- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Фрагмент урока биологии по теме «Сообщество. Фитоценозы»
44
0
Фрагмент урока биологии по теме «Сообщество. Фитоценозы»
Цель: формирование умений самостоятельной деятельности на основе дополнительной информации и составление краткого конспекта.
Задание на урок.
Прочитайте внимательно текст, рассмотрите рисунки и выполните записи в виде конспекта по плану:
Что такое геоботаника?
Что такое фитоценология?
Что такое фитоценоз?
Кто из русских ученых внес большой вклад в изучение фитоценозов?
Что входит в состав биоценоза? (составьте простую схему)
Составьте характеристику фитоценоза в виде простого плана.
Чем отличаются фитоценозы друг от друга?
Какова структура фитоценоза?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/634417-fragment-uroka-biologii-po-teme-soobschestvo-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.