Наставничество через проектную деятельность как одна из форм решения воспитательных задач и продвижения традиционных российских духовно-нравственных ценностей в системе СПО

Наставничество в проектной деятельности — ключевой инструмент воспитания в системе СПО. Статья раскрывает, как педагог или студент-наставник, выступая носителем ценностей, направляет команду не только к практическим, но и к духовно-нравственным результатам. Через личный пример и совместную работу формируется уважение к истории и традициям России, чувство гордости за Отечество. Материал предлагает конкретные подходы для интеграции традиционных ценностей в учебные проекты, укрепляя гражданскую идентичность студентов.