- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия в первой младшей группе «Донская казачка»
16
1
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение детский сад №3
Конспект занятия «Кто такая казачка?»
В первой младшей группе № 1
Выполнила: Косенко Виктория Николаевна
воспитатель
Цель занятия: Создание условий для ознакомления с понятием «казачка».
Задачи:
Образовательные:
- познакомить детей с историей возникновения донского казачества.
Развивающие:
- развивать активный словарный запас.
Воспитательные:
-воспитывать интерес к родным традициям.
Материалы и оборудование: фотографии казачки, кукла- казачка в национальной одежде, ИКТ
Ход занятия
Воспитатель: Посмотрите, ребята в гости к нам пришла необыкновенная кукла. Это казачка. Какой красивый и яркий у нее наряд!
(дети разглядывают куклу-казачку)
Казачки - это женщины, живущие в старину на Дону, настоящие рукодельницы, хранительницы очага и просто заботливые мамы . На их плечи ложилось воспитание детей, уход за домашними животными и даже работа в поле, Казачьи семьи были большие, состоящие из 10 и более детей и родителей. Все приходилось успевать.
(показ слайда)
С утра она ходила к колодцу, приносила воду, чтобы приготовить еду и постирать грязную одежду.
(показ слайда)
Давайте мы с вами попробуем приготовить пирожки, прям как у казачек-хозяюшек.
Пальчиковая гимнастика «Пирожки»
Я пеку, пеку, пеку (пекут пирожки, то одна рука сверху, то другая)
Всем друзьям по пирогу: пирожок для мышки (поочередно загибают пальчики)
Для заики-мылышки, для лягушки пирожок.
Мишка, съешь и ты, дружок!
Пирожок тебе, лиса.
Очень вкусная игра (хлопают в ладошки)
Воспитатель: Как я сказала казачки были настоящими рукодельницами. Как вы думаете, что умели они?
Ответы детей: шить, вязать…
Воспитатель: Верно, они шили, вязали, пряли, вышивали. Своим рукоделием украшали дома, костюмы, дарили, например для детей.
(показ слайда)
Предлагаю вам сейчас изобразить узоры на «платьях».
Творческая деятельность «Продолжи узор» (дети садятся за столы и изображают узоры на бумажных «платьях», показанные на слайде.
Воспитатель: Какие красивые наряды у вас получились! Скажите, ребята, что больше всего вам запомнилось о казачках? Кто они? Чем занимались?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/634985-konspekt-zanjatija-v-pervoj-mladshej-gruppe-d
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
Написать отзыв на Конспект занятия «Донская казачка» для первой младшей группы детского сада. Цель — познакомить малышей с культурой донского казачества.
Ответ
Отзыв на конспект занятия «Донская казачка» для первой младшей группы детского сада
Занятие «Донская казачка» разработано с учётом возрастных особенностей детей первой младшей группы и направлено на знакомство малышей с элементами культуры донского казачества. Структура конспекта логична, последовательна и включает разнообразные виды деятельности: игровую, музыкальную, творческую и познавательную.
Особенно ценно, что занятие построено в доступной для малышей форме — через игру, простые движения и яркие образы. Использование элементов фольклора, народных костюмов и атрибутики помогает детям не только узнать новое, но и почувствовать атмосферу казачьей культуры. Воспитатель умело вовлекает детей в процесс, поддерживает их интерес и эмоциональный отклик.
Положительным моментом является интеграция различных образовательных областей: развитие речи, физической активности, знакомство с окружающим миром. Такой подход способствует всестороннему развитию детей и формированию у них первых представлений о традициях родного края.
В целом, конспект занятия «Донская казачка» заслуживает высокой оценки за содержательност ь, методическую грамотность и воспитательную ценность. Он может быть рекомендован для использования в работе с детьми раннего возраста в детских садах и центрах развития.