Акт обследования жилищно-бытовых условий ребенка

Обследование жилищно – бытовых условий ребенка.

Обследование жилищно - бытовых условий ребенка является важной частью в понимании педагога в каких материальных, моральных, педагогических, психологических, эстетических условиях воспитывается ребенок в семье.

Посещение ребенка по месту жительства не является обязательным требованием для педагога, однако, один раз увидев реальную картину бытия ребенка, в семейном окружении, можно практически определить, как выстраивать взаимодействие с данной семьёй, в какие мероприятия и куда необходимо вовлекать именно этих родителей, каким образом планировать образовательно-воспитательный процесс именно с этим ребёнком.

Примеры, приведенные ниже, хорошо показывают и подтверждают, что именно при посещении по месту жительства, в семье, можно увидеть и понять чего не хватает ребенку для гармоничного развития.

При посещении ребенка по месту жительства, необходимо выяснить с кем вместе, «под одной крышей» проживает ребенок. Кто и как материально обеспечивает семью? Кто занимается воспитанием и каковы взаимоотношения между членами семьи? Есть ли у ребенка отдельное спальное место с чистым постельным бельем? Есть ли место для игр, для занятий? Имеются ли игрушки, одежда, обувь, развивающие игры и пособия, в соответствии с возрастом? Воспитатель ДОУ может посетить семью воспитанника с разрешения родителей, либо лиц их заменяющих. В том случае, если, возникают основания полагать, что по месту жительства, в семье, интересы несовершеннолетнего ребенка нарушаются, воспитателю незамедлительно необходимо сообщить об этом заведующей ДОУ, для организации комиссионного выхода по месту жительства ребенка и принятии решения в создавшейся ситуации.

Именно посещение педагога по месту жительства, понимание семейных отношений, в которых находится ребёнка, может стать основой для плодотворного сотрудничества с родителями, либо определённой защитой ребенка от «не правильно» любящих родственников.

Акт обследования жилищно-бытовых условий

г. Балахна 03.06.2013г.

Обследовалиа жилищно-бытовые условия несовершеннолетнего

Сидорова Сергея Ивановича, 10.03.97 г.р, уч-ся 9 кл. ср. шк., проживающего по адресу: Балахнинский район, деревня Петряевка д. 47

Подросток проживает совместно с

матерью: Сидоровой Тамарой Федоровной , 15.07.1975 г.р., работающей продавцом в магазине в г.Балахна;

отчим: Петровым Иваном Григорьевичем, 1971г.р., работающий ЗГТ- слесарь;

старший брат: Сидоров Андрей Иванович, 1993г.р., работает водителем на Линдовской фабрике;

младшая сестра: Петровой Марией Ивановной, 25.02.2007г.р., д/сад №5.

В результате проверки установлено, что семья проживает в частном деревянном одноэтажном доме с частичными удобствами, есть огород-10 соток, приусадебные постройки, гараж,

В доме четыре комнаты, одну занимают Сергей со старшим братом, где у подростка есть отдельная кровать с чистыми постельными принадлежностями, место для приготовления уроков, компьютер, шкафы и полки для личных вещей.

В доме , в огороде и на территории у дома порядок, , в доме имеется современная бытовая техника: холодильник, телевизоры, стиральная машина и т.д.

В семье имеется а/ машина отечественная 9 модель, требует ремонта.

Средний ежемесячный доход семьи 25 тыс. в месяц.

Взаимоотношения членов семьи : доброжелательные, контактные.

Между отцом Сергея: Сидоровым И.И., который живет в г.Заволжье ул.Центральная 2-3, и матерью сложились конфликтные отношения, после развода родители не могли определить с кем должен жить Сергей, пользуясь этим н/летний Сидоров С. начал бегать от матери к отцу и обратно, ссылаясь на недостатки то у отцу, то у матери. В результате этого вышел из под контроля матери, отчима, и отца, и сейчас сам решает где ему гулять и ночевать.

Подписи лиц, проводивших обследование:

Акт обследования жилищно-бытовых условий

п.Правдинск 05.03.07г.

Обследовала жилищно-бытовые условия несовершеннолетнего

Петрова Кирилла Сергеевича, 05.10.1993г.р., уч-ся 6кл., средней школы, прож: д.Смирино, ул.Ленина д.5 кв.3.

Подросток проживает вместе с родственниками:

С мамой – Петровой Марией Константиновной, 10.05.1973г.р., работающей кладовщиком в детском саде;

С папой – Петровым Сергеем Анатольевичем, 1968г.р., (инвалид 3 группы) работающим рабочим на пилораме в д.Смирино;

С младшим братом – Петровым Сергеем Сергеевичем, 03.01.1999г.р.;

С младшей сестрой – Петровой Ксенией Сергеевной, 10.03.2008г.р.

В результате проверки установлено, что семья проживает в 2-х комнатной квартире со всеми удобствами;

жилой площадью 34 кв. м;

санитарное состояние жилища: удовлетворительное;

средний ежемесячный доход семьи 5 тыс. руб. в месяц;

Взаимоотношения членов семьи удовлетворительные, отец н/летнего часто находится в напряженном состоянии из-за болезни, может вести себя подавляюще по отношению к др. членам семьи, сведений о том, что ПетровС.А. применяет физическую силу в семье, - нет.

Причина неблагополучия в семье:

-низкий материальный, культурный и образовательный уровень;

-отсутствие у родителей правильного представления о воспитании детей;

- отсутствие авторитета родителей и иных близких людей;

Подписи лиц(а) проводившего(их) обследование:

ПРИМЕРНЫЙ ОБРАЗЕЦ

Акт обследования жилищно-бытовых условий

Населенный пункт Дата

Я, воспитатель ДОУ_____________________________ посетила по месту жительства несовершеннолетнего (Ф.И.О., дата и год рождения, группа ДОУ)

________________________________________________________________

________________________________________________________________

С кем совместно проживает (степень родства, Ф.И.О., дата и год рождения, место работы должность, образование, среднемесячная зарплата)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Описание жилища(квартира, дом, условия, количество комнат, есть ли необходимая бытовая техника, автомашина, хозяйственные постройки, санитарно-гигиеническое состояние жилья и т.д.)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Описать:

Есть ли у ребенка отдельное спальное место с чистым постельным бельем? Необходимая для ребёнка мебель? Есть ли место для игр, для занятий? Имеются ли игрушки, одежда, обувь, развивающие игры и пособия, в соответствии с возрастом?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кто занимается воспитанием и каковы взаимоотношения между членами семьи? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подписи лиц(а), проводившего(их) обследование:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/636655-akt-obsledovanija-zhilischno-bytovyh-uslovij-