Конспект НОД: «3Д-ручка. Демонстрация возможностей, устройство 3Д-ручки. Техника безопасности при работе с 3Д-ручкой»

Конспект НОД: «3Д-ручка. Демонстрация возможностей, устройство 3Д-ручки.Техника безопасности при работе с 3Д-ручкой».

Цель: Познакомить воспитанников с современными технологиями 3Д моделирования.

Задачи:

• познакомить воспитанников с возможностями 3Д ручки;

• создать 3Д-модели геометрических фигур;

• повысить активность учащихся на занятии;

• формировать у воспитанников познавательные потребности, интерес к предмету;

• развивать навыки работы в команде;

• развивать пространственное мышление.

Оборудование и раздаточныйматериал и: 3Д-ручка,электрические розетки, столы, ножницы, пластик различных цветов, шаблон-трафареты геометрических фигур.

Вводная часть:

Перед детьми на столе лежат коробки в красивой обертке, внутри которых находятся 3Д-ручки и цветной пластик.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что это за коробки у нас на столах такие красивые? Кто их мог здесь оставить?
Ой, ребята у меня здесь какая-то телеграмма:
«Дорогие ребята, это подарки для вас к новому учебному году! Поспешите раскрыть коробки. Художник Тюбик».

Дети быстро открываю коробки и с любопытством заглядывают в них.

Воспитатель: Что это? На что похоже?
Да, ребята, это какое-то устройство, очень похожее на ручку или карандаш. Давайте попробуем что-нибудь изобразить. (Ничего не получается).
А давайте посмотрим в коробку, что там есть еще? (Обнаруживается инструкция, которую отдают воспитателю).
Ребята , как мы и предполагали, это действительно ручка. Но необычная. При помощи этой ручки мы можем рисовать волшебным пластиком не только на плоскости, но и по воздуху. Благодаря инструкции мы можем попробовать включить эту ручку и изобразить что-нибудь.

Основная часть:
Ознакомление детей с особенностями работы с 3Д-ручкой и правилами техники безопасности при работе с 3Д-ручкой.

• На ручке, с левой стороны корпуса, есть две стрелки: «вперед» и «назад» - они нужны для подачи или извлечение пластика.

• На правой стороне корпуса находится педаль скорости подачи пластика.

• На корпусе есть дисплей, который показывает температуру нагрева.

• На корпусе есть отверстие для подачи пластика в ручку.

• У каждой ручки есть провод для подключения ее в розетку. 3Д-ручка работает с помощью электричества.

Внимание!3Д-ручка создает игрушку разогретым пластиком. Внутри ручки находится разогревающий элемент, который позволяет сделать пластик мягким. Кончик ручки (сопло) очень горячий, поэтому с ручкой нужно обращаться чрезвычайно аккуратно.

Физкультминутка

Раз, два, три, четыре, пять!

Будем прыгать и скакать! (Прыжки на месте.)

Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо.)

Раз, два, три.

Наклонился левый бок.

Раз, два, три.

А сейчас поднимем ручки (Руки вверх.)

И дотянемся до тучки.

Сядем на дорожку, (Присели на пол.)

Разомнем мы ножки.

Согнем правую ножку, (Сгибаем ноги в колене.)

Раз, два, три!

Согнем левую ножку,

Раз, два, три.

Ноги высоко подняли (Подняли ноги вверх.)

И немного подержали.

Головою покачали (Движения головой.)

И все дружно вместе встали. (Встали.)

Несколько правил, которые вы должны запомнить:

• при работе с ручкой следите, чтобы сопла (кончик ручки) было всегда направлено вниз;

• когда кладете ручку на стол, поверните ручку соплом вперед;

• излишки пластика с ручкой убираем аккуратно;

• рисуйте пластиком только на специальной поверхности.

А теперь я вам покажу как работает 3Д-ручка.

Показ приемов изготовления поделки с помощью 3Д-ручки

1. Сначала, по моему сигналу, нужно включить провод в розетку, на ручке загорелся желтый огонек.

2. На ручке есть дисплей, который показывает нам температуру нагрева. Как только нагревательный элемент достигнет нужной температуры, на дисплее загорится зеленый огонек.

3. На левой стороне корпуса находятся стрелки «вперед» и «назад», эти кнопки подачи и удаления пластика.

4. Чтобы запустить ручку пластиком, нужно поместить конец пластикового стержня в отверстие для пластика (показ действия) и одновременно нажать кнопку «вперед».

5. Пластик проходит через ручку, одновременно разогреваясь, и выходит через сопло ручки уже мягким. Можно рисовать.

6. При работе 3Д-ручку держат точно также, как и обычную ручку. Обратите внимание, что большой палец находится на кнопке «вперед». Мы будем называть ее «кнопкой подачи пластика». Так и будем работать: рисуя, всё время нажимать на кнопку подачи пластика.

7. На правой стороне корпуса находится педаль скорости подачи пластика, тонкие детали рисуют при медленной подачи пластика, большие детали на быстрой подачи пластика. Мы с вами будем работать при средней скорости.

8. Рисуют ручкой, плотно закрашивая лекало будущей поделки. Плотность закрашивания зависит от скорости подачи пластика.

9. При работе придерживайте лекало своей будущей фигуры левой рукой, а правой наносите ручкой прямые линии, от края до края, плотно прижимая линии друг к другу.

10. Чтобы линии не расходились, обведите изделие горячим пластиком по контору.

11. Если хотите остановить работу, нужно на линии сделать точку и одновременно убрать палец с кнопки подачи пластика. Это позволит вам аккуратно прекратить подачу пластика, и работа получится красивой.

12. При перемене цвета пластика нужно нажать на кнопку «назад» - кнопка удаления пластика, пластик автоматически выйдет из корпуса ручки. Выбираете пластик нужного цвета и заправляете его в ручку с помощью кнопки подачи пластика.
    Внимание! Кончик пластика должен быть ровный! Если это не так, подрезаем его с помощью ножниц.

2. Если хотите продолжить работу, надо соединить линии, которые вы наносите сейчас, с линиями, нарисованными ранее, тогда ваша поделка не развалится.

3. После того как вы нарисовали задуманное, соединили все детали друг с другом, ждем, когда остынет пластик. Отделяем поделку от лекала.

4. Чтобы поделка была устойчивой, закрепляем ее на подставке.
   Поделка готова.

Во время самостоятельных действий детей воспитатель руководит процессом изготовления игрушки:

• направляет действия детей;

• помогает правильно держать 3Д-ручку во время работы;

• учит работать не боясь горячего пластика;

• следит за соблюдением правил техники безопасности;

• помогает в подборе пластика для получения более красочной и выразительной игрушки;

• помогает поменять пластик в ручке;

• обращает внимание детей на ошибки при изготовлении игрушки, помогает исправить их;

• подбадривает каждого ребенка, вызывая желание еще пробовать свои силы в изготовлении модели.

Заключительный этап:

Воспитатель: вы попробовали сделать своими руками игрушки с помощью 3Д-ручки. Поделитесь своими впечатлениями и деятельности и полученного результата. Планируете ли вы попробовать изготовить еще что-нибудь с помощью 3Д-ручки?

Рассматривание готовых игрушек, обмен впечатлениями, оценка деятельности, планирование дальнейшей работы.
По завершению занятия каждый ребенок убирает свое рабочее место, а свою фигурку уносит домой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/637165-konspekt-nod-3d-ruchka-demonstracija-vozmozhn