Слитное и раздельное написание НЕ с глаголами

Тема урока: Слитное и раздельное написание не с глаголами (6 класс)

I. Организационный момент.

Учитель: Здравствуйте, ребята! Садитесь.

Открываем дневники, записываем домашнее задание: Составьте и запишите предложения на тему « Правила поведения за столом » или « Правила поведения в общественном транспорте ». Используйте глаголы с не.

На тему « Настоящий товарищ (друг). Используйте глаголы сне, например: (не) бросит, (не) скроет, (не) забудет, (не) подведёт, (не) потакает,

(не) жалеет, (не) льстит.

Дневники закрыли. Открываем тетради, записываем сегодняшнюю дату

( один ученик проговаривает). Классная работа.

II. Орфографическая задача (проблемная ситуация).

На доске записаны поговорки:

В чужом доме (не) указывают.

В солонку хлеб (не) макают.

(Не) хвали сам себя, есть лучше тебя.

Лентяю всё (не)можется да (не)здоровится.

Задание. Прочитайте поговорки вслух. Найдите признаки, по которым поговорки можно объединить между собой.

(Речь идёт о том, как не надо поступать, о неправильном поведении).

(Есть орфограмма не с глаголами).

Учитель: Сформулируйте тему нашего урока, опираясь на общий орфографический признак. (Учитель пишет тему урока на доске).

Объявление целей урока: сегодня мы с вами расширим и углубим знания о правописании не с глаголами; будем учиться находить и правильно писать не с глаголами.

Прежде чем начать разговор по теме урока, вспомним, что такое глагол.

Два ученика выходят к доске:

1) Что делать? Что сделать?

Учащимся школ.

На эти вопросы ответит глагол.

2) Интересная часть речи

В русском языке живёт.

Кто, что делает расскажет:

Чертит, пишет иль поёт,

Вышивает или пляшет,

Или забивает гол,

Варит, жарит, моет чистит-

Всё расскажет нам глагол.

Учитель: Как изменяются глаголы?

О: по лицам, числам, временам

Учитель: Назовите формы глагола, в которых после шипящих надо писать мягкий знак

О: 2-е л.,ед.ч., изъяв.накл.,; н.ф.,;гл.в повел.накл.

Учитель: Глагол - это одна из самостоятельных частей речи. Всего самостоятельных частей речи 6: 4 именные, глагол и наречия. Но в русском языке есть и служебные части речи- это предлоги, союзы, частицы. Они не называют ни предметов, ни признаков, ни действий, не являются членами предложения, к ним нельзя поставить вопрос. Они служат самостоятельным частям речи.

Учитель: Назовите глаголы с частицей не в поговорках, записанных на доске. О: Не указывают, не макают, не хвали, не можется, нездоровится.

Учитель: Какое значение имеет частица не?

О: Отрицание

Учитель: Какие из этих глаголов употребляются без не и как они пишутся с этой частицей?

О: Глаголы указывают, макают, хвали, можется употребляются без не, поэтому с этой частицей они пишутся раздельно

Задание. Напишите эти глаголы столбиком с частицей не, выделив орфограмму.

Не указывают

Не макают

Не хвали

Неможется

Учитель: Назовите глагол, который без не не употребляется

О: Нездоровится

Учитель: Что значит «слово без не не употребляется?»

О: Без не оно теряет своё самостоятельное лексическое значение. нездоровится – отнять не, то получится здоровится, такого слова в русском языке нет, поэтому мы и говорим, что слово нездоровится без не неупотребляется.

Учитель: Как надо писать частицу не с глаголами, которые без не неупотребляются?

О: Частица не с глаголами, которые без не не употребляются, пишется слитно.

Учитель: Такие глаголы составляют исключения.

Задание. Запишите глаголы, которые без не не употребляются справа, запомните их.

Нездоровится

Ненавидеть

Негодовать

Несдобровать

Невзлюбить

Неволить

Недомогать

Невзвидеть(свет)

Недоумевать

Недостаёт(сил, времени, денег =не хватает)

Недолюбливать

Учитель: Есть в русском языке приставка недо - , имеющая значения неполноты, недостаточности по сравнению с какой – нибудь нормой, у неё есть приставка – антоним пере - , вносящей в глагол значение превышения нормы: недооценить, недослышать, недосыпать недодать, недоедать, недовесить, недожарить, недосчитаться, недосмотреть, недоговорить.

Их надо отличать от глаголов с приставкой до – и предшествующей частицей не которые обозначают действие неоконченное, не доведённое до конца:

Не досмотреть (фильм, выставку)

Не договорил (до конца)

Не дописал (слово)

Не дослушал (рассказ)

В них значение отрицания, но нет значения не полноты действия, нельзя в качестве антонимов использовать однокоренные слова с приставкой пере - .
Учитель: Делаем вывод: как пишется не с глаголами?

Обратимся к учебнику, параграф 13, страница 28.

Распределительный диктант.

Задание. Составьте 3 вопросительных предложения с выделенными словами, расставьте ударения.

К словам и словосочетаниям левого столбика подберите подходящие по смыслу глаголы из правого столбика. Написать полученные предложения, раскрывая скобки. Орфограмму подчеркнуть.

Образец: Принуждать, заставлять делать что – нибудь против воли – неволить.

Сомневаться, удивляться (не)истовствовать

Возмущаться, выражать крайнее неудовольствие (не)навидеть

Испытывать чувство сильной вражды (не)годовать

Проявлять безудержную ярость, буйство (не)доумевать

Учитель: Посмотрите, мы с вами записали определения некоторых глаголов, обозначающих действия, не украшающие поведение человека, которые без неупотребляются и пишутся с частицей не слитно.

Учитель: Продолжим работу по правописанию не с глаголом и разговор о правильном поведении. Для этого вновь обратимся к фольклору.

В какой пословице и поговорке НЕ пишется слитно?

1) В чужой монастырь со своим уставом (не)ходят.

2) Вперёд людей (не)забегай, и от людей (не)отставай.

3) Через порог руки (не)подают.

4) Кто поздно встаёт, у того хлеба (не)достаёт.

О: отсутствовать в нужном или желательном количестве, не хватать – слитно, не достаёт – не достигает, не дотягивается, не касается дна .

Учитель: Поведение человека зависит от многого: от воспитания, знания необходимых правил и в большей степени от его совести.

Задание. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст? Раскрыть скобки.

А) Совестливый человек дарит окружающим свет и теплоту человечности.

Б) Он (не) оставит без помощи и внимания старых родителей, (не)обидит слабого, (не)унизит себя лицемерием и лестью.

В) Совестливый человек – значит, порядочный, честный человек, наделённый чувством достоинства, справедливости и доброты.

Г) Совестливый человек (не)обманет, (не)украдёт, (не)сподличает, (не)предаст.

1) А, Б, В, Г.

2) В, Б, Г, А.

3) В, Б, А,Г.

4) А, В, Б, Г.

III. Итог урока.

Учитель: О каком правиле мы говорили на уроке?

Как пишется не с глаголами?

Ответы детей, выставление оценок

Карточка-подсказка № 1

Глаголы, которые без НЕ не употребляются

Невзвидеть (света)

Невзлюбить

Неволить

Негодовать

Нездоровится Неистовствовать

Ненавидеть

Несдобровать

Недолюбливать

Недомогать

Недоумевать

Недостаёт (сил, времени, денег) не достаёт (до дна, до ветки)

«не хватать» «не дотягивается»,
«не достигает»,

«не касается».

Карточка-подсказка № 2

Недо-, Не до-,

«неполнота, «действие неоконченное,

недостаточность»= не доведённое до конца».

приставка-антоним пере-,

«превышение нормы».

Недосмотреть не досмотреть (фильм, выставку)

Недоговаривать не договорить (до конца)

Недослышать не дослушать (рассказ)

Недооценить не дописать (слово)

Недоедать

Недоспать

Недовесить

Недожарить

Недосыпать

Недосчитаться

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/634791-slitnoe-i-razdelnoe-napisanie-ne-s-glagolami