- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новое поколение обоев: мастер-класс для школьников по особенностям, свойствам современных обоев и их монтажу
Методическая программа: Новое поколение обоев
Длительность: 2 учебных часа (90 минут с 1 переменой)
Количество участников: до 30 человек
Требования к помещение: площадь от30 кв.м. *
*Комментарий: должно быть способно вместить рабочую зону для выклейки обоев на экспозиции 6 на 2 метра со свободным подходом к рабочей зоне со всех сторон)
Тип мероприятия: комбинированный урок-игра (теоретическое обучение + практика)
Цель урока: познакомить учеников с отделочным материалом «обои», научить основам ремонта помещения своими руками.
Задачи мероприятия:
Обучающиеся узнают о свойствах современных обоев
Познакомятся с технологией расчета обоев на площадь стены
Научатся клеить флизелиновые обои
Узнают о смежных профессиях, связанных со знанием материала: дизайнер-архитектор, строитель-отделочник, продавец магазина отделочных материалов.
Оборудование: аудио колонки, микрофон, экран с проектором либо телевизор с разъемом для накопителя
Материалы: щит для монтажа обоев с общей площадью 10 кв. м (2-сторонний по 5 кв.м. с каждой стороны), обои, клей готовый, валики для клея, шпатели для обоев, средства защиты (перчатки, фартуки, прозрачные очки).
Ход урока:
Этап урока | Цели | Деятельность учащихся | Деятельность ведущего |
I Урок: теоретическая часть | |||
| Подготовка учащихся к работе на уроке | Взаимное приветствие, знакомство с ведущим | Сообщение темы и цели занятия |
| Показать практическую значимость изучения нового материала, привлечь внимание и вызвать интерес к изучению темы «Современные обои». | Игра «Верю-не верю» в командах из 5 человек: ответ на вопросы ведущего в письменном виде на тему материалов обоев, их видов и свойств | Организовать познавательную деятельность учащихся в форме игры-викторины, разбить участников на команды, выдать бланки для ответов |
| Изучить вариативность дизайна обоев для решения различных интерьерных задач | Голосование – как больше нравится – классика или современность? | Слайд-шоу с комментариями, иллюстрирующими классические и современные принципы дизайна с помощью обоев |
| Получить практические умения подбора дизайна под конкретную задачу | Каждая команда вытягивает творческое задание, чтобы оформить стену обоями, выбирает подходящие обои под задание из заранее подготовленного каталога, кратко презентует свой выбор | Выдает каждой команде задание, отвечает на вопросы, контролирует время на выполнение |
II. Урок: практическая часть | |||
| Изучить формулу расчета обоев на площадь | Совместно решить пример вслед за ведущим | Объяснение принципов расчета обоев (ширина рулона 0,5 и 1 метр) для площади 3 на 2 метра |
| Сформировать умение рассчитывать количество рулонов обоев | Индивидуально решить пример в командах. | Задание участникам для самостоятельного решения в группах |
| Сформировать знания, необходимые для безопасного и качественного монтажа обоев | Записать шаги по нанесению клея и монтажу обойного полотна, надеть защитные средства | Инструктаж по поклейке, демонстрация примера, выдача защитных средств: перчатки, фартуки, прозрачные очки |
| Сформировать базовое умение монтажа флизелиновых обоев | Каждый участник наносит готовый клей валиком на специально приготовленный щит, далее клеит обои 0,5 на 0,5 метра на щит, разглаживает шпателем | Оценивает правильность монтажа корректирует ошибки |
| Повысить мотивацию и вовлеченность участников, подкрепить их усилия и интерес | Поздравить членов своей команды и всего класса аплодисментами | Озвучить баллы, набранные командами в ходе 2 уроков, подвести итог, как работала каждая группа, отметить работу, вручить призы и подарки всем участникам |
| Закрепление полученных знаний, мотивация на их совершенствование в дальнейшем | Получить инструкцию к конкурсу, задать вопросы ведущему | Объяснение условий конкурса для получения призов, |
| Собрать обратную связь от участников - их оценка пользы мероприятия и интереса к полученным знаниям и умениям | Учащиеся заполняют краткую анкету обратной связи (без фамилий) | Опрос учащихся, что понравилось, что было полезно для них |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/633867-novoe-pokolenie-oboev-mastr-klass-dlja-shkoln
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.