Учим звук [У] и букву «У»: конспект урока для начальной школы

Тема: Гласный звук [У] и буква У

Цели урока:

1. Познакомить детей со звуком [У] и его характеристиками (гласный, поется, тянется).

2. Учить выделять звук [У] из речи (в начале и конце слова).

3. Познакомить с графическим образом буквы У (печатной и письменной).

4. Развивать фонематический слух, внимание и мелкую моторику.

Оборудование:

· Предметные картинки: улитка, утка, удочка, утюг, паровоз (гудит), ау, кукла, петух.

· Схемы слов (полоски для обозначения слова, квадратики для звуков).

· Красные квадратики (для обозначения гласных звуков).

· Карточка с буквой У (большая и маленькая).

· Счетные палочки (для выкладывания буквы).

· Рабочие листы с заданиями (найти букву У, раскрасить).

Ход урока

1. Организационный момент

· Приветствие, создание игровой ситуации.

· Сюрпризный момент: «К нам пришла в гости Улитка (показ игрушки или картинки). Она приползла к нам из страны Звуков и Букв и хочет познакомить нас со своим любимым звуком. С какого звука начинается слово «Улитка?»

С собой улитка принесла зугадку

Он полезный и душистый,

Вкусный, нежный, шелковистый.

Сельдерей? Петрушка? Стоп!

Ну, конечно же….Укроп!

- С какого звука начинаются слова УЛИТКА?УКРОП?

-Со звука У

2. Знакомство со звуком [У]

Этап 1: Артикуляция и характеристика звука

Эту букву паровоз.

На своей трубе привез,
Губы вытяни в трубу
И получишь...

Букву "У".·

Давайте произнесем этот звук вместе: У-У-У.

-Этот звук можно долго произносить, можно петь

· А что в это время делают наши губы? (Вытягиваются трубочкой, хоботком).

· Воздух проходит свободно или встречает преграду? (Свободно).

· Это звук гласный, обозначаем его красным цветом

Этап 2: Развитие фонематического слуха (Игра «Поймай звук»)

· Игра «Слышу звук»(на звук У хлопок в ладоши)

· Ряд звуков: А, У, И, О, У, Ы, Э, У, А, У.

· Слоги: АМ, УМ, АП, УП, ОТ, УТ, ИГ, УГ.

· Слова: Утро, кот, утка, дом, улица, мак, уши, дуб, белка.

3. Знакомство с буквой У

Этап 1: Демонстрация буквы

· Звук [У] на письме обозначается буквой Уу. (Показ карточки).

· Рассматривание печатной буквы У большой и маленькой.

-чем они похожи и в чём разница?

· На что похожа буква У?

-На рогатку, на уши зайца, на веточку, с которой упали листья.

Этап 2: Конструирование буквы

· Выложите букву У из счетных палочек

4. Физкультминутка (речевая)

Утром встал гусак на лапки,

(Встали, потянулись)

Приготовился к зарядке.

(Руки к плечам)

Повернулся влево, вправо,

(Повороты)

Приседанья сделал справно,

(Приседания)

Клювиком почистил пух —

(Наклоны головы)

Плюх! В водичку снова — плюх!

(Сесть за парту)

5. Закрепление (работа со звуком и буквой)

Задание 1.  Дидактическая игра " Угадай слово"

Учитель объясняет: "Я буду загадывать слова. Чтобы отгадать слова, вам надо будет поставить к нему первый звук -[ а] или[ у]. Отгадывать слова вам помогут картинки на экране: ...пельсин, ...тюг, ...льбом, ...нтена, ...жи, ...втобус, ...стра, ... тята.

Задание 2. Работа в прописи/на листочке

· Найди и обведи в кружок все буквы У среди других букв.

· Раскрась те картинки, названия которых начинаются на звук [У] (утка, утюг, удав, улитка, ухо).

Задание 3.Работа по учебнику Стр.26

6. Итог урока

1

· С каким звуком познакомились?

· Какой это звук? Почему он гласный?

· Какой буквой он обозначается?

2.

Сколько звуков У вы нашли на картинке?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/636710-konspekt-uroka