Среднесрочное планирование четырех интегрированных уроков информатикафизика. 7 класс

Тема и основные цели обучения по уроку (по таксономии Блума)

2. Какие активные формы работы вы будете использовать? Как планируете включать ИКТ и Модули программы?

4. Как вы будете включать всех детей в обучение (в том числе учеников АВС)?

5. Как вы будете оценивать (формативно и суммативно)?

6. Каких результатов вы планируете достичь в обучении?

7. Какие ресурсы планируете использовать?

1.Основные цели обучения в целом по теме: повышение мотивации учащихся на интегрированных уроках информатики и физики через использование НПО

1

Тема:

Презентации. Знакомство с интерфейсом программы. Конструктор мультимедийных презентаций.

Цель:у учащихся формируются представление о программеPowerPoint.

Дети узнают о Архимедовой силе через интегрирование знаний по информатике.

Тестирование по теме: «Графика» 5 вопросов

Этап побуждение: Прием Раудробин. (презентация это - )

Учебник СИН. Модуль программа PowerPoint.(работа с текстом)

Стратегия «Кубизм» работа в парах.

Задание:

2. Используя вопросы: Кто? Что? Где? Какие? Как? Почему? Заполнить таблицу

Составить вопросы. 3 вопроса:

Архимедова сила.

Создание презентации, слайда

Шаблон, дизайн, цветовая гамма

Вставка текста

Физминутка

Индивидуальная работа:

практическое задание на умение выполнять основные операции в Рр. Составить один слайд по инструкции на тему «Архимедова сила».

Составление синквейна

Привлечение к размышлению: Что это такое…

Размышление через кубизм

Через выполнение творческо-практической работы

Размышление

Компьютер сам оценивает

Наблюдение похвала

Наблюдение

Критериальное оценивание

Оценочный лист

Взаимооценивание

Поощрение

Взаимооценивание

Научаться :

создавать презентацию с помощью программы PowerPoint, .

использовать команды, меню программы, способы создания, редактирования слайдов.

работать в группе, оценивать работу с помощью критериев оценивания.

Научаться: Брать на себя инициативу и приобретать знания в той степени усвояемости, какая присуща им.

Оценивать свою работу и делать выводы.

Проектор,

Учебник физики

Листы оценивания,

ПК,

учебник СИН

проектор

экран

2

Тема: Внедрение таблиц, видео и звуков рисунков.

Цель: Закрепления знаний и умений работать в программе PowerPoint, учащиеся узнают, как добавлять таблицы, видео и звук в презентацию.

Дети закрепят знания по теме «Воздухоплавание и плавание через интегрирование знаний по информатике и физике».

Прием «Большая стирка»

Беседа.

Показать слайд красочный и слайд текст.

Просмотр презентации:

Вставка рисунков, видео, музыку.

Составить алгоритм : Вставка рисунков, видео, музыку

Работа в парах.

Физминутка

Работа у доски: Составить Венн-диаграмма «Воздухоплавание. Плавание»

Практическая работа:

Составить один слайд -Венн-диаграмма «Воздухоплавание. Плавание»

Рефлексия «Круг радости»

Показать умение критически мыслить, выделить главное, составлять вопросы.

Привлечение к размышлению через Т-таблицу

При создании слайда дети имеют возможность показать свои творческие и интеллектуальные способности.

Заполнение Венн-диаграммы, позволяет учащимся показать умение самостоятельно работать.

Через выполнение творческо-практической работы

Размышление

Самооценивание

Критериальное оценивание

Наблюдение

Наблюдение

Поощрение

Наблюдение

Взаимооценивание

Оценочный лист

Взаимооценивание

Наблюдение. поощрение

Научатся:

основам работы в программе PowerPoint,

добавлять видео, музыку, рисунки, таблицы

Слышать и слушать

Сотрудничать и помогать друг другу.

Листы оценивания,

ПК,

Маркеры

Презентация

Проектор

3

Тема:

Настройка эффектов анимации.

Цель: Закрепления знаний и умений работать в среде программы PowerPoin, «Механическая работа»;

Прием «Перепутанные цепочки»

Ответы на вопросы подготовленные дома.

Стихотворение

Работа с текстом.

Заполнение таблицы ЗХУ

Физминутка

Практическая работа: работа в парах.

Демонстрация с пояснением.

Рефлексия «Дерево достижений»

Через прием «Запутанные цепочки» развиваем логического мышления.

Коммулятивную беседу

Размышление

Заполнение таблицы ЗХУ позволяет учащимся показать умение самостоятельно работать, выделять ключевые моменты урока. Есть возможность расширить свой кругозор, повысить словарный запас.

Через выполнение творческо-практической работы

Размышление

Поощрение

Наблюдение

Поощрение

Критериальное оценивание

Наблюдение

Наблюдение

Научатся: создавать презентацию в программеPowerPoint.

настраивать анимацию,

Листы оценивания, ПК, презентация, таблица ЗХУ.

Учебник физики.

Проектор

4

Тема: Самостоятельная работа: представление и оценивание проектных работ с решением образ задач по пройденному материалу. Защита проектов.

Цель: учащиеся узнают, как создавать презентации, закрепят знания по главе «Давление» через интегрирование знаний по информатике и физике.

Работа по предложенной таблице.

Демонстрация слайдов с пояснением.

Рефлексия

Размышление

Умение говорить, слушать, размышле­ния учащихся по теме

Ораторские способности

Размышления по «Лесенка успеха»

Наблюдение

Критериальное оценивание

Стикеры

Наблюдение

Научатся:

основам работы в программе РР,

добавлять видео, музыку, рисунки, таблицы

Сотрудничать и помогать друг другу.

Логически размышлять

Листы оценивания,

ПК,

презентация, листы рефлексии

проектор