- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра по станциям ко Дню Победы: патриотический квест для начальной школы
Игра по станциям «Этих дней не смолкнет слава»
Ведущий 1: Есть события, даты, имена людей, которые вошли в историю страны и даже в историю всей Земли. О них пишут книги, рассказывают легенды, сочиняют песни. Главное же – о них помнят.
Ведущий 2:И эта память передаётся из поколения в поколение и не даёт померкнуть далёким дням и событиям. Одним из таких событий стала Великая Отечественная война нашего народа против фашистской Германии. Память о ней должен сохранить каждый россиянин.
1. Если скажут слово "Родина",
Сразу в памяти встаёт
Старый дуб, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
2. У реки берёзка-скромница
И ромашковый бугор…
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор.
3. В лужах первые кораблики,
Со скакалкой топот ног
И большой соседней фабрики
Громкий радостный гудок.
4. Или степь от маков красная,
Золотая целина…
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!
Ведущий 1: В тот далекий летний день 22 июня 1941 года люди занимались обычными для себя делами.
Голос Левитана «Объявление войны». Звучит фонограмма песни «Священная война»
Ведущий 2:Никто не подозревал, что и приятные хлопоты, и задорные игры, и многие жизни перечеркнет одно страшное слово война.
Ведущий1:На рассвете 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. Долгие 4 года до 9 мая 1945 года наши деды и прадеды боролись за освобождение родины от фашизма.
Ведущий 2:
Сегодня наша встреча посвящена Дню Победы и называется «Этих дней не смолкнет слава». И пройдет эта встреча в форме игры.
Что такое День Победы?
Это утренний парад:
Едут танки и ракеты,
Марширует строй солдат.
Что такое День Победы?
Это праздничный салют:
Фейерверк взлетает в небо,
Рассыпаясь там и тут.
Что такое День Победы?
Это песни за столом,
Это речи и беседы,
Это дедушкин альбом.
Это фрукты и конфеты,
Это запахи весны…
Что такое День Победы –
Это значит – нет войны
Представление команд.
Команды произносят название
Командиры получают маршрутный лист, в котором указано направление движение отряда. Движение от станции к станции по порядку их номеров. Каждое правильно выполненное задание оценивается звездой
Станции
«Есть такая профессия»
«Солдатская кухня»
«Шифровальщики»
«Победные вехи»
«Привал»
«Стрелки»
«Города- герои»
Вот и подошли к концу наши соревнования. Они показали, что вы очень смелые, веселые и дружные ребята! Впереди у вас много побед. Оставайтесь такими же честными и открытыми, смелыми и отважными!
Завершить нашу игру хочется словами из стихотворения:
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть небо будет голубым,
И пушки грозные молчат,
Пусть пулемёты не строчат,
Не гибнут люди, города...
Мир нужен на земле всегда!
Команды исполняем песню «Солнечный круг»
1.Станция«Шифровальщики»
Ведущий. Во время военных действий было очень важно, чтобы донесение в штаб фронта не перехватил враг. А если так случилось, то содержимое этого донесения они не могли понять. Для этого работали шифровальщики. На этой станции команде предлагается разгадать шифровки – сложить пословицы из отдельных слов.
На этой станции команде предлагается разгадать шифровки.
1 шифровка 16 5 10 15 3 17 16 13 6 15 6 3 16 10 15
2 шифровка 25 6 19 20 30 19 16 13 5 1 20 1 2 6 18 6 4 10 19 3 33 20 16
3 шифровка
20 | 24 | 8 | 6 | 13 | 16 | 3 | 21 | 22 | 6 | 15 | 10 | 10 | 13 | 6 | 4 | 12 | 16 | 3 | 2 | 16 | 23 |
Ключ к шифровке
А | Б | В | Г | Д | Е | Ё | Ж | З | И | Й | К | Л | М | Н | О | П | Р | С | Т | У | Ч | Ю | Я |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
Текст
«Один в поле – не воин»
«Честь солдата береги свято»
«Тяжело в учении –…. легко в бою».
2.Станция«Стрелки».
Ведущий. В годы Великой Отечественной войны артиллеристы стали главным средством уничтожения не только живой силы врага, но и его ударных войск — танковых соединений.
Я предлагаю вам следующее задание. Снарядами из бумаги надо попасть в цель. Несколько детей готовят снаряды из бумаги, по 2 человека стараются попасть этими снарядами в цель. Задание ограничено по времени (например,5 мин.). Оценивается количество попаданий.
3.Станция «Солдатская кухня»
Задание командам: смесь круп, например, горох и рис разделить.
4. Станция «Победные вехи»
Задание командам: соединить карточки с названиями основных битв Великой
Отечественной войны и даты этих битв.
Начало Великой Отечественной войны 22 июня 1941 год
Начало Смоленского сражения 10 июля 1941 год
Сталинградская битва 17 июля 1942 год
Первый залп «Катюши» 14 июля 1941 25 июля 1942 год
Курская битва 5 июля – 23 августа 1943 год
Танковое сражение под Прохоровкой 12 июля 1943 год
Снятие блокады Ленинграда 27 января 1944 год
Героическая оборона Севастополя 30 октября 1941 – 4 июля 1942
Водружение Знамени Победы над Рейхстагом 30 апреля 1945 год
Дата подписания Акта о безоговорочной
капитуляции Германии 8 мая 1945 год
5. Станция «Привал».
Ведущий. Ребята, вы прошли -- станций и выполнили непростые задания. И вот вы оказались на привале. На привале во время отдыха солдаты поют песни. Песня помогала солдатам преодолевать трудности и лишения фронтовой жизни, поднимала боевой дух воинов, сплачивала их, шла с ними в бой. Она была необходима человеку как воздух, с ней человеческое сердце не черствело.
Мы предлагаем вам исполнитьпесню (песня «Катюша», «Суглянка», «День победы»)
6.Станция «РЕБУС»
7.Станция «Есть такая профессия»
8. Станция «Военная хитрость».
Ведущий.
Одним их важнейших факторов, приведшим советский народ к победе в Великой Отечественной Войне являлось преобладание в области войны тайной, которую выполняла разведка. В неимоверно сложных условиях, порой под бомбами, разведчики рисковали своей жизнью для того, чтобы добыть важную информацию. Одна из заповедей разведчика гласит: «Способ твоих действий выдает твои мысли». Я предлагаю вам на практике проверить это утверждение.
Одному члену команды даётся карточка со словом. Он должен с помощью движений изобразить это слово так, чтобы команда его отгадала.
(Салют, автомат, самолёт, взрыв, погоны, , сапоги).
Станция «Есть такая профессия»
За каждый верный ответ начисляется 1 балл.
Бескозырка и тельняшка, | Я служу сейчас на флоте, |
На границе он стоит, | Если ранили солдата, |
Расчищу дорогу своим я войскам, Где надо поставлю я мину. Своих сослуживцев в обиду не дам, И сам при работе не сгину. | Там, в глубинах океана Службу ратную несет. Молодой парнишка бравый От врага нас сбережет! (Подводник) |
А служба его тяжела и опасна, Солдата кругом поджидает беда, Но храбро с врагом под водою сражаться, Не дрогнет у этого парня рука! (Водолаз) | Берегись ты враг коварный, Мы отпор дадим врагу. Стальные, быстрые машины Стреляют метко по врагу! (Танкист) |
На цель наводит он ракету, Стреляет метко по врагу. За сотни тысяч метров в точку, Ракетой в цель я попаду. (Ракетчик) | В бой — с целехонькою пушкой, |
Крепкий прочный парашют | Уважения достоин |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/636115-igra-po-stancijam
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.