Спортивное развлечение «Зимнее приключение в лесу»

Филиал муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 43» - «детский сад № 40»

Спортивное развлечение

«Зимнее приключение в лесу»

Автор: Нестеренко Валентина Максимовна,

инструктор по физической культуре

г. Славгород, Алтайский край

2.Пояснительная записка.

2.1 Актуальность: Современные дети в большинстве своем испытывают двигательный дефицит, т.е. страдают гиподинамией. Спортивные праздники и развлечения являются одним из средств повышения и развития двигательной активности дошкольников. Именно физические упражнения и подвижные игры играют неоценимую роль в развитии мелкой моторики, быстроты реакции; они способствуют развитию быстроты реакции, координации движений, внимания, памяти.

2.2. Целевая аудитория: младшая группа(3-4 года)

2.3 Цель: Развивать двигательную активность детей младшего дошкольного возраста посредством игр и игровых упражнений.

2.4 Задачи.

Образовательные: упражнять детей в ходьбе, беге, прыжках на двух ногах, умении преодолевать препятствия (перелезание).

Развивающие: развивать физические качества ловкость, быстроту, координацию движений, воображение.

Воспитательные: формировать интерес к здоровому образу жизни. Развивать чувство товарищества в совместной игровой деятельности, объединить детей общими радостными переживаниями.

2.5 Планируемые результаты: вызвать положительные эмоции, создать радостное настроение от встречи со сказочными героями.

2.6 Форма проведения: спортивное развлечение.

2.7 Педагогические технологии, методы, приемы: здоровьесберегающие технологии, личностно-ориентированная технология, игровая технология.

Вид деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная активность.

Методы и приемы: словесные, игровые упражнения, проблемная ситуация, наглядные, практические.

Интеграция образовательных областей: познавательное, речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.

2.8 Ресурсы: музыкальное сопровождение, ИКТ.

Ход развлечения:

(Дети, одетые в спортивную форму с инструктором по физкультуре входят в спортивный зал, оформленный как зимний лес)

Инструктор: - Ребята, мы с вами пришли в зимний лес. Посмотрите, как здесь красиво, какие красивые, пушистые елочки, а снега сколько намело. Где-то здесь живет Снегурочка. Она пригласила нас в гости. Хотите побывать у нее в гостях?

Дети: - Да!

Инструктор: - Приближается праздник – Новый год. Все зверюшки готовятся к празднику.

1. Мишка-медведь учится красиво ходить, ведь ему придется хороводы около елочки водить. (Дети превращаются в мишек, и идут как мишки – ходьба на внешней стороне стопы, 40-50 сек.)

2. Лошадка тренируется в беге. Вот как она бежит. (Бег врассыпную 30-40 сек.)

3. Лисонька, надев мягкие тапочки, уже пробирается по сугробам к домику Деда Мороза и Снегурочки, ей раньше всех хочется узнать, какие подарки приготовили. Идем также мягко, легко как лисонька. (ходьба с мягкой постановкой стоп 30-40 сек.)

4. А вот и зайка-попрыгайка прискакал. Прыгаем как зайка. (Прыжки на двух ногах вместе с продвижением вперед в разных направлениях 20-25 сек.)

5. А кто с веточек снег сметает, кто с елочек снег стряхивает? Птички. Полетели как птички, крыльями машем. (Плавные движения рук в медленном беге 30-40 сек.)

Инструктор: - Птички полетали, полетали и на самую большую елку улетели. А мы с вами пришли на полянку. Совсем близко живет Снегурочка. Нелегкая дорога ведет к Снегурочке. Посмотрите, сколько здесь елочек растет. Давайте пройдем между елочками. (Ходьба змейкой между елочками).

- А здесь большие сугробы намело, нужно через них перелезть. (Перелезание через мягкие бревна).

Инструктор: - Ну, где же Снегурочка? Дети, а давайте позовем Снегурочку, она нас услышит и сама нам на встречу выйдет.

(Все хором зовут Снегурочку)

Дети: - Снегурочка! Ау! Ау!

(Выходит Снегурочка)

Снегурочка: - Здравствуйте, ребята! Как я рада вас видеть!

Инструктор: - Здравствуй, Снегурочка! Мы пришли к тебе в гости. Но у тебя в лесу так холодно, мы с ребятками замерзли.

Снегурочка: - А я вам подарю варежки, но не простые, а волшебные. Вот они какие! (Достает варежки и раздает деткам, показывает, как надевать.)

Инструктор: - Вам нравятся волшебные варежки? На снежинки они похожи. А что происходит со снежинками, когда ветерок на них дует? (Летают)

1. Полетели как снежинки (Плавные движения рук в медленном беге 40-50 сек.)

2. Покружились как снежинки (инструктор читает стихотворение)

Снег, снег кружиться,

Белая вся улица,

Собрались мы в кружок,

Завертелись, как снежок.

(круговые движения кистями рук с вращением туловища в разные стороны, 50-60 сек.)

1. А сейчас снежинки, взявшись за руки, встали в хоровод. (Хоровод движется в одну сторону, через некоторое время направление меняется, играющие останавливаются, приседают. Игра возобновляется)

Снегурочка: - Какие вы молодцы! Как красиво танцевали! Мне очень понравилось! Настала пора снежинкам отдохнуть. Аккуратно положите волшебные варежки, мы потом ещё с ними поиграем.

Инструктор: - Снегурочка, а сейчас мы хотим с тобой поиграть.

(Подвижная игра «Снежки», высыпает на пол «снежки»)

- «Снежки» волшебные, прежде чем поиграть, надо потанцевать.

Мы похлопаем в ладошки. (Дети хлопают 4 раза)

Мы потопаем немножко. (Дети топают 4 раза)

И подпрыгнем восемь раз! (Прыжки 8 раз)

Слепим мы сейчас снежок. (Наклоняются, берут снежок)

Берегись-ка, мой дружок! (Кидают снежками друг в друга)

Снегурочка: - Веселились от души

Нынче наши малыши!

Спасибо вам за развлечение!

Принесла вам угощение!

Мороза нашего гонцы.

Вам – цветные леденцы!

(Дарит детям леденцы на палочке)

Инструктор: - Спасибо, Снегурочка! Погостили мы у тебя в зимнем лесу, хорошо поиграли. Мы тебя в гости приглашаем, приходи в детский сад на праздник Новый год. До свидания, Снегурочка! (Дети уходят в группу)

Заключение: Проведение спортивного праздника «В гостях у Снегурочки» обладает большой возможностью в развитии личности ребенка: развитие инициативы, двигательной активности, закрепление имеющихся двигательных умений и навыков, развитие физических качеств, развитие воображения, мышления. Снимает напряжение, делая мир ребенка комфортным, появляется уверенность в себе и своих возможностях.

Список источников:

1. От рождения до школы. Основная образовательная программа дошкольного образования. / Под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020г.

2. Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия в детском саду. Младшая группа. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2018г.

3. Методика физического воспитания детей дошкольного возраста / Л.Д.Глазырина, В.А.Овсянкин. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2018. – 175с.

4. Развивающие занятия по физической культуре и укреплению здоровья для дошкольников / Н.Ф.Дик, Е.В.Жердева. – Ростов н/Д: Феникс, 2018. – 256с.

5. Спортивные праздники в детском саду / З.Ф.Аксенова. – М.: ТЦ Сфера, 2019. – 64с.

6.Физическое развитие и здоровье детей 3-7 лет/Л.В.Яковлева, Р.А.Юдина – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2018. –208с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/635903-sportivnoe-razvlechenie-zimnee-prikljuchenie-