- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина «В мире сказок А. С. Пушкина»
Викторина «В мире сказок А. С. Пушкина»
Автор: Труфанова А.А, воспитатель ГПД
Блок 1. Выбери правильный ответ
В какой сказке встречается фраза «Ветер, ветер! Ты могуч…»?
а) «Сказка о рыбаке и рыбке»
б) «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
в) «Сказка о попе и о работнике его Балде»Что попросил старик у Золотой рыбки в первый раз?
а) новое корыто
б) новый дом
в) богатствоКто помог Елисею найти невесту в «Сказке о мёртвой царевне…»?
а) солнце, месяц, ветер
б) звёзды, луна, дождь
в) птицы, звери, рекаСколько лет рыбачил старик до встречи с Золотой рыбкой?
а) 20 лет и 3 года
б) 30 лет и 3 года
в) 40 лет и 3 годаКакое животное в «Сказке о золотом петушке» предупреждало об
опасности?
а) волшебный кот
б) золотой петушок
в) говорящая птица

Блок 2. Угадай сказку по отрывку
«Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком…»
«Свет мой, зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи…»«Жил старик со своею старухой
У самого синего моря…»
«Негде, в тридевятом царстве,
В тридесятом государстве,
Жил-был славный царь Дадон…»
«Белка песенки поёт
И орешки всё грызёт…»

Блок 3. Вопросы с кратким ответом
Как звали жениха мёртвой царевны?
Что попросила старуха в последний раз у Золотой рыбки?
Как звали работника, который служил попу в одной из сказок Пушкина?
Какой предмет в «Сказке о мёртвой царевне…» говорил правду?
Что пообещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка?

Блок 4. Соедини героя и сказку
Герой | Сказка |
Царевна Лебедь | «Сказка о рыбаке и рыбке» |
Балда | «Сказка о царе Салтане» |
Шамаханская царица | «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» |
Золотая рыбка | «Сказка о попе и о работнике его Балде» |
Чернавка | «Сказка о золотом петушке» |
Ответы
Блок 1:
1 — б; 2 — а; 3 — а; 4 — б; 5 — б.
Блок 2:
1 — «Сказка о царе Салтане»;
2 — «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»;
3 — «Сказка о рыбаке и рыбке»;
4 — «Сказка о золотом петушке»;
5 — «Сказка о царе Салтане».
Блок 3:
1 — Елисей;
2 — стать владычицей морской;
3 — Балда;
4 — зеркальце;
5 — исполнить любое желание.
Блок 4:
«Сказка о рыбаке и рыбке» (Золотая рыбка), «Сказка о царе Салтане» (Царевна Лебедь), «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» (Чернавка), «Сказка о попе и о работнике его Балде» (Балда), «Сказка о золотом петушке» (Шамаханская царица)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/633537-viktorina-v-mire-skazok-a-s-pushkina
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Навыки успешного разрешения споров»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.