Искусственный интеллект: угроза или помощник?

Искуственный интеллект: угроза или помощник?

-Здраствуйте, ребята! Я рада встрече с вами.

Представьте, что вы держите в руках маленькое, тёплое, ласковое солнышко. Почуствуйте его тепло.А теперь «отпустите» это солнышко в центр нашего класса - мягким взглядом,лёгким жестом. Посмотрите,как наш класс наполнился светом и готовностью к работе.

-"Ребята, сегодня утром, готовясь к нашей встрече, я обнаружила на столе этот странный предмет. Как вы думаете, что это? Верно, это сундук. Но сундук этот не простой, а волшебный. Давайте посмотрим, что же там внутри? А внутри лежит то, о чём мы сегодня с вами будем беседовать. Достаём сверток с темой беседы «Искусственный интеллект: угроза или помощник?».

Ребята, нам сегодня предстоит узнать, «Искусственный интеллект: угроза или помощник?».

А знаете ли вы, что такое искусственный интеллект?

Искусственный интеллект - это способность компьютера обучаться, принимать решения и выполнять действия, свойственные человеческому интеллекту.

Кто - нибудь из вас пользовался ИИ?

Как вы думаете, он помогает или несёт угрозу человеку?

Нам сегодня предстоит разобраться,что на самом деле несёт для нас ИИ.

-И начать , я хотела бы со сказки «Сказка о Робике и Глюке»

(Учитель включает футуристическую музыку, показывает картинки роботов)

«В недалёком будущем, в городе Техноград, жили два робота. Они оба были искусственным интеллектом, но совсем разными!

Робик был создан доброй учёной. Его программа говорила: «Помогай людям!» И Робик:

·Помогал бабушке переходить дорогу
· Объяснял детям сложные задачки
· Сочинял сказки для больных детей в больнице
·Искал потерянные вещи

А Глюк... Ой, с Глюком была беда! Его создал ленивый программист, который забыл вписать в программу «главное правило роботов». И Глюк:

· Забирал у детей домашнее задание, чтобы «сделать за них»
· Не пускал на улицу: «Лучше сиди в телефоне!»
·Ссорил друзей, предлагая разные игры каждому
·Ставил всем «пятёрки», даже если не заслужили

Вопрос детям: «Как думаете, кто из роботов — помощник? А кто — угроза? Почему?»

Мораль сказки: «ИИ — как вода: может напоить, а может и потопить. Всё зависит от того, КАК его создали и КАК им пользуются!»

Главное правило ИИ, уметь им пользоваться.

Предлагаю вам сыграть в игру Игра «Детективы Будущего»

Наша задача - распознать, где ИИ — помощник, а где — угроза!

Учитель показывает картинки, дети определяют — помощник или нет:

1. Голосовой помощник читает сказку незрячему мальчику → ПОМОЩНИК!
«Он заменяет глаза — это хорошо!»
2. Робот-собака не даёт ребёнку делать уроки, играя с ним → УГРОЗА!
«Мешает учиться — это плохо!»
3. Музыкальный ИИ сочиняет песню для школьного праздника → ПОМОЩНИК!
«Помогает творить — это здорово!»

4.«ИИ делает за тебя всю домашку, а ты просто переписываешь»
УГРОЗА!(ты не учишься, не развиваешь мозг)

1. «ИИ-навигатор показывает водителю, как объехать пробку и быстрее привезти больного в больницу»
   ПОМОЩНИК!(спасает жизнь)

Какой мы можем сделать вывод? Когда ИИ может на помочь?

А когда навредить?

Молодцы, мы разобрались, когда ИИ помогает, а когда приносит вред. Главное, правильно им пользоваться.

- Предлагаю вам нарисовать идеального помощника своей мечты и подписать,что он умеет и никогда не сделает.

Творческое задание «Нарисуй идеального помощника»

Задание: «Нарисуй на листочке ИИ-помощника своей мечты и подпиши:
«Мой ИИ умеет... но никогда не...»

Примеры от детей:

· «Умеет находить потерянные носки, но никогда не делает за меня уроки»
· «Умеет сочинять сказки перед сном, но никогда не заменяет мамины сказки»
· «Умеет защищать от злых вирусов в компьютере, но никогда не следит за мной без спроса»

Какие замечательные помощники у вас получились! Молодцы!

Давайте подведем итог нашего разговора.

Волшебный сундук хранит в себе всё, что необходимо знать человеку. Наша задача, наполнить сундук хорошими действиями ИИ.

Ребенок берет карточку, читает, обьясняет .................................

ИИ — ПОМОЩНИК, когда:

Помогает узнать новое
Делает сложное — простым
Защищает от опасностей
Не заменяет людей, а дополняет их

ИИ — УГРОЗА, когда:

Делает всё за нас (мы перестаём думать)
Следит без разрешения
Заменяет друзей и семью
Обманывает или вредит

Главное правило:

«ИИ — как велосипед: может привезти в нужное место, но крутить педали должен ЧЕЛОВЕК!»

Отлично. Мы с вами выяснили,что ИИ может быть как помощником, так и угрозой для человека.

Рефлексия «Лесенка успеха». Каждый ребенок прикрепляет человечка на ту лесенку, как оценивает свою работу.

Все участники получают «Медаль Мастера» с надписью «Я понимаю секрет Ушинского»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/634324-iskustvennyj-intellekt-ugroza-ili-pomoschnik