Мастер-класс «Развитие ловкости у детей при организации подвижных игр и игр с мячом»

Мастер-класс для педагогов ДОУ «Развитие ловкости у детей при организации подвижных игр и игровых упражнений с мячом» 

Цель: Расширение профессиональных знаний и умений педагогов в области применения игровых методик и подвижных игр с использованием мяча.

Демонстрация личного опыта в применении игровых заданий и игр с мячом в работе с детьми дошкольного возраста.

Ознакомление педагогов с новыми вариантами игровых упражнений и игр с мячом.

Ход мастер-класса :

Приветствие. Добрый день, уважаемые коллеги! Рада приветствовать вас на моем мастер-классе, посвященном развитию ловкости у детей через подвижные игры и упражнения с мячом.

Ключевым аспектом полноценного дошкольного развития является развитие ловкости. Данное качество напрямую связано с развитием внимания, быстроты мышления и скорости реакции.

Ловкость – это умение координировать сложные движения. Развивая ловкость, ребенок быстрее осваивает новые движения, оперативно и адекватно реагирует на изменяющиеся обстоятельства.

Различные игры и упражнения – эффективный инструмент для развития ловкости. Особенно полезны упражнения, требующие быстрой смены техники движения, с использованием разнообразного инвентаря и оборудования, а также с дополнительными заданиями.

Упражнения с мячом – доступный и эффективный способ развития ловкости. Мяч – распространенный спортивный инвентарь, который есть почти у каждого ребенка. Игры с мячом укрепляют основные группы мышц, развивают психофизические качества: силу, скорость, выносливость, ловкость; стимулируют умственную деятельность и сообразительность.

Игры с мячом оказывают положительное влияние на работоспособность детей.

В командных играх ребенок учится согласовывать свои действия с действиями других участников, развивая ответственность, самоконтроль и решительность. При ловле и бросании мяча задействованы обе руки, что способствует гармоничному развитию нервной системы. Все игры подбираются с учетом возрастных особенностей и интересов детей.

На занятиях по физической культуре я использую игры с мячом в разных возрастных группах, начиная с младшей и заканчивая подготовительной.

В младшей группе дети только знакомятся с мячом : учатся его прокатывать, бросать и ловить.

В средней группе учатся ловить мяч, занимать правильное положение при броске, отбивать мяч об пол.

В старших и подготовительных группах упражнения с мячом становятся сложнее : дети бросают и ловят мяч, перебрасывают мяч друг другу, выполняя разные задания, отбивают мяч одной или двумя руками, ведут мяч по прямой, забрасывают в баскетбольную корзину, играют в подвижные игры и игры-соревнования, развивая ловкость, координацию, скорость, внимание и глазомер.

Практическая часть. Переходим к практической части нашего мастер-класса.

Предлагаю педагогам выйти и встать свободно. Сегодня вы будете в роли воспитанников. В своей работе с детьми я использую мячи разных размеров. Дети не только играют, но и выполняют упражнения с мячом. Давайте выполним несколько упражнений для развития ловкости, глазомера и координации движений (педагоги берут мячи).

Подбросить мяч вверх, хлопнуть в ладоши и поймать мяч.

Подбросить мяч вверх, хлопнуть в ладоши за спиной и поймать мяч.

Подбросить мяч вверх, повернуться вокруг себя и поймать мяч.

Сидя «по-турецки», подбросить мяч вверх и поймать мяч.

Бросить мяч об пол, повернуться вокруг себя и поймать мяч.

Сейчас разучим несколько игр с мячом, в которые можно играть как на занятиях по физкультуре, так и в группе или на улице. Предлагаю встать в круг. Первая игра – "Картошка".

"Картошка" (6-7 лет)

Цель: Развитие ловкости, внимания и координации.

Ход игры: Выбирается водящий – "картошка". Он садится в центр круга,остальные стоят вокруг. Игроки перебрасывают мяч друг другу, не давая ему упасть, а "картошка" старается его поймать. Если "картошка" поймала мяч, она меняется местами с бросавшим. Уронивший мяч становится "картошкой". "Картошка" может выпрыгивать и ловить мяч. Игра заканчивается, когда все, кроме одного, побывали "картошкой".

Для детей старшего и среднего возраста подойдут игры "Зевака" и "Летучий мяч".

"Зевака"

Цель: Развитие внимания, координации, ловкости и глазомера.

Ход игры: Дети стоят в кругу на расстоянии шага друг от друга. У одного из игроков мяч. По команде педагога ребенок начинает перебрасывать мяч, называя имя того, кому бросает. Мяч нужно поймать. Уронивший мяч встает в центр круга и выполняет упражнение с мячом.

Правила: Мяч бросается через центр круга. За падение мяча при выполнении упражнения дается дополнительное задание.

"Летучий мяч"

Цель: Развитие ловкости, внимания и быстроты реакции.

Ход игры: Дети стоят в кругу, водящий в центре. По сигналу дети начинают перебрасывать мяч друг другу через центр круга. Водящий старается поймать или коснуться мяча. Если это удалось, он меняется местами с тем, кому был брошен мяч.

"Вышибалы"

Цель: Развитие ловкости, меткости и скорости реакции.

Ход игры: Два игрока становятся друг напротив друга на расстоянии около семи шагов, между ними чертятся две линии. Они – "вышибалы". Третий игрок – посередине. Задача "вышибал" – попасть мячом в третьего игрока, а тот должен уворачиваться. Если "вышибалам" это удается, то третий меняется местами с тем, кто попал в него. Игра продолжается, пока все не побывают в роли "вышибаемого".

Правила: "Вышибалы" не заступают за линию.

"Шмель" (5-7 лет)

Цель: Развитие быстроты реакции, ловкости и глазомера.

Ход игры: Игроки сидят по кругу. Мяч катят по полу, стараясь попасть по ногам другим игрокам. Тот, кого коснулся мяч, поворачивается спиной к центру круга и не участвует в игре, пока не "осален" другой игрок.

"У кого мяч?"

Цель: Развитие ловкости и внимания.

Ход игры: Дети образуют круг, водящий – в центре. Все держат руки за спиной. Педагог дает кому-то мяч (диаметром до 10 см, и дети передают его за спиной по кругу. Водящий пытается угадать, у кого мяч. Он говорит «руки», и тот, к кому он обращается, должен выставить руки ладонями вверх. Если водящий угадал, он берет мяч и становится в круг, а тот, у кого был мяч, становится водящим.

"Передай мяч"

Цель: Развитие глазомера, ловкости, координации движений, закрепление умения передавать мяч заданным способом.

Ход игры: Игроки стоят в кругу. По сигналу они начинают быстро передавать мяч друг другу заданным способом (от груди, снизу, из-за головы). Уронивший мяч выбывает из игры. Выигрывает тот, кто ни разу не уронил мяч.

Можно использовать не только игры, но и игровые упражнения с мячом.

Эстафета с мячом. Участники делятся на две команды. Первый участник держит мяч. Команды стоят напротив обручей, между командами и обручами стоят конусы. Задача – добегая по очереди до обруча передать мяч от груди два раза, до следующего обруча прокатить мяч с низу два раза, повторить упражнение у третьего обруча, после оббежать конус, вернуться и передать эстафету другому игроку, затем повторять упражнение до тех пор пока все игроки не закончат задание.

Практическая часть завершена. Надеюсь, было интересно и полезно.

В заключение хочу сказать, что мяч – это не просто игрушка, а целый комплекс полезных упражнений. Игры с мячом развивают не только физические качества, но и дарят радость, вызывают положительные эмоции и сближают детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/634796-master-klass-razvitie-lovkosti-u-detej-pri-or