- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по русскому языку «Личные местоимения» 4 класс (ЗПР)
68
0
ФИ_______________________________________
Самостоятельная работа по русскому языку 4 класс
«Личные местоимения»
Вариант - 1
№1. Приведи примеры местоимений.
1-е лицо | 2-е лицо | 3-е лицо | |
Ед.ч | |||
Мн.ч |
№2.Замени существительные местоимениями 3 лица. Укажи в скобках число и род.
корова - _______________ (__________, _________)
дождик - _______________ (__________, _________)
ведро - _________________ (__________, _________)
№3. Найди и обведи все местоимения
Если я сорву цветок, если ты сорвёшь цветок,
Если он, и я, и ты - если мы сорвём цветы,
То окажутся пусты и деревья, и кусты.
№4.Вставь в предложения подходящие местоимения
_____ нарисую лес и горы.
А ___ что будешь делать?
Скоро ___ пойдем в школу.
ФИ_______________________________________
Самостоятельная работа по русскому языку 4 класс
«Личные местоимения»
Вариант - 2
№1. Приведи примеры местоимений.
1-е лицо | 2-е лицо | 3-е лицо | |
Ед.ч | |||
Мн.ч |
№2.Замени существительные местоимениями 3 лица. Укажи в скобках число и род.
медведь - _______________ (__________, _________)
озеро - _______________ (__________, _________)
весна - _________________ (__________, _________)
№3. Найди и обведи все местоимения
Я, ты, он, она, Вместе - целая страна,
Вместе - дружная семья. В каждом мы - сто тысяч я
№4.Вставь в предложения подходящие местоимения
_____ нарисовали лес и горы.
А ___ что буду делать?
Скоро ___ пойдешь в школу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/635739-samostojatelnaja-rabota-po-russkomu-jazyku-li
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.