5. «Отгадай букву» (Буква К))

1.Врач умеет очень просто

Наше горло проверять —

Он всегда при этом просит

Эту букву называть. (Буква «А»)

2.Гусь, большой, горластый гусь —

Я его чуть-чуть боюсь.

Гусь гогочет: «Гэ-гэ-гэ!»

Где же гусь? Под буквой... (Г)

3.Целый час жужжит уже

На цветочке буква... (Ж)

4.Попугайчик, попугай,

Папу с мамой не пугай.

Не ищи жучка в крупе,

А найди нам букву... (П)

5.Яблочко растёт на ветке,

Его любят наши детки.

Яблочко люблю и я —

С ним запомню букву... (Я)

6 .Кошка, миленькая кошка,

Поиграй ты с ней немножко,

С кошкой ты, наверняка,

Не забудешь букву ... (К)

4.Кошка, миленькая кошка,

Поиграй ты с ней немножко,

С кошкой ты, наверняка,

Не забудешь букву ... (К)

Станция 6: Ребусы

- Да, ребята, вы должны найти шкатулку с номером своей команды и выполнить задание, которое там находится.

(Учащиеся ищут в актовом зале шкатулку с номером своей команды)

Шкатулка № 1

Шкатулка № 2

Шкатулка № 3

Шкатулка № 4

- Какие слова у вас получились?

• парта

• книга

• класс

• словарь

Учитель

Все буквы в сборе, осталось их только расставить по местам. (Дети составляют из букв слово АЗБУКА). Какое слово мы выложили? Хором читают слово «АЗБУКА». Теперь АЗБУКА может уйти к другим детям, которые еще не умеют читать.

Звучит музыка
Вручение удостоверений, подарков.

Дорогие первоклассники!

Я попала в беду! Буквы в моём названии пропали. Помогите мне, соберите мои буквы! Чтобы их собрать, вам придётся пройти много испытаний и выполнить все задания!

Ваша Азбука.

Станция «Помоги Ежику»

Станция

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/633290-kvest-igra-proschanie-s-azbukoj-dlja-1-klasso