- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Родительское собрание средняя группа
Конспект родительского собрания в
Средней группе «Начало учебного года»
Подготовила: Бушмакина Е.И
Цели: расширение контакта между педагогами и родителями; моделирование перспектив взаимодействия на новой учебной год; повышения педагогической культуры родителей.
- рассмотреть возрастные и индивидуальные особенности детей 4–5 лет;
Познакомить родителей с задачами и особенностями образовательной работы,
Задачами дошкольного учреждения на новый учебный год;
Обновить анкетные данные семей воспитанников.
Участники: воспитатели, родители.
Повестка собрания.
Возрастные особенности ребенка 4–5 лет.
Проведение профилактической работы по вопросам безопасности дорожного движения и профилактики детского травматизма.
Выбор родительского комитета.
Разное
В: Добрый вечер, уважаемые родители! Мы очень рады видеть вас в нашей уютной группе. Поздравляем вас, с новым учебным годом. Дети наши подросли и перешли в среднюю группу д/с. Каждый ребенок развивается по–разному. У каждого свой путь и темп развития. Но все же есть нечто общее, что позволяет охарактеризовать детей, их возрастные особенности. Составим общий возрастной портрет ребенка 4–5 лет, выделив показателей разных сторон его развития.
Ближе к 5 годам у детей начинают появляться черты, свойственные дошкольникам старшего возраста: произвольность психических процессов, рост познавательных интересов и самостоятельности, попытки объяснять интересующие их явления окружающей жизни. Любознательность например: облегчает ребенку пятого года жизни освоение норм родного языка и функций речи.
Вместе с тем неустойчивость настроения, внимания, эмоциональная ранимость, конкретность и образность мышления, увлеченность игрой и игровыми ситуациями, сближают детей пятого года жизни с младшими дошкольниками.
Очень важно в воспитании учитывать индивидуальные особенности. Они обусловлены типом нервной системы.
Академик Павлов И.П выделил четыре типа нервной системы: Флегматик, сангвиник, холерик и меланхолик. (Консультация)
Особенности образовательного процесса в средней группе.
Уважаемые родители, просим соблюдать режим дня.
Прием детей до 8-8.10. Проводиться зарядка до 8.20, необходима форма ( шорты, футболка, чешки) Затем идет завтрак и начинаются занятия. Наш сад работает по программе « От рождения до школы» Под редакцией Васильевой.
В этом учебном год развитие детей будет так же осуществляться при организации всех видов детского деятельности: игровой коммуникативной, элементарной трудовой, двигательной. Познавательно – исследовательской, изобразительной, музыкальной.
Организованная деятельности детей проводиться по следующим образовательным областям:
Социально коммуникативное развитие.
Познавательное развитие.
Речевое развитие.
Художественно – эстетическое развитие.
Физическое развитие.
Выбор состава радетельского комитета.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/635676-roditelskoe-sobranie-srednjaja-gruppa
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Рекомендации по улучшению:
* **Добавить интерактив.** Включить короткие практические блоки: мини‑опрос или обсуждение («Какие интересы есть у вашего ребёнка?», «Что вас особенно волнует в развитии малыша 4–5 лет?»).
* **Конкретизиров ать безопасность.** Рассказать подробнее о мерах профилактики травматизма и правилах дорожного движения — дать 2–3 простых совета для дома.
* **Уточнить задачи родительского комитета.** Кратко описать, чем будет заниматься комитет, какие вопросы решать — это поможет желающим принять осознанное решение.
* **Подготовить раздаточные материалы.** Памятки с режимом дня, списком рекомендуемой литературы или игр для детей 4–5 лет сделают собрание более практичным.
* **Запланировать время для вопросов.** Выделить 10–15 минут в конце встречи, чтобы родители могли задать индивидуальные вопросы воспитателям.
Конспект собрания отвечает поставленным целям и даёт родителям базовое представление о работе группы в новом учебном году. Реализация предложенных рекомендаций позволит сделать встречу ещё более продуктивной и интерактивной, укрепив партнёрство семьи и ДОУ.