- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Страна овощей и фруктов
10
0
Конспект занятия «Страна овощей и фруктов»
Тема: Страна овощей и фруктов
Возраст 3-4 года
Цель занятия:
Познакомить детей с названиями фруктов и овощей их цветах и формах. Развивать речь, сенсорное восприятие.
Задачи занятия:
Закрепить представления детей о цвете и форме овощей и фруктов.
Развивать внимание, память, мелкую моторику и навыки совместной деятельности.
Способствовать развитию речи и пополнению словарного запаса.
Материал и оборудование:
Цветные карточки трёх цветов (красная, зелёная, жёлтая).
Пазлы с изображениями овощей и фруктов.
Картинки с изображением овощей и фруктов.
Муляжи овощей и фруктов трёх цветов (красные, зелёные, жёлтые).
Три корзинки для сбора муляжей.
Цветные следы на полу (красные, зелёные, жёлтые).
Ход занятия:
1. Организационный момент:
Педагог здоровается с детьми и распределяет цветные карточки.
Сейчас мы будем путешествовать по стране овощей и фруктов, и каждый цвет будет нам помогать находить нужные предметы. Нужно поделить детей на три команды и каждой команде дать цветную карточку.
2. Введение в тему:
Педагог обращается к детям:
«Ребята, сегодня мы отправляемся в необычное путешествие. Мы познакомимся с жителями страны овощей и фруктов. Хотите узнать, каких цветов они бывают?»
3. Основная часть:
Педагог показывает детям картинки с изображениями овощей и фруктов.
Давайте соберем пазлы и посмотрим, что мы нашли. «Дети собирают пазлы, называя собранные овощи и фрукты. Каждая команда собирает овощи и фрукты своего цвета.
4. Игра «Цветные следы»
Педагог продолжает:
«Молодцы! Теперь мы знаем, каких цветов бывают овощи и фрукты. Давайте пойдем дальше по следам, которые ведут нас к сокровищам!»
Дети делятся на три команды по цвету карточек.
На полу разложены цветные следы (красные, зелёные, жёлтые).
Каждой команде нужно идти по следам своего цвета и искать в группе муляжи овощей и фруктов, соответствующие их цвету.
Найденные муляжи складываются в корзинки.
5. Подведение итогов
Педагог подводит итоги:
«Ребята, посмотрите, какие овощи и фрукты вы собрали! Назовите, пожалуйста, что вы принесли в корзинке?»
Дети называют найденные овощи и фрукты, вспоминая их цвет.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/633880-strana-ovoschej-i-fruktov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Основы управления персоналом»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика и методика преподавания истории
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.