Конспект интегрированного внеклассного занятия на тему: «Труд и семья»

Конспект интегрированного внеклассного занятия

на тему: «Труд и семья»

Цель:формировать трудовые навыки в быту; помощь семье дома.

Задачи:

• формировать представления о семейных обязанностях, прививать навыки ведения домашнего хозяйства;

• коррекция и развитие мыслительной деятельности, развитие внимания и слухового восприятия;

• воспитание нравственных качеств личности (бережного отношения к близким людям, трудолюбия, ответственности).

Ход занятия

Орг.момент.

Прозвенел уже звонок-

Начинается урок.

Вы друг другу улыбнитесь

И тихонечко садитесь

Основная часть.

1. Беседа.

На занятиях мы с вами уже говорили о семье и распределении обязанностей в семье. Сейчас я попрошу вас ответить на вопросы:

-Как вы думаете, кто должен быть хозяином в доме и каковы его обязанности? (ответы детей)

-Кто должен быть хозяйкой в семье? Каковы её обязанности? (ответы детей)

2. Работа с карточками.

-А сейчас я предлагаю вам помочь разделить всю домашнюю работу между членами семьи.

(На доске расположены карточки, где перечислены члены семьи и карточки с семейными обязанностями. Необходимо распределить по столбикам подходящие по смыслу слова.)

Зарабатывает деньги

Ходит на работу

Шьет

Гуляет с внуками

Учит уроки

Гладит

Стирает

Ремонтирует

Смотрит телевизор

Готовит ужин

Готовит завтрак

Ухаживает за домашними животными

Поливает цветы

Выбрасывает мусор

Покупает продукты

Моет посуду

Расстилает и застилает постель

Делает ремонт

Ходит по магазинам

Убирает игрушки

Убирает в доме

3.Рассказ воспитателя

Жилище – это место проживания человека. Люди строят жилища, чтобы защитить себя от холода, жары, снега, дождя, ветра, а также с целью создания нормальных условий для труда и отдыха, воспитания детей, восстановления сил после работы и соблюдения правил личной гигиены. Люди проводят в жилище значительную часть жизни, поэтому жилищные условия, наряду с условиями труда и питания, определяют состояние здоровья населения.

Воспитатель: Каким должен быть ваш дом? (чистым, красивым, большим, уютным)

Правильно, современное жилище должно быть просторным, иметь благоприятный микроклимат, быть сухим, исключающим сырость и повышенную влажность, хорошо освещаться, содержать чистый воздух, обеспечивать тишину, покой и отдых людей, удовлетворять быт семьи и иметь красивое оформление. Для поддержания чистоты, необходимо, прежде всего, как можно меньше заносить грязи в жилище. Не следует входить в дом, не очистив тщательно от грязи и пыли одежду и обувь. У входа в дом надо устроить скребки и другие приспособления для чистки обуви. Верхнюю одежду и обувь обязательно оставлять в прихожей. В комнатах надо хранить только самые необходимые вещи. Чем больше вещей в доме, тем больше накапливается пыли на них, тем труднее проводить уборку.

Уборка в доме - малоприятное занятие, а иногда и просто изматывающее. Каждая хозяйка решает вопрос уборки по-своему.

Уборка своими руками, без помощи - это для кого-то обычное дело, а для кого-то - каждый раз героический поступок. В обоих случаях важно, чтобы время на уборку было потрачено эффективно. Главный совет - разумное, равномерное распределение задач без большой нагрузки на один день. В один день вы моете ванну и унитаз, в другой - кухню и т.д.

4. Физкультминутка.

Не плачь, куколка, моя (имитация укачивания)
Остаешься ты одна.
Не могу с тобой играть,
Нужно мне перестирать (движения кулачками друг о друга)
Твои платья и носки (загибают пальцы поочередно)
Твои юбки и чулки,
Свитер, варежки, жакет,
Шапочку, цветной берет,
Я налью воды чуток, (имитация налива воды)
В таз насыплю порошок. (имитация ладошкой)
Пену снежную взобью (круговые движения ладонями)
Постираю и пойду (движения кулачками, ходьба на месте)
Пока светит солнышко, (показ солнышка)
Натяну веревочку. (ладони в стороны)
К ней одежду прикреплю (движения пальцами)
Ветерком все просушу. (махи ладонями)
Утюгом туда — сюда (гладим правой рукой)
Белье быстро глажу я.
Поработали вдвоем (хлопки вверх – вниз)
А теперь и отдохнем. (ладони под голову, «спим»).

5. Просмотр мультфильма «Маша больше не лентяйка».

Выводы по мультфильму.

Итог занятия.

Воспитатель:

Трудолюбивый человек всегда заслуживает уважения окружающих. Он испытывает радость от результатов своего труда. Недаром говорят: «труд — основа жизни». И у каждого человека есть свои определенные обязанности, которые надо выполнять самому, а не перекладывать на другого человека.

Что нового вы узнали сегодня на занятии?

Рефлексия.

У вас на столах лежат карточки. На одной карточке Маша на кровати, а на другой Маша делает дела. Покажите мне машину бабушку, если вам было всё понятно и понравилось на занятии. А если вам было что-то непонятно или не понравилось на занятии, то – Машу на кровати (картинки из м/ф «Маша больше не лентяйка»).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/636046-konspekt-integrirovannogo-vneklassnogo-zanjat